难以置信赴的组词是什么(赴的组词是什么和拼音)

知识点：一、学习目标1.认识本课13 个生字，读准多音字“囊” “吧”“塞”“哇

 

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教材：

知识点：一、学习目标1.认识本课13 个生字，读准多音字“囊” “吧”“塞”“哇”的字音，会写15 个字，理解生字组成的词语2. 按课文的叙述顺序，练习给课文各部分加小标题 ；理解课文内容3.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。

4.按课文的叙述顺序，练习给课文各段加小标题；理解课文内容（重点）5.学习作者按一定的顺序把事情的过程写清楚的表达方式，学习雨来热爱祖国和机智勇敢的品质，体会雨来的英雄形象 二、作者简介管桦（1922—2002）原名鲍化普，河北丰润人，中共党员，著名作家、诗人。

1940 年参加革命工作，历任冀东区党委机关报《救国报》随军记者，冀东军区政治部尖兵剧社文艺队副队长、队长，冀察热辽军区文工团副团长，东北鲁迅艺术学院研究员，中央乐团创作员，北京市作协驻会作家主要作品：小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》《将军河》等。

儿童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等三、我会写注音及组词晋：jìn（晋级、晋剧、晋升）炕：kàng（土炕、暖炕、炕一炕）铅：qiān（铅笔、铅球、铅笔盒）迈：mài（迈进、年迈、迈步）

呜：wū（呜呜、呜咽、一命呜呼）栓：shuān（枪栓、门栓、消防栓）胳：gē（胳膊、胳臂、胳肢窝）膊：bó（胳膊、赤膊上阵）劫：jié（抢劫、劫财、劫后余生）绸：chóu（丝绸、绸布、未雨绸缪）扒：bā（扒开、扒堤、扒着栏杆）

敌：dí（敌人、敌对、势均力敌）尸：shī（尸体、尸首、行尸走肉）趁：chèn（趁机、趁早、趁火打劫）慌：huāng（慌张、慌忙、慌乱）四、我会认注音及组词絮：xù（苇絮、柳絮、棉絮）扭：niǔ（扭开、扭动、扭身）

姥：lǎo（姥姥、姥爷、姨姥姥）糠：kāng（米糠、稻糠、糠皮）捆：kǔn（捆绑、捆紧、捆住）绑：bǎng（捆绑、绑架、五花大绑）毙：bì（枪毙、毙命、束手待毙）五、多音字囊：nāng （鼓鼓囊囊）náng（囊括）

哇：wā（唔哩哇啦）wɑ（好哇）吧：bā（酒吧）ba（走吧）塞：sāi（堵塞）sè（闭塞）sài（边塞）六、近义词商量——商议 集合——聚集 赶快——赶紧晌午——中午 门槛——门限 劫难——灾难 爱护——爱惜 凶恶——凶狠 可惜——惋惜

防备——防范 慌忙——匆忙七、反义词柔软——僵硬 黝黑——白皙 扩大——缩小集合——解散 撒谎——坦诚 温和——粗暴爱护——破坏 凶恶——和善 慌忙——从容八、理解词语1.晋察冀边区：晋，山西省的简称；察，察哈尔省（1952年撤销，分别并入河北、山西两省）简称；冀，河北省简称。

晋察冀边区是我抗日根据地之一2.门槛：门槛下部挨着地面的横（也有用石头的）3.推推搡搡：搡，猛推推推搡搡就是使劲推的样子4..睁眼瞎：文盲5.趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子6.扫荡：彻底清除的意思。

7.劫难：灾难、灾祸8.嘟嘟囔囔：连续不断地自言自语本课指雨来自言自语9.鸡冠花：一种草本植物，开的花形状像鸡冠，通常为红色九、句子解析1.雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写着“雨来”两个字。

雨来给课本包上书皮，表现了他非常珍惜学习机会，热爱学习2.扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉运用比喻的手法，把鬼子的双手比作鹰的爪子。

突出了军官的凶残3.“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这是雨来识字课文的两句话，反复使用，也暗点了小英雄雨来机智勇敢的力量源泉—“爱自己的祖国”，所以它深化了主题4.扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”。

词语的反复，生动形象地描写了扁鼻子军官在无计可施的情况下，气急败坏的情态，表现了敌人的穷凶极恶反复的妙用，成了塑造反面人物的点睛之笔，给读者留下了深刻的印象5.“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”。

句子的反复，强调了大家见到雨来活着之后的万分欣喜和激动的感情运用反复，把人们又惊又喜的情态、又疼又爱的内心刻画得淋漓尽致十、问题归纳1.雨来是哪里人？生活在哪个年代？雨来是晋察冀边区芦花村人，生活在抗日战争年代。

2.雨来住的那个村子为什么叫芦花村？芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里因此，这村就叫芦花村3.“我们是中国人，我们爱自己的祖国。

”这句话在文中出现了几次，其作用是什么？这句话在文中出现了三次其作用是：强调了雨来机智勇敢的力量源泉是“爱自己的祖国”，深化主题4.雨来为什么被称作英雄？他身上具有哪些品质？因为雨来为了掩护交通员李大叔，不畏强敌的威逼利诱，机智勇敢地同敌人做斗争，最后因为坚决不告密，差点被敌人枪毙。

雨来具有热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质5.课文从哪几个方面来写雨来是个小英雄？课文从两个方面来写雨来是个小英雄 ：①掩护交通员李大叔 ；②机智勇敢地和日本鬼子做斗争，宁死不屈十一、课文分段第一部分（第1-5自然段）写雨来的游泳本领高。

第二部分（第6-14自然段）写雨来上夜校，接受爱国主义教育第三部分（第15-24自然段）写雨来掩护区交通员李大叔第四部分（第25-41自然段）写雨来和鬼子进行不屈的斗争第五部分（第42-46自然段）写芦花村的人们误以为雨来牺牲了。

第六部分（第47-55自然段）写雨来并没有死十二、课文主题本文讲述了抗日战争时期，雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国，不畏强敌，机智勇敢的品质教材课后习题参考答案1.为什么说雨来是小英雄?带着这个问题尝试用较快的速度默读课文

(1)雨来在夜校接受了爱国主义教育,这是他成为小英雄的思想基础(2)雨来生活在一个革命家庭中,爸爸妈妈是他学习的榜样(3)雨来机智勇敢,游泳本领高超,这是他成为小英雄的客观条件2.照样子给其他四个部分列出小标题,再说说课文的主要内容。

三、掩护李大叔 四、与鬼子斗争 五、误以为牺牲 六、雨来巧妙脱险3.课文中多次写到还乡河的景色,找出来读一读,再说说这样写有什么作用第42自然段还乡河景色的描写作用:将天上飘着的浮云比作红绸子和鸡冠花,而这两种事物是红色的,实际上是对小英雄雨来那颗爱国之心的赞美。

同步练习：同步练习1

三、按要求写词语1.“吱扭”、“咕咚咕咚”，这类词叫像声词，书中还有一些请抄录下来2.“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书中再抄录几个四、给下面句中红色的字选择最恰当的解释1.妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。

（   ）A.玩弄，戏弄B.玩、玩耍   C.施展，表现出来2.我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨（     ）A.思念   B.胸前   C.心胸   D.心里存有3.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

（   ）A.开发 修建　 B.张开 舒展　 C.列出　　五、根据要求改写句子1.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河（改变语序，意思不变）2.蓝色的天上飘着红绸似的浮云（仿写比喻句）3.苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。

（缩句）六、根据课文内容给下列句子排序(  )水面上露出小脑袋(  )上夜校读书(  )雨来喜欢在还乡河里游泳(  )河沿上响起了枪声(  )遭受毒打拷问(  )把缸挪回原处七、重点段落品析太阳已经落下去( )蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子( )映在还乡河上( )像开了一大朵一大朵鸡冠花( )苇塘的芦花被风吹起来( )在上面飘飘悠悠地飞着( )

 芦花村里的人听到河沿上响了几枪老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子!死得可惜!” “          !” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了1.把短文中横线上的内容补充完整。

并说说这句话的意思2.给第一自然段加上标点3.照样子，仿写句子例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子(1)像(2)像 4.你认为雨来是个什么样的孩子?八、 读下面一段话,回答问题1937年7月7日，各族人民从此同仇敌忾(kài)，共赴(fù)国难(nàn)，与日本侵略者进行了一场气壮山河的斗争。

经过8年的浴血奋战，这场战争以日本宣布无条件投降，中国人民取得反侵略战争的的彻底胜利而结束      在这场战争中，涌现出许许多多像雨来一样的“小英雄”，你还知道哪些？赶快查查资料，写下来吧!【答案】一、胳膊 劫难  红绸   敌人  扒开 二、( 雪白)的芦花 ( 呜呜)地哭着 (红色 )的浮云 (呆呆 )地看着 (柔软 )的苇絮(圆圆 )的眼睛 (嗖嗖 )地飞来 (黄绿 )的芦苇 ( 认真)地指着 (呜哩哇啦 )地叫着

三、1.哗啦哗啦 吧唧吧唧 哐啷 咕咚咕咚 嗖嗖 呜呜2.飘飘洒洒 平平安安 高高兴兴 开开心心四、1.B  2.D 3.B五、1.这条紧靠着村边的还乡河，雨来最喜欢1. 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。

2. 芦花飞着六、621543七、1.“有志不在年高”：年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大1. ，，，2. （1）秋天的雨像一层薄雾,笼盖在秋收的田野上（2）细雨像牛毛, 似针尖,飘飘洒洒3. 雨来是一个勇敢、爱国、机智的孩子。

八、抗日小英雄--姜墨林抗日小英雄--海娃抗日小英雄--王朴抗日小英雄--李爱民同步练习2

参考答案：一、读拼音，写词语晋级 敌人 铅笔 年迈 胳膊劫难 丝绸 趁机 慌张 扒开二、比一比，再组词趁（趁机）絮（柳絮）塞（塞满）绑（绑架）捆（捆绑）赶（赶紧）紧（紧张）赛（赛马）邦（兴邦）困（困难）。

三、多音字组词nánɡ 行囊       wā 哇哇地哭nānɡ 软骨囊囊   wā 跳哇蹦哇四、近义词商量—（商榷）聚集—（集合）赶紧—（赶快）劫难—（灾难）爱护—（爱惜）凶恶—（凶狠）可惜—（惋惜）防备—（防范）。

五、反义词柔软—（坚硬）黝黑—（白皙）扩大—（缩小）集合—（解散）撒谎—（坦诚）温和—（粗暴）爱护—（破坏）慌忙—（从容）六、用合适的词语填空（厚厚）的白雪 （柔软）的芦花 （雪亮）的刺刀（雪白）的糖块 （轻轻）地念   （飘飘悠悠）地飞。

七、选择恰当的词语填到句中的括号里灾难    劫难1.希望和耐心是每个人的救命药，（灾难）临头时，它们是最可靠的依赖，最柔软的倚垫2.屋子里遭了（劫难），连枕头都给刺刀挑破了高傲     傲气3.人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有（傲气），但可有正气。

4.再清香的花离不开泥土的哺育，最（高傲）的叶子忘不了树根的恩情八、请根据意思，写出相应的词语1.门框下部挨着地面的横木（门槛）2.在空中或水面上轻缓地浮动（飘飘悠悠）3.夜间上课的学校，多是业余学校（夜校）。

4.比喻不识字的人（睁眼瞎）5.推来推去（推推搡搡）6.身体歪斜，脚步不稳（趔趄）九、根据课文内容回答问题1.把短文中横线上的内容补充完整并说说这句话的意思 指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。

  2.给第一自然段加上标点太阳已经落下去（ ）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子（ ， ）映在还乡河上（  ， ）像开了一大朵一大朵鸡冠花（  ）苇塘的芦花被风吹起来（ ，  ）在上面飘飘悠悠地飞着（ 。

 ）  3.照样子，仿写句子   例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子（1）黄绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪                 （2）浮云映在还乡河上像开了一大朵一大朵鸡冠花  4.你认为雨来是个什么样的孩子？

雨来是一个聪明勇敢的孩子。

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