不要告诉别人小老鼠打电话(小老鼠打电话观课报告)

活动目标　　1.感受歌曲的诙谐幽默，能唱准附点音符、休止符处的歌词。　　2.尝试用动作、表情、声音等方式大胆表现歌曲。　　3.体验与同伴共同表现

活动目标　　1.感受歌曲的诙谐幽默，能唱准附点音符、休止符处的歌词　　2.尝试用动作、表情、声音等方式大胆表现歌曲　　3.体验与同伴共同表现、游戏的乐趣活动准备　　小老鼠、小花猫的头饰，CD《小老鼠打电话》，图谱一幅，电话机一部。

活动过程　　1.以谈话的方式引入　　(1)引导语：小朋友，你们打过电话吗?怎么样打电话?让幼儿说说自己打电话的经验，比如要翻找电话号码等　　(2)练习有节奏地打电话和接电话　　(3)引导语：小朋友会打电话，那你知道小老鼠会不会打电话呢?今天啊，有一只老鼠自己在家，感觉好无聊啊，他也想打电话邀他的朋友到家里玩，它会请谁来到它家呢?小朋友们猜猜看。

(幼儿猜想)下面，认真听老师唱首歌你们就知道了歌曲的名字叫《小老鼠打电话》(幼儿跟念)　　2.学习唱歌　　(1)老师边弹边有感情地唱歌　　歌曲的名字叫什么?你听到了什么?谁打电话?小老鼠请了的朋友是谁?你们说小老鼠本来是像邀请猫吗?为什么它会把猫叫来呢?。

　　(2)帮幼儿理解"电话本""过家家"等　　(3)幼儿再次听一遍音乐，边看着图谱，帮助幼儿记忆歌词　　问：①小老鼠为什么会打错电话?它打的是什么号码?②小老鼠打电话的时候它眼睛看哪儿?(教案出自：屈.老.师教案)小老鼠打电话时是怎么样的心情?③当它看到来的朋友是猫时，小老鼠又是怎么样的?让我们来学一学小老鼠害怕的样子吧。

④小朋友帮小老鼠想想：怎么样打电话才能叫来自己的朋友?　　(4)教幼儿有节奏地念歌词，重点念好对白部分　　引导幼儿唱好小老鼠和猫的音色的不同，增强趣味性　　(5)教幼儿唱一遍歌曲　　(6)看着图谱念歌词。

　　(7)放CD，让幼儿用好听的声音来唱歌，在唱歌时，注意用诙谐的声音来唱，并唱好角色的对话　　3.带领幼儿完整演唱歌曲提醒幼儿注意有节奏地演唱，并在演唱时要有适当的语气、表情　　4.活动延伸：　　小老鼠为什么会招来猫?我们小朋友做事时能像小老鼠一样粗心吗?为什么?