难以置信三年级下册实验作文300字左右(三年级下册实验作文300字左右让鸡蛋浮起来)

​篇一：鸡蛋浮起来的实验作文三年级\x0d\x0a\x0d\x0a——\x0d\x0a\x0d\x0a今天老师说要带我们做一次小实验。我好奇不已，心想这我可得大显身手，可到底是什么小实验呢？老师终于揭晓谜底——盐水浮鸡蛋。

 

篇一：鸡蛋浮起来的实验作文三年级胡文轩今天老师说要带我们做一次小实验我好奇不已，心想这我可得大显身手，可到底是什么小实验呢？老师终于揭晓谜底——盐水浮鸡蛋盐不仅可以吃，还可以让鸡蛋浮出水面要准备的材料有：水、杯子、一根筷子、盐。

首先老师让我们把鸡蛋放入水中，再放半勺盐搅拌溶化可水只是变白了，鸡蛋像个喝醉酒的大汉，躺在那儿睡觉，一动不动接着老师又让我们加了三勺盐，搅拌融化可我的鸡蛋仍然没有变化我眼睁睁地看着一个又一个的同学试验成功了，而我的鸡蛋却一动也不动。

我急了，眉头皱成了“川”字，心想怎么办呀，怎么办呀，别人的鸡蛋都浮起来了，只有我的还沉在水底我一跺脚又往杯子里面加了三勺盐，然后用我的筷子不停地搅拌慢慢的鸡蛋的位置变高了，高了，更高了，我激动的惊呼起来：“我的鸡蛋浮起来了，哈哈真神奇啊！”。

通过今天的实验，我明白了一个科学道理：原来盐水的密度比水的密度大，浮力也会增大鸡蛋因为浮力增大就会浮起来，真神奇呀！篇二：鸡蛋浮起来的实验作文三年级今天，作文老师带我们进行了一次神奇好玩的实验——浮起来的鸡蛋。

实验要开始了，我们需要水杯、鸡蛋、盐、水等老师一说开始，我就迫不及待地把水倒入杯中，接着，我用于指轻力捏着鸡蛋宝宝放在水面上我想：我一松手，鸡蛋宝宝会不会粉身碎骨呢；会不会安然无恙地浮在水面；会不会……没等我想完，我手一松，眨眼间鸡蛋就下沉到杯底静静地躺着，水也升高了不少呢！那静静安卧的它，真像淘气了一整天正在缩着身子沉睡着可爱的小王子。

但是我心里也在想，它怎么没有浮起来呢？这时老师说有奇迹出现的办法，我可不信！可是一看到她那自信的目光，我内心却变得矛盾了，急着想知道有什么魔力让奇迹可以出现“往水里慢慢加盐”老师说我立即把盐散水中，那飘落的食盐好像雪白的梨花，自由自在、愉快的飞落了水杯，投入了蛋宝宝的怀抱。

我不断往水中放盐，水变浑浊了可是蛋宝宝还在温白色被子中沉睡呢！我内心有些失望“用筷子经轻搅拌水中的盐”老师又说话了，于是我轻轻搅拌起来，看到了白白的盐不见了，水也变的更浑浊了！蛋宝宝也在一种神奇的力量支撑下，逐渐向上升。

不可思议的事真的发生了——鸡蛋竟然浮在水面上了！这个实验可真神奇啊！我们不仅学到了新的知识，还知道了做实验的趣味，我好喜欢做实验呀！篇三：鸡蛋浮起来的实验作文三年级今天我一个人在家很无聊，突然想起老师布置了一个实验作业，那就是让我们想办法把鸡蛋从水中浮起来。

提示我们，家里煮菜必用的一种东西，我想都不用想，心想肯定是家里用的食用盐我心里还美滋滋：老师，怎么让我想这么简单的问题呢？难道是我太聪明了！心里还是有点半信半疑那让我自己来验证一下吧首先我做实验要准备的材料有：透明的一次性水杯，食用盐，一个鸡蛋和一根筷子，当然还有水。

实验开始了我赶紧把材料全部放到厨房去真的又小心又兴奋，迫不及待想做实验首先我先拿透明的水杯装满2/3的水，接着我拿好鸡蛋我小心翼翼地拿着鸡蛋，生怕它会掉下去摔破我轻轻地放入水中，只见鸡蛋，慢慢沉入水中根本没有发生什么事情惊奇的事。

我纳闷道：“怎么回事？什么都没有发生呢没有老师说的那样啊”哦！哦！忘记了拿盐呢就拿了一小勺盐放入水中，可是鸡蛋还是没有浮起来呀我又仔细想了想，到底哪一步没做好？可是检查了一下所有的材料都齐了呀鸡蛋就是不浮起来。

到底怎么回事？我想想不能放弃，老师说过的话肯定自有道理，我决定再做一次实验我再次把透明杯装2/3的水，接着，我小心翼翼地把鸡蛋放入水中然后我在把大量的盐放入水中，再用筷子轻轻搅拌哈哈，见证奇迹的时候到了！看到哥哥回来了。

“哥哥！哥哥！快来看！我的鸡蛋浮起来了！我的鸡蛋浮起来了！”我高兴地大声叫起来妈妈回来了我问妈妈这是为什么？妈妈拍了拍我的头说：“我的傻孩子那是因为鸡蛋在盐水中比在清水中受到的浮力大盐的密度比鸡蛋的密度大。

当然它就会浮起来”我似懂非懂，点点头“哦！原来是这样啊”哇！我们周围的生活琐事，真的有很多惊喜只要我们细心观察，就会有有所发现篇四：鸡蛋浮起来的实验作文三年级谢雨航今天我和妈妈做了一项小实验——泡鸡蛋我先拿出一个杯子，把里面装满水，再拿一个生鸡蛋放到杯子里，然后往里面放盐，一勺二勺三勺的放进去……放着放着这时妈妈可能看出我的心思了对我说：“孩子别泄气，世上无难事，只怕有心人。

”顿时听了妈妈的话后我继续往杯子里放盐这时“鸡蛋浮起来了，鸡蛋真的浮起来了”我太高兴了鸡蛋怎么浮起来了呢？妈妈告诉我：“因为盐水的浮度大，水的浮度小，所以鸡蛋就浮起来了”从这个实验中我感受到了只要不随便放弃就会得到成功。

篇五：鸡蛋浮起来的实验作文三年级陈泽睿“小心一点……”“哇！浮起来了！”同学们一声声如狮子一般的吼叫声，瞬间将走廊里的安静给击得粉碎这是在干什么呢？原来是何老师在教我们做“浮起来的鸡蛋”小实验何老师先将我们分成了四组，又神秘地拿出了实验材料：一个生鸡蛋、一瓶清水、一盘盐、一个水杯和一根筷子。

然后就把实验材料分给了我们，便让我们开始做实验我首先将杯子放在桌上，小心翼翼地将水倒入杯中只见水犹如清澈的小溪慢慢沿杯壁流入杯中；然后，随着老师说：“把鸡蛋放进杯中”我就赶紧将鸡蛋拿起来，轻轻地放入杯中，此时鸡蛋像一个小宝宝，进入水中游泳，又像一块白白的鹅卵石，静静地卧在杯底。

这时水位也升高了接着，我将盘中三分之二的盐倒进杯中，只见杯子里白茫茫一片，纷纷扬扬的“雪花”就像妈妈的手在蛋宝宝身上拂过一样杯底里的盐也积少成多，成了一大片“雪地”最后，我又倒入了三分之一的盐，并用筷子搅拌了一会儿，原来清澈的水就变成了乳白色，像一杯牛奶似的。

我们小组人员都聚精会神地盯着鸡蛋这时，奇妙的事情发生了：鸡蛋像游泳太久了的运动员，憋得难受一样，渐渐“游”出了水面，漂浮在了水面上，悠闲地呼吸着新鲜的空气——蛋真的浮上了水面！通过这个实验，我明白了一个道理：只要我们努力实践，就能采摘到幸福、快乐的果实。

篇六：鸡蛋浮起来的实验作文三年级一个星期天，妈妈为我布置了一项特殊的作业，让鸡蛋浮上来，怎样才能让鸡蛋浮上来？我开始准备实验材料：勺子，杯子，清水，再拿来一小袋盐和一颗鸡蛋，先把鸡蛋放在装满清水的杯子里，让它沉在水底。

然后慢慢的往杯子里加盐，得意的说：“妈呀，你就看好吧！我一定会成功的”妈妈可能看出我脸上得意的神色说：“别高兴的太早还不一定成功呢！”我用勺子不停的搅拌盐水，可是呢，鸡蛋却像一个熟睡的小宝宝，始终静静的躺在水里不动。

我在心里努力地回忆着百科知识上看到的内容，又不愿妈妈看出我心里此时的慌张于是，一边不停的往水里加盐，一边用勺子不停的搅拌着，奇迹马上就要出现，鸡蛋又落了下来……我在百科知识上看到了一篇故事关于死海的文章，那里的人不会游泳，都可以浮在水面上，于是我使劲的往水中加盐，水都似乎成了白白的乳液了。

这时，鸡蛋终于跳起了“芭蕾舞”我用勺子趁势把鸡蛋一挑他真的浮在水面上啦！我也情不自禁的跳了起来：“我成功啦！我成功啦！”篇七：鸡蛋浮起来的实验作文三年级星期天下午，我们做了一个非常有趣的实验，这个实验名字叫做“浮起来的鸡蛋”。

我一开始想：鸡蛋不是本来就可以浮上来的吗？为什么还要做实验呢？之后，我才明白其中的奥秘现在就让我来告诉大家吧！上课前，我看见老师带了一个只装了半杯水的杯子和一些盐进教室，我们都疑惑不解，难道这堂课变成了科学课？金老师马上就为我们解开了谜底，她小心翼翼地把圆溜溜的鸡蛋放入杯子里，我心想：鸡蛋肯定会浮上来的。

不料，鸡蛋却慢悠悠地往下沉这时候有一些同学拼命地喊道：“老师，你快点加盐啊！快点啊！”同学们说完，只见老师不慌不忙地把盐倒在杯子里，鸡蛋就像贵妇人那样穿上了雪白的衣裳过了一会儿，同学们见鸡蛋还不浮上来，就迫不及待地对老师说：“老师，你把盐全部都放下去吧。

”金老师就把自己带的盐全都倒在了杯子里过了一会儿，鸡蛋还不上来，好像在嘲笑同学们的天真和愚蠢这时候，老师用筷子把杯子里的盐和鸡蛋都搅拌了起来，远远看去好像鸡蛋先生和筷子小姐站在雪白的地毯上翩翩起舞不一会儿，在全班的注视下鸡蛋先生就浮出了水面，同学们欢呼实验成功了，我也对鸡蛋有了新的认识。

啊！这一次的实验真有趣呀！我们要去多观察身边的东西，没准就能发现一些新奇的现象篇八：鸡蛋浮起来的实验作文三年级安玲“叮铃铃”上课了，陈老师手里拿着一个生鸡蛋、一包盐、一个烧怀和一根透明的玻璃棒，笑眯眯地走了进来。

我们都觉得很奇怪有的人说：“难道陈老师要给我们吃鸡蛋吗？”有的人说：“估计陈老师要给我们变魔术”我哈哈大笑起来，说：“有可能”陈老师听见了，神秘地笑了笑说：“你们说的都不对，我们今天要做一个让鸡蛋浮起来的实验。

”“谁来帮老师倒半怀水？”“我！我！”同学学们争先恐后地举手，老师选了胡钟虎胡钟虎飞快地拿着烧怀跑到侧所，接了半怀水，然后，飞快地跑回来，把烧怀递给老师“现在我要做实验了”老师说道话音刚落，老师就把鸡蛋小心冀冀冀地放进烧怀里。

只见鸡蛋慢慢沉了下去，像一个跳水运动员，跳进了水里，蹦了蹦，可最终还是没有游上来，反而像被吸住了似的然后，陈老师在杯子里放了点盐，让杨晨拿玻璃棒搅可搅拌了半天，鸡蛋仍纹丝不动，还是老老实实地在杯底睡觉等了半天，我们都没耐心了，大声地说：“放了这么多盐，鸡蛋还是没有浮起来，老师肯定在骗人。

”老师好像看出了我们的疑惑，笑眯眯地说：“鸡蛋不会一直睡觉哦，你们看好你们看好了！”我们瞪大了眼睛，老师又拿出一点盐，放进烧怀里，让杨晨继续搅，这次鸡蛋居然慢慢浮起来了我们大叫起来：“鸡蛋浮起来了！”这次实验让我们明白了一个原理：一开始鸡蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以就下沉了，沉了，加入盐之后，清水变成了盐水，盐水的密度比清水大得多，这样一来，鸡蛋受到的浮力也就随之变大，所以鸡蛋就浮起来了。

生活中的科学无处不在，科学源于生活，只要我们勤于探究，就会发现很多科学趣事篇九：鸡蛋浮起来的实验作文三年级小作者：陈凯宁今天，老师走进教室，神秘地对同学们说：“今天，我们要做一个小实验——水中生鸡蛋”同学们都十分好奇，眼睛紧紧的盯着讲台。

只见老师拿出实验材料：一个杯子，一个鸡蛋，半杯水，一袋盐，一双筷子，一个勺子首先，老师拿出一个杯子，往杯子里倒了半杯水，把鸡蛋放进水里接着，往水里加了两勺盐同学们问：“这是要干什么呢？”老师说：“这是实验的其中一个步骤。

”我看看水中的鸡蛋，它正静静地躺在杯底睡大觉呢然后，老师又用勺子往杯子里加了两勺盐，用筷子小心翼翼的搅拌我把眼睛睁得大大的，盯着水里的鸡蛋，鸡蛋还是一动不动我十分着急，问老师：“鸡蛋怎么还是一动不动？”老师说：“再加两勺盐。

”接着，老师再加了两勺盐，继续搅拌过了一会儿，鸡蛋慢慢的升起来啦我和同学们大喊：“哇，鸡蛋升起来啦！”只见鸡蛋慢慢地升上来，浮出了水面“咦，这是为什么呢？”我的脑袋冒出了一个问号老师给我们解答：“水是有浮力的，加了盐的水，浮力增大了，就能把鸡蛋浮起来。

”今天的实验真有趣呀！我也迫不及待想要亲自试试了篇十：鸡蛋浮起来的实验作文三年级刘芳琦今天下午，在作文课上，我们做了一个小实验：“鸡蛋浮起来了”实验准备一个玻璃杯、一袋盐、一个鸡蛋、一把勺子、一根玻璃棒。

实验开始了，首先将玻璃杯里接一半水，把鸡蛋放进玻璃杯，鸡蛋沉了下去，就像一个小贝壳接着，往玻璃杯里加上半袋盐，搅拌搅拌，水立马就变浑浊了，就像一阵龙卷风，然后继续加盐继续搅拌，鸡蛋还是没有浮起来，同学们都很着急。

最后，又加进去一勺盐的时候，鸡蛋终于浮上来了，我们高兴地跳了起来！这个实验真有趣篇十一：鸡蛋浮起来的实验作文三年级妈妈问我，怎样才能让鸡蛋浮在水中呢？我思来想去都没想到，妈妈就让我做一个小实验这个实验需要准备材料：一个生鸡蛋、一个透明的水杯、盐和一根筷子。

现在开始做实验了，首先我们让水杯装上大半杯清水，轻轻地把鸡蛋放入水中，鸡蛋很明显地沉下水底接着我们把一些盐放入水杯中，然后用筷子把盐搅拌均匀，让盐融化在水中这里要尽量多加一些盐，妈妈说，盐的多少是这个实验能否成功的关键所在。

最后，神奇的一刻出现了，鸡蛋真的浮在水中了！妈妈问：“你这个实验成功了，可是你知道为什么鸡蛋会浮在水中吗？”我想来想去也想不明白妈妈告诉我，因为鸡蛋的密度比清水要大，所以鸡蛋会沉入水底；而盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋就浮在盐水上啦！。

我恍然大悟，原来是这个原理这个小实验让我想了一篇文章《死海不死》，人走进死海里，不会沉下去，都会浮在水面上大概也是因为死海里面的水很咸，因为盐份含量很高，死海的水密度比人体密度大，所以人可以漂浮起来篇十二：鸡蛋浮起来的实验作文三年级

罗梓渝星期日看电视，我看到一个神奇的小实验：让鸡蛋变成弹力球电视里鸡蛋在桌子上快乐地弹跳，太神奇了，我也想动手试一试！星期一放学回家，趁妈妈没回来，我开始实施计划了找来一个小杯子、白醋和一个鸡蛋，我决定在书房的展示台上做实验。

我先把醋倒进小杯子里，接着把鸡蛋洗干净擦干，小心翼翼地泡在醋里我看见鸡蛋被很多透明的小气泡包围，好像洗澡时裹满沐浴露的泡泡似的，真有趣！电视上说要让鸡蛋在醋里泡上一天一夜，我把杯子盖好，放在柜子里，等待着奇迹发生。

第二天放学，我赶紧去看杯子里的鸡蛋鸡蛋变胖了许多太好了，我的弹力鸡蛋一定成功了，我把泡好的鸡蛋拿出来，剥下外皮哇，鸡蛋变得透明了，太神奇了我把鸡蛋往桌子上一扔，鸡蛋“嘭嘭嘭”弹起哈哈，我的弹力鸡蛋实验成功了！。

但是我很疑惑：鸡蛋怎么会变成固体呢？它怎么会变得这么漂亮这么Q弹呢？这真是太神奇了！我在电脑上查了查，哦，原来是因为醋的成分全被吸收到鸡蛋里，让鸡蛋凝固了，就像皮蛋一样这些科学小实验真有意思，我以后要多了解科学知识。

篇十三：鸡蛋浮起来的实验作文三年级星期四下午第二节，张老师大步流星地走进了教室，手里拿着一个神秘的袋子我们都好奇拿的是什么呢？终于，张老师说出了谜底：“我们今天来做一个实验”同学们听了都欢呼起来，有的同学激动得大喊出来，有的同学摸着头，好像在想要做什么实验，还有的同学正在窃窃私语，说话时，一会儿激动，一会儿思考，似乎连教室也被这激动感染了。

老师已经开始准备实验用品了，教室一下子安静了下来，每个同学都目不转睛地看着老师老师拿出一个鸡蛋，又拿出一个玻璃杯，她先把玻璃杯里倒入适量的清水，然后小心翼翼地把玻璃杯倾斜，小心地把鸡蛋从玻璃杯的侧壁上滑下去，有些同学心都提了起来，生怕鸡蛋会破碎。

老师好像看出了我们的心思，她说：“杯子斜过来，鸡蛋滑下去是不会碎的”果然鸡蛋并没有碎，而是慢慢地滑了下去，懒洋洋地躺在玻璃杯的底部，老师又拿出一种白色颗粒状的物体，有的同学看了看，就说是糖，有的同学还在苦苦思索，还有的好像已经找到了答案，正端端正正地坐在座位上。

老师接着把那种物体倒入了玻璃杯中，用木棒不停地搅拌，但鸡蛋并没有什么变化，有些同学在想老师还行不行？老师好像有读心术似的，她马上就说：“等下大家就知道了”我们又屏住呼吸静静地看着老师手上的动作老师又倒了半袋这种物体，用木棒再次搅拌了几下，鸡蛋突然像喝醉了似的，慢慢地漂到了水面上，同学们欢呼了起来。

有一个同学用手把鸡蛋按了下去，但鸡蛋又漂到了上面，同学们看到后都很困惑，为什么鸡蛋能浮起来呢？老师好像看出了我们的困惑，解释说刚才在水中加入的是盐，当盐占水的比例达到一定程度时，鸡蛋就能浮起来了，同学们听了恍然大悟。

这次实验真有趣呀！篇十四：鸡蛋浮起来的实验作文三年级鲍程辰“哇，鸡蛋竟然会浮起来！”作文班上传来了一声充满了疑惑的叫喊声，知道我们班在干什么吗？不要着急，就让我来告诉你吧！上课了，“咦，程老师为什么捧来这么多材料呀？”我自言自语道。

只见她一边放下手中的材料，一边对同学们说：“我们今天要做一个实验，名叫‘浮起来的鸡蛋’，大家有兴趣吗？”同学们听了，开心得一蹦三尺高实验开始了首先，程老师小心翼翼地将清水缓缓地倒入玻璃杯中，你瞧，玻璃杯中的水清澈见底，像一面透明的镜子。

然后，老师又将那枚圆滚滚的鸡蛋慢悠悠地移到杯口上方我心想：如果程老师一松手，脆弱的鸡蛋是会安然无恙地上浮，还是掉下去粉身碎骨？可还没等我想完，老师就松开了手鸡蛋竟然垂直落入了杯底，就像一个跳水运动员似的。

接着，老师往水中倒入了一些盐，盐像一朵朵洁白的梨花一样，飘落在了鸡蛋身上，又划入杯底睡着了突然，我看见鸡蛋动了一下，像睡醒的孩子伸了伸懒腰，可它并没有上浮于是程老师继续加盐，最后用筷子搅拌了一会儿就这样，鸡蛋摇摇晃晃地浮起来了。

我目不转睛地盯着鸡蛋，感觉很有意思这真是一次奇妙的实验啊！篇十五：鸡蛋浮起来的实验作文三年级老师让我们这个周末在家做一个实验，写一个简单的实验报告，我决定做让鸡蛋浮起来的实验周六一大早，我就起床开始了我的小实验，我在厨房里找了一个水杯，一个生鸡蛋，一包盐，一个勺子，一根筷子。

我用水杯接了大半杯自来水，然后把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋一下子沉入杯底，接着我往水杯里加了一大勺盐，并用筷子搅拌了几下，咦，为什么竟然没有动静呢？我盯着杯底的鸡蛋自言自语你再往水杯里加几勺盐试试，这是刚洗漱完的爸爸在我身后提醒。

于是，我又往水里加了两大勺盐，并用筷子充分搅拌这时，奇迹出现了，鸡蛋慢慢浮出了水面我兴奋极了，就用手指把鸡蛋按入水中刚一松手，它又浮了起来，这样反复几次，鸡蛋仿佛在我的手指下跳舞，有趣极了可到底是什么原因呢？为什么往水里加了足够的盐后，鸡蛋就再也不肯乖乖的呆在水底了呢？我一个劲地追问爸爸，爸爸说，这是因为盐水的密度比水的密度大，鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力，就会浮出水面了。

听了爸爸的解释我才明白，这有趣的实验中含着很多知识，我一定要多探索，好好学习科学知识啊