奔走相告日记大全200字(日记大全200字初中暑假80篇)

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HOLLE SUMMER读书万卷，行路万里新初一暑假语文学习指南

漫长的暑假是提高语文能力的大好时机暑假语文学习指南值得你拥有快把暑假的精彩点滴记录下来让暑假更加有意义

01博览群书

博览群书是培养孩子语文素养的基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有特殊的见地，在说话方面有超出他人的见识等。

总之，他们由于见多识广所以语文根底扎实老师、家长可以根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事、童话故事、寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学、杂文随笔、报刊杂志、科幻漫画、历史名著、文学名著、名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。

理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累坚持阅读是培养理解能力的有效途径特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。✦七年级上册必读、选读名著✦

必读名著《朝花夕拾》阅读任务单：

More必读名著《西游记》阅读任务单：

More✦课外推荐读物✦

推荐刊物：《读者》《青年文摘》《看天下》《小说月报》《南方人物周刊》《南方周末》《凤凰周刊》等要求：不动笔墨不读书，注重文章批注，摘抄、打印或粘贴好词佳句，并加以赏析背诵， 整理成精美丰富的素材本，以备长期积累使用。

建议：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版进入初中，就应该接触原著，包括各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。

同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评02背诵经典

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业的孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。

那么，他的语文功底应该是不错的如果在孩子记忆的黄金时间之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

《义务教育语文课程标准》（2022年版）中的“优秀诗文背诵推荐篇目”（7-9年级）如下：

03勤写日记

日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材写日记的好处大大超过了教育者的想象培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一两句，到每天三五行，慢慢提高增长。

内容也不拘格，什么都可以写，想象的、现实的、国内的、国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象04写好作文

✦1.多观察生活，体验生活✦读万卷书，行万里路，做万件事概括起来，写好作文要做好以下四点：A.  玩中丰富自己的人生实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系哦爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。

而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记所以，写好作文的第一秘诀——会玩玩得丰富多彩一些，自然比闭门不出好多了B.  读中丰富自己的情感立品同白玉，读书上青云爱读书的孩子，没有坏孩子。

所以，写好作文的第二秘诀——多读精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感C.  思中激发创造的灵感鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。

只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌所以，写好作文的第三秘诀——会思D.  写好表达自己的情感“好脑子不如烂笔头”清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。

”由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力写好，作文的最大秘诀——多写✦2.能说出来就能写出来✦我话表我心，我手写我话，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。

✦3.让孩子用自己的语言写✦所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来想怎么写，就怎么写，不要给予过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。

忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言做人要直，作文要曲✦4.多练多改✦巴金说：“只有写，才能写出好文章”鲁迅说：“好文章是修改出来的。

”修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多✦5.素材积累✦引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。

写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事阅读是写作的基础多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本05关注生活✦从生活中发现语文✦我们要学会从生活中发现语文。

那么如何发现呢？我们先要明白语文的含义语文即语言文学的总称那么生活中一切跟语言和文学有关的内容都具语文性如电视，广告，店名，招牌等这些现象承载的语文往往很具文学性，而且容易察觉，例如“钻石恒久远，一颗永流传”“特步，非一般的感觉”等。

还有一类不易察觉，如家人、朋友、老师、同学之间交流的话语这些语言现象，因为司空见惯，所以最容易被人们忽略因此，需要我们用心搜寻积累如今天在菜市遇着一个卖黄瓜的说“人瘦不为穷，瓜大不为老”，我一听这话，便买下了他所有又粗又大的黄瓜。

小时候父亲告诫说在公众场合要“紧眨眼，慢开口”，插秧时又说“横行一根棍，竖行不用问”；现在家人经常念叨“刺猬说自己的孩子光,屎壳螂说自己的孩子香”，“拉拉棉花，棉花收收，给小宝套个花兜兜”，“站高高，看姥姥，姥姥买个花摇摇”等等。

轻轻一读，这些句子不仅朗朗上口，还特别能让人引起共鸣细细一琢磨，这不就是语文在生活中的应用吗？✦从实践中学习语文✦语文是最开放的、最容易和社会生活发生联系的学科要使生活“语文化”，我们就要打破课内与课外，校内与校外的壁垒，使其成为一泓活水，从丰富多彩的语文实践活动中学习语文。

当然，我们所要做的也并不只是知道生活中哪里有语文，更要知道我们如何在生活实践中学习语文，以提高自己的语文学习水平如我们可以欣赏存在于生活各个地方的广告，结合修辞，在读中感悟：“笑容如钻石般闪亮”比喻非常形象；“镇江——一个美得让你吃醋的地方”双关非常巧妙；“特步，非一般的感觉”谐音韵味无穷，既说明穿上这个品牌的鞋子能健步如飞，又说明这个品牌的鞋子款式新颖非同寻常；“司机一杯酒，亲人两行泪”，用对偶告诫我们不要酒后驾车。

比喻、夸张、谐音、押韵……这样一品，我们便会在广告词中看到语文靓丽的身影还有，从一些优秀的电视节目（如《中华好诗词》《经典咏流传》《觉醒年代》等）中，我们也可以领略语文典雅的风姿、激昂的生命去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。

正如教育家吕叔湘所说“语文跟别的课有点不同，学生随时随地都有学语文的机会逛马路，马路旁边的广告牌；买东西，附带的说明书，到处都可以学语文”发现生活之美，发现语文之美，在实践中，在阅读中，让语文变得有趣、有味。

附：统编七年级上册语文知识点+图文解读+教学视频汇总（点击标题文字，即可查看）

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