硬核推荐dc是什么意思(dc是什么意思音乐)

Yoyo带娃手册第二弹

 

疫情一年，皮皮在家困了一年从最开始的全家游刃有余，到万总和我逐渐销假力不从心每日总有几个小时，我开会、万总写码、皮皮奶奶炒蔬菜，皮皮从一个大腿游走到另一个大腿，全家留下哭唧唧的声音再后来皮皮奶奶即将回国，我们商量之下发现实不可能加班加点心力交瘁的同时还将皮皮照顾周到，故决定，皮皮从14个月起，送去DC。

做出这个决定并不艰难，而寻找适合DC也足够快刀斩乱麻将形成的一些小经验写上，供长大后的万皮皮审阅，也请后来者参详但本文有一大前提：由于我们是疫情之中所做的选择，Family Daycare人数较少、老师流动性较小；另外家庭式的充满爱的氛围更适合年岁较小的皮皮，故我们直接做出了选择；也没有考察过机构Daycare。

本篇文章是否在机构Daycare的考察上适用，留给读者自行斟酌目录如下:客观题地理位置学费师生比背景调查安全问题主观题老师与阿姨活动内容教育理念最终Offer南湾Family DC参观小结万皮皮入园记客观题

地理位置:地理位置基本上是圈定DC的最先决条件，一般会在Yelp和Google上圈定一个距离范围，比如开车十分钟，然后开始寻找这里有几个点很适合聊清楚:1）为什么需要找近的？基本上你问任何人，怎么找DC，如果答案不是走心流，那一般都是找个离家近的。

在我看来，宝宝这么小的时候无非是生理需求、被爱，以及2岁左右开始社交；DC如果能做到吃饱、睡好、生病少、玩得好、无安全烦恼，其实就是个还可以的DC了；也就是说，这个阶段只要是合格靠谱的DC之间的差异性不会特别地大，没有必要为了追求某些资源千里奔赴，图个方便就好。

2）考虑到疫情后复工，是选择离家近的DC，还是选择离公司近的DC?考虑到如果遇上上下班高峰期，让宝宝堵在汽车后座无聊着，或者晕车，有点难搞或者这波疫情后公司偶尔让WFH，还要去公司附近接送宝宝，大概也会有点懊恼。

3）什么是适合的搜索资源？在我搜索的过程中，发现有一个很神奇的事情：不是所有Family DC都在Yelp和Google上同时出现，还有更洒脱的，两边都没出现过他文推荐的一个资源：http://www.schoolandhousing.com/，我没有很爱，但也列出；我比较喜欢听信热心群友的意见，或者“顺藤摸瓜”：那些考察过直觉还不错的DC除了注册waitlist，也可以询问一下身边是否有好的DC正在招，我遇到过两家热情推荐的owner，似乎推荐的水平与DC本身的水平也呈正相关。

学费:我所去的南湾Family DC的学费基本在1320-1800刀但学费这件事情，有非常多的弹性在里面，包括不同地域，或者老师资质，或者师生比，或者Facility情况、玩具多少，学费都会有所涨跌我会比较关注：。

1）几点接送？一个比较合理的时间是9-6需要问清楚的是，如果有一天需要晚点来接小孩，是否有弹性？2）怎么吃？好DC都会强调他们是home-made organic food, organic milk；包一餐-三餐之间，包奶，包两顿零食。

我也知道有的DC三餐全包，也不需要带尿布、防晒霜、甚至奶瓶，一站式搞定所有，当然收费就有点贵了3）时间安排上是否有灵活性？生病了没有来上课需要照常付学费吗？基本上所有DC都是要的，但我看过一家DC按天收费，任何原因不来都不收费。

如果家里有老人从国内来看宝宝，想暂休一段时间，停一个月不上DC，这样如何收费？我觉得这是完全可能发生的事情，故有此问我遇到过收全价、收半价、建议上part-time、只收占位费回来上课后就退还的师生比:。

我身边的小姐姐们似乎都特别看重师生比，但我没有特别在意这一点，因为老师是否能搞定所有大娃小娃，不完全在于数量多少（特别是强制1:6以下的情况下），在于老师是不是很好、娃是不是好搞等等的多方因素当然师生比作为一个硬性指标，还是值得参考的，只是师生比这件事情有几个可以深挖的地方：。

1）老师是什么身份？很多family daycare的形式是老师+阿姨，极少数是老师+老师如果疫情期间无法见到老师以外的人，我会比较在意其他人的身份，比如是老师还是阿姨，是否是owner的家属，多大岁数了，是否是临时雇佣，拥有什么样的资格证，多少年的工作经验等。

2）师生比较低的情况，是暂时没招满还是未来会保持这个比例？3）目前娃娃年龄构成是怎么样的？老师在两岁以下的小娃和两岁以上的大娃身上所耗费的精力是不一样的；印象里，小娃师生比应该是1:4，大娃1:6，一个大型DC里最多有4个小娃名额。

我个人偏好宝宝入学的时候DC里有较多的哥哥姐姐，当然也要有至少一个同龄玩伴一起长大；并且不存在同一时间段太多新同学入学，这样老师有精力关怀宝宝，而不是四处救火4）只有一个老师吗？我个人不是特别喜欢只有一个老师的DC，总觉得如果有什么紧急情况，或者老师病了，事情会变得很被动。

不过疫情期间这类DC还是很受欢迎的，毕竟整体师生人数较少背景调查:基本上我会非常留心地看所有Yelp/Google Review，特别是差评部分除此之外，所有的DC信息，包括每年的inspection，所有的责令改正的地方，纠纷处理都可以在。

https://www.ccld.dss.ca.gov/carefacilitysearch/Search/ChildCare 查到（注：Facility Type - Family Child Care Home Large）。

这个搜索引擎不太好用，按照Facility Name搜索常常失败；如果不知道Facility Number的情况下，需要不嫌麻烦地用zip code进行查询，再用Yelp/Google上电话号码信息进行比对。

至于是否需要背调到如此详尽一步，仁者见仁智者见智吧我不介意稍微看一下，对于不能理解的部分，要求DC owner解释安全问题：严重的安全问题在我看来是妥妥的red flag，如果出现了，我会直接pass这家。

值得一提的是，每年inspection检察官都会检查是否场地安全，是否有打疫苗，是否有CPR等训练，在每年的报告里可查；只有防疫措施是需要我们自己观察的，不过随着疫情逐渐要走向尾声(Hopefully) ，这方面的重要性也越来越低啦。

1）安全死角室内，我主要观察是否地面有软垫、墙角有包边、家具有上墙、电源有遮蔽室外，我主要观察是否有垫子没有铺到的地方水泥地/砖头地面我参观这么多家以来，只有两家出现了我不能容忍的安全问题，都是在室外，软垫没有铺得足够大。

这两家都强调户外玩耍的时候会有老师或者阿姨看着，一家说，从未发生摔倒，但有计划再多铺软垫；另一家说，很少发生摔倒，没有计划扩展软垫区域我直接pass了第二家2）疾病控制比如流感、百日咳等各个疫苗，是否老师、阿姨、这个房子会出现的所有人都注射了？新冠疫苗是否注射了？说到新冠疫苗，我们参观的有一家owner说，这个疫苗只是保护注射人，不保护未注射的宝宝，所以她选择不注射。

说实话，我不是特别苟同，但也说不上来哪里不太对……所以这点留给读者自行斟酌我会问一下DC有什么措施防止互相感染？最近一段时间DC很多人感冒/手足口或者其他病症吗？由于是疫情期间参观的，防疫措施也列入考察。

我宁愿我无法实地考察，也不愿意老师允许我在孩子上课的时候去参观大部分的DC都是让我孩子放学后或者周末来，戴好口罩，也有几家比较严格地说只能virtual tour. 有三家是比较特别的：第一家是只接受WFH的父母；第二家是只接受WFH的父母，并且要求定期提供新冠检测报告；第三家是孩子除了吃饭、睡觉、户外玩耍的所有时间都必须戴口罩。

3）CPR等训练至少要保证在场的有一个人有经受过相关训练主观题老师与阿姨：我个人认为，老师和阿姨是否有爱心，是否真的将宝宝放在第一位，这是最重要的，没有之一娃娃现在这个阶段其实与其说学什么，不如说感受什么，而被爱是一个最重要的感受。

而且如果有爱心，其实很多硬性的条件都不是问题，甚至看似乏味的游戏也会被玩出一朵花儿但爱心其实是非常难以衡量的，特别是在第一次见面，所以这其实很难带着宝宝去，看宝宝与老师的相处，老师是否愿意牺牲一点自己的便利满足宝宝的生理心理健康，老师谈及DC的宝宝们时候的口气、内容、是否有很多宝宝们的照片和故事想要分享，我觉得都非常重要。

具体地，我会这么看：1）是否和宝宝相处得好如果宝宝不喜欢某家DC环境，或者某个DC老师，我会坚决say no. 皮皮在参观第一家DC的时候，他是非常谨慎的，最开始只肯站在我身边，僵住老师一直没有尝试着硬要抱他，而是一边和我们聊天，一边观察他的反应。

等他放松下来了，老师试着抱他，一击必中！万皮皮心理拿捏得准准的有的老师非常擅长于观察宝宝，皮皮在陌生环境里紧张的时候，总是啃手指，老师突然和我们说：万皮皮要哭了，他咬重了果然，三秒钟后皮皮拿出手看了看，然后开始抽噎。

这样的老师我心里会给她加很多分有一些老师在和宝宝相处上就不是特别擅长，比如宝宝明显还没有准备好，她却试图要抱的；或者只能用玩具引诱、甚至食物引诱的，我心里会觉得略逊一筹（用玩具等分散注意力都是在宝宝紧张的时候正确的沟通方式，这里只是我的个人判断）。

当时参观时还有一家老师，其他都好，但看皮皮喜欢吃膨化baby snack，就不停地给，给了三盘；虽然很感激对皮皮的如此厚爱，我还是有点担心节制问题，以及是否有正确的引导方式2）如何帮助宝宝适应有的DC对于新的宝宝入园会有一些非常人性化的考量，比如先跟着宝宝的日常schedule走，然后宝宝完全适应DC了再开始调整作息；甚至保证同一时期入园的宝宝只有一个，这样老师有精力全心全意帮助宝宝进行适应。

我目前所去的DC，皮皮也好，遇到的别的宝宝也好，好几个适应都在几天内；而当时我参观过的一家DC，一两个月了，宝宝还每天挂在老师身上哭唧唧，当时只道是寻常，现在想来是偏慢3）是否足够有经验经验问题，除了问个人履历外，其实不太容易看出来。

我自己会比较偏向于问：劝退过什么样宝宝？然后再让老师谈谈DC里宝宝们的成长情况我遇到过两家，都提到过，有宝宝尝试了一两个月后，仍然无法中午自己睡觉，宝宝就被劝退了…… 有一家DC提到过，宝宝原先有语言发育延缓的问题，然后他们怎么帮助他说话；另外一家提到过，宝宝原先在家无法自己入睡，要父母陪睡，如何帮助宝宝实现睡眠转换；还有一家提到过，宝宝有严重过敏，或者有的宝宝非常厌食，她们怎么换着花样做饭，最后试出来了适合的食谱。

我朋友说她常问的一个问题是，怎么给宝宝换尿布和吃饭，因为毕竟有这么多宝宝，怎么安排很考验功力4）吃盐/吃糖问题比如同样是包饺子，有的DC会将小娃的饺子馅先整好，单独放，再给大娃的饺子馅加盐和酱油；有的DC会直接说，我们的馅都是提前做好的，不可能单独为你们宝宝准备少盐的饮食。

这样的DC我会直接Pass. 另外遇见过一个DC，说每周五会给宝宝吃一次饼干当午餐，算是cheat day，我们也直接pass了……5）语音语调这点是我个人觉得挺重要的，虽然和爱心关系不大中文如果有严重口音，或者说话逻辑性不强，答非所问，我就会立马pass。

同样，英文如果有口音的DC一般都会请外教，而不是硬刚6）老师的自我定位老师一般会说自己有多少年的经验，是在国外或者国外，修习过什么相关课程与证书；有的老师自我定位是“托儿所”，主要就是负责吃饱睡好，家长无烦恼；有的老师自我定位是“幼儿园”，学习了蒙特梭利，学习了Early Childhood Education，自己有一套一脉相承的育儿理念，主要是帮助宝宝成长。

场地布置与活动内容：1）室外活动我觉得最好是有Sunroom，防暴晒、防雨、防大风，同时又有自然光照射如果有玩沙、玩海洋球的场所，会很加分，因为这些都是宝宝们很喜欢，但是收拾起来很麻烦的东西，如果有其实说明老师用了心。

如果没有Sunroom，基本也该有室内/室外游乐场除了参观外，我会问：一天室外活动时间多久、如果是室外活动是否会给宝宝涂防晒2）睡觉场所个人比较喜欢的是所有宝宝都有自己的小床，并且大娃和小娃房间分开最不喜欢的是在活动区域有portable小床，所有宝宝席地而睡。

3）充足的自然光/灯光4）玩具与书玩具的数量、种类、更换频率我会留心了解有一家DC主题每个月一换，然后所有玩具都是配套的，比如咖啡店主题，那就有小面包等各种玩偶有的DC玩具特别多音乐类，或者小车类，或者开放式的玩具如乐高等。

有的DC有精心挑选过的书，有的DC基本没有低幼的绘本我非常喜欢DC里小娃们parallel play的形式，就是有一阵子小朋友们都会各自拿着喜欢的玩具自己玩，自己和自己的娃娃说话，自己对着车子开开合合，感觉是锻炼注意力的非常好的方法。

5）Circle Time我觉得Circle Time要有，这样宝宝们可以学着坐在一起，一起做一样事情，对未来的听课，还有宝宝们培养感情都挺好的我个人比较喜欢两种，一种是音乐导向的DC，比如随着音乐跳舞，或者拿着乐器敲敲打打；我总觉得音乐和语言等是息息相关的，看重音乐启蒙的DC会加分。

另外一种是有故事、有画画、有游戏、有手工，让宝宝们自由体验，随意发挥除此之外我会比较关注，如果有的宝宝今天不想画画，或者不想跳舞，怎么办？我最不喜欢的是老师强迫宝宝一定要去做这件事情，毕竟宝宝也可能有心情不好的几天呀；如果能让他自己去玩一会儿小玩具，最好能有一个阿姨稍微陪一下他，我会非常感激。

教育理念：1）Discipline 在幼儿园里不可避免的事情，比如宝宝之间试图抢玩具，或者试图推人、打人我最不喜欢的答案是：我们这儿从来没有过；我觉得这是宝宝们在这个阶段一个无需避讳的大概率会发生的事情，并不一定要当成一件坏事儿；而且这样回答也说明了如果未来这样的事情发生，老师也许没有这方面处理的能力。

我遇见过这么几家：第一家，小朋友们都乖乖的，有一个小朋友试图开窗户，老师板着脸，缓慢而轻柔地拖长音说，Do-not Open the Window. 小朋友马上从窗户旁边离开了第二家，争抢玩具的时候，老师会“不让他抢”，过十几分钟再换玩具玩；如果抢玩具的行为发生多次，小朋友会被关在围栏里time out。

第三家，争抢玩具的时候，老师会鼓励被抢玩具的小朋友保护自己的物权，说No 我还在玩，或者叫老师，或者再小一点可以哭；教抢东西的人不能直接抢，需要问， 这才是正确获得轮换玩具的方式我个人偏好第三种，但其实也不代表前两种是错的，只是方式方法不同。

2）学点什么宝宝这么小的时候，我其实比较希望培养他的专注力，也想留住他对各个事物的好奇心所以对我而言，在和DC的沟通之中就会问起这两点比如在宝宝一个人玩耍的时候，我不希望有老师的打扰比如我不需要宝宝是个绘画大师，但我希望他的笔可以写他的心，所以我不希望过早地在DC培养怎么样画的美观，张贴出一张张像模像样的画。

3）中式/蒙氏/其他事我没有特别明确的偏好，其实也是因为我都没有非常深的了解对于我不了解的事情我只能看结果：宝宝们看着是开开心心的吗？会不会有点呆或者过于乖？有没有什么成长？学会什么技能?最终Offer。

南湾Family DC参观小结：上述说了如此之多，只是教你如何成为一个出卷人；而此刻我相信读者只想享受抄作业的快乐但DC这件事情高度主观，每一个人的priority不一样，此份作业难以分享像我，我删去了离家远、有重大安全隐患的DC；着重选择了老师有爱心有经验、教育理念与我相近的DC。

也就是说，我上面说了那么多，但落到实际选择的时候，我并不觉得需要事无巨细地全盘了解再逐一打分但是抄作业的快乐还是可以有：我将罗列一下我了解过在某些方面比较突出的DC（这些DC其他方面不见得符合我上述标准），按参观日排序，供有特殊需求的家长选择。

Meis Daycare (95132, 408-616-9287) 收费灵活 - 允许按天支付; 生病日、休假不计入内；室内游乐场 - 宝宝们从早玩到晚，体能消耗很大，也很开心；Homemade Organic Food - 性价比极高。

DreamTree Family Daycare (95951, 408-504-5794)特别干净 - 韩国人的DC真的特别干净；食物过敏处理 - 曾接受过非常过敏的宝宝Sweet Heart Daycare (95051, 408-508-0471)。

Sunroom 游乐场与室外游乐场 - 含海洋球、沙坑等；音乐启蒙 - 钢琴弹唱、跳舞等；防疫措施 - 师生数少，并只接受父母WFH；厌食处理Little Garden Family Daycare (95129, 408-666-1181)。

很有爱心 - 观察力卓绝，很有经验如何让宝宝适应，特制无盐食物；教育理念相近 - 有自己的教育思考（蒙氏与ECE证），看重专注力，鼓励宝宝们按天性发展；收费灵活；绘本丰富多彩 - 很多我做过功课很好的绘本这里都有。

Ivy Daycare (95117, 408-834-0397)语言启蒙 - 着重宝宝的语言发育，分享如何帮助语言滞后的宝宝的故事；艺术启蒙 - Circle Time 宝宝们一起唱歌、跳舞、乐器伴奏，填色涂鸦；

经验丰富 - 老师是国内幼教背景，几十年从业经验；Sunroom 游乐场；儿童特制小马桶WonderKids Daycare (95104, 408-982-3753)主题式游戏 - 每个月一换游戏主题，会有与其对应的所有相关小玩具；。

流转率低 - 老师是一家家招，比起机构流转率低；经验丰富 - 几代做幼教的家庭；双语氛围 - 英语与西语Yvonne Liu’s Chinese Family Daycare(95050, 408-261-2627)。

双语氛围 - 中文与英语 (native speaker)Lili’s Daycare (95129, 408-255-9056)两个老师 - Lili是名校毕业十几年经验，她女儿是在美国学幼教；基督徒DC - 圣经故事、祷告的习惯。

Grace Day Care (94087, 408-746-9019)防疫措施 - 师生数少，只接受父母WFH，并且要求父母提供检查报告Baobao Daycare (95132, 408-797-8560)。

防疫措施 - 宝宝们需要在除了睡觉、戴口罩万皮皮入园记：皮皮上DC特意推迟了一周，给他做心理建设我们的DC特意提醒我，宝宝都听得懂，要好好和他说；我打印了一本有DC、老师、宝宝们照片的绘本，每日给他讲一遍。

第一次说奶奶要回国啦，所以我们需要送你去DC的时候，他呜呜呜地哭了，就好像真的知道什么意思；自此以后他每次总是磨蹭着随便听着，然后就冲到围栏，哎——指着家门口，意思就是别讲了带我出去玩儿吧其他绘本他还是一如既往地喜欢，就这本小绘本的热爱度极低；具体发挥几分作用我不晓得。

皮皮去DC的第一天，老师从我们手中刚接过他，大哭我们走的时候隔着门还能听到皮皮撕心裂肺的号啕，我在原地站着，对万总说，我等等再走，我想听皮皮会不会止哭我待了两三分钟，还听见那哭声一抽一抽的，眼看开会在即，只能狠下心和万总走了。

后来老师说，皮皮哭了三刻钟多才停下来皮皮在我们走后，哭着，挨个房间地看，找爸爸妈妈是不是在这里呀？然后发现我们不在，沉思了一会儿，不哭了，像是接受了现实不哭的皮皮照片上还是一张不开心的脸，嘟着小嘴，坐在老师怀里，呆呆的。

大概过了十几分钟，他愿意下来玩了，但是第一天的全程都非常粘人——老师陪他，不行；阿姨陪他，也不行；非要两个老师同时陪着，他坐在中间，还要看哥哥姐姐们跑来跑去，他才开心下午4点爸爸妈妈就迫不及待接皮皮回家，他见到我们倒是没有委屈，就是有点蔫了，回家后，我蹲着看他，他走过来静静抱着我一分钟，就好像在妈妈怀里疗伤，又好像是要充电，之后才又活蹦乱跳了起来。

皮皮去DC的第二天，老师打开门，皮皮和老师刚一打照面，大哭似乎他已经知道了他要被送去幼儿园，爸爸妈妈晚上才能来接他今天的皮皮三分钟后就不哭了，但还是气气的，小脸蛋威严今天的皮皮彻底活动开了，从老师发的视频来看，皮皮穿梭在各自玩玩具的哥哥姐姐中，从活动区域的一头晃到另外一头，开始从箱子里掏出各种小玩具，摆弄。

皮皮去DC的第三天，老师打开门，皮皮和老师刚一打照面，哼唧地哭了起来很快，还没等我们和老师挥手告别，皮皮就已经止哭了，伏在老师怀里，歪着小脑袋看看我们今天第一次户外活动，老师发来一张皮皮在滑梯上照片，皮皮的小脸皱巴巴的，恐高，想哭。

今天老师包了小馄饨，特意先为皮皮一个人包了没有盐的版本，皮皮吃得很香说到饮食，每次我问起皮皮吃饭喝奶，老师都说他胃口特好，不但吃完好大一碗馄饨，喝完了8oz奶，还喝了好大一杯果蔬smoothie, 前一天吃放了鱼肉和虾肉的鸡汤面，皮皮也吃得非常有胃口，原来他喜欢北方菜！。

皮皮去DC的第四天，老师从我手中接过他，皮皮就笑着挥手和我道别了然后皮皮扭头看向室内玩耍的哥哥姐姐，头也不回地晚上接他回家，正在门口抱着皮皮和老师说话呢，皮皮身子倾向老师，又讨一个抱抱叛变来得太快，就像龙卷风。

皮皮去DC的第五天，同上……皮皮去DC的第九天，老师开门的时候，有两个很可爱的小朋友在一旁跟着其中一个三岁左右的小姐姐笑着看向皮皮，说，皮皮来啦房间里就突然传来了此起彼伏的招呼声，“皮皮~”， “皮皮来啦~”。

好感动送来这个DC我们最大的担心便是和其他宝宝的年龄差，皮皮才一岁多，可其他宝宝中最小的也已经两岁了，更多的是三到五岁，疫情受困，还没去上preschool；我和万总一度担心哥哥姐姐们不爱带皮皮玩，皮皮只能在角落渴望地看着哥哥姐姐们，哭唧唧。

结果小朋友们都这么暖心皮皮去DC的第十天，老师正给小姐姐扎头发呢，皮皮突然上前一把推开小姐姐老师笑哈哈：他嫉妒了感谢万皮皮，让我体会了一次被告状，哈哈哈ReferenceDaycare/Preschool怎么挑？家长一定要了解的重点事项。

如何选择Daycare，你需要知道的都在这里在美国怎么挑Daycare | 除了硬件设施，软件也重要