散文网上投稿散文精选段落

　　(2)文艺作品：包罗但不限于歌曲、跳舞、曲艺、戏曲、儿歌、舞台剧等原创法治文艺节目，时长不超越5分钟散文网上投稿

　　(2)文艺作品：包罗但不限于歌曲、跳舞、曲艺、戏曲、儿歌、舞台剧等原创法治文艺节目，时长不超越5分钟散文网上投稿。提交作品画面、声音明晰散文网上投稿，画面比例为16∶9，文件巨细不超越50M。可上传非高清文件，高清无紧缩版自行保存，用于获奖后展现播出。

　　(三)普遍宣扬，营建气氛。本届举动征集的优良作品，市教委将在全市教诲体系法治宣扬教诲现场举动、《法治与校园》杂志及微信公家号等平台展现交换。各单元要操纵国度宪法日、日、国际禁毒日、交通宁静宣扬日等教诲机会，主动展开各种法治宣扬教诲举动。经由过程校园网站散文600字、微信公家号、微博等路子，展现本区本校优良作品。营建优良的校园法治宣扬气氛，让广阔师生在耳濡目染中承受法治常识的陶冶，在理论中感遭到法治力气。

　　(一)高度正视，经心构造。各区、各校要踏实促进进修宣扬贯彻习法治思惟各项事情，实在把科学思惟转化为法治建立的实践效果。要落实主体义务，严把作品格量关，做到正当合规散文600字、内容松散、立意立异。要高度正视、兼顾摆设，主动增强宣扬，把此次举动作为2023年度深化师生法治教诲、丰硕法治教诲内容的重点事情予以落实。市教委将把各单元到场完成此次举动状况，归入2023年安然校园查核、依法治校创立等评定中。

　　2.门生应本实在事求是的准绳，填写指点西席，准绳上每件门生作品能够填报一位指点西席，本人自力完成的作品可不填写指点西席。

　　3.手工与美术作品。包罗但不限于海报、书法、绘画、手抄报、板报散文网上投稿、图配文、泥塑、剪纸、篆刻等平面或手工什物作品，以图片情势提交，可多角度上传作品的构造、外型、细节图片。作品应为小我私家自力创作。请先自行保存作品原件或设想源文件，用于获奖后展现。

　　北京师生留意啦！第十届师生优良法治教诲作品征集举动开端啦！全市一切高档黉舍、中小黉舍、幼儿园、中等职业黉舍、两委（市委教诲工委、市教委）直属单元部分干部师生都可参与哦散文600字，赶紧来报名到场吧！

　　2.发扬宪法肉体，根植法管理念。深化进修宣扬宪法，了解宪法作为底子法在片面依法治国中的主要感化。在创作举动中进修感触感染宪法力气，贯通宪法肉体，领会宪法威望，理解宪法付与每位百姓的职责和任务，自发成为社会主义法治的忠厚崇尚者、自发服从者、坚决保卫者。经由过程民法典、未成年人保、防备未成年人立、家庭教诲增进法、法、情况保、门路交通宁静法等法令法例的进修把握，分离一样平常糊口中的所见所闻创作切近糊口的法治作品，鼓舞经由过程沉醉式、体验式的创作进修了解宪法与法令，传布法管理念。

　　全市大中小学在校师生于3月30日至6月28日时期，存眷并登录丘瑞斯微信公家号，点击“当前举动”散文精选段落，挑选“第十届师生法治教诲作品征集举动”专区，登录报名，上传作品散文精选段落，到场举动。

　　征集举动设立办公室和举动部散文精选段落。办公室设在北京教诲体系法治宣扬教诲事情指导小组办公室(市教委政策研讨与法制事情处)，卖力举动的构造施行;举动部设在北京教诲融媒体中间(北京市青少年法治教诲中间)，卖力保举作品的搜集、汇总、收拾整顿等相干事件。

　　1.按 照教诲部及市司法局相干举动摆设，鼓舞各单元、师生尽早主动创作报送作品。 组委会将于9月保举优良作品参与教诲部及全市相干举动评奖。

　　作品征集举动按初评、复评、终评等三个环节构造作批评比。各区各校各单元要把好关、质量关，当真实行初评事情本能机能;小我私家提交作品经组委会初评后，择优入围复评环节。单元保举及小我私家提交的优良作品，举动组委会将调集相干专家、北京教诲体系法宣指导小构成员处室展开复评、终评。

　　(二)立异情势散文600字，务务实效。各黉舍分离实践状况，以课后效劳、综合社会理论为契机，依托学科教诲讲授与跨学科法治教诲浸透，紧扣法治主题，灵敏接纳线上线下相分离方法展开各种法治教诲举动。充实阐扬法治理论教诲成效散文网上投稿，发掘理论育人的深度，加强法治教诲举动的体验感，使门生“沉醉式”“体验式”到场，实在增强门生使用法令常识阐发、处理实践成绩的认识和才能，将法治思想根植于心。

　　(1)微视频：包罗微影戏、微动漫散文600字、公益告白、快闪、报告、事情展现等情势，时长不超越5分钟，公益告白等宣扬片时长不超越1分钟。

　　6.参与举动作品须留意标题问题标准，不得呈现违法违规，违犯公序良俗等标题问题。留意掌握标题问题字数，倡议凸起作品主题，制止以“宪法作品”“法治作品”等词语为标题问题。

　　3.参与举动作品须原创，且未在报刊、杂志、收集等公然辟表。主创职员应为在校师生和教诲体系干部。凡触及剽窃等侵权举动，一经确认，打消该作品及报送单元参评资历，并由该作品作者负担相干义务。

　　1.分离时期特征散文精选段落，对峙准确导向。深化进修宣扬贯彻习法治思惟，片面精确反应习法治思惟的科学内在、肉体本质、理论请求，精确解释社会主义法管理念。进修贯彻习新时期中国特征社会主义思惟，发扬社会主义中心代价观，分离社会热门与信息传布特征，紧扣法治教诲主题，具有主题明显、富有创意、构想新奇等特性，无违犯社会公序良俗等内容。

　　7.小我私家提交作品时须认真填写作品信息，作批评奖以提交作品的创作职员姓名为根据，小我私家作品仅可填写一名作者，个人创作的作品最多填写5位作者。

　　各区、各高校、各单元在当真初评挑选的根底上，肯定保举优良作品。各区(高校、相干单元)报送保举作品总数不超越15件，此中视频作品保举6—8件。各区、各高校将保举作品根据作品范例停止归类收拾整顿后打包同一报送，零丁报送的作品概不受理，参与单元同一保举的作品不必再停止小我私家报送。

　　全市一切高档黉舍、中小黉舍、幼儿园、中等职业黉舍、两委（市委教诲工委、市教委）直属单元部分干部师生都可参与。

　　1.笔墨作品。以“我身旁的法治故事”为主题散文600字，体裁不限，包罗记序文、论说文、小说、散文等等，文章很多于600字，诗歌总行数不超越30行。突显法治肉体，文笔流利活泼。

　　5.举动作品具有排他的自力版权，主理方享有在法治宣扬教诲事情中利用、改编、再创作、部门接纳作品等权益。请作者自行保存草稿，一切提交作品恕不退还。

　　作品按作者主体分为高校门生作品散文网上投稿、中小学(幼儿园)门生作品和西席(干部)作品3类。作品情势包罗笔墨作品、视频作品、美术作品3种。

　　各单元请于6月28日前将一切保举作品电子文件按作品分类情势收拾整顿打包，将《第十届师生法治教诲作品征集举动保举作品汇总表》(附件2)word版文件及盖印扫描件和第十届师生优良法治教诲作品征集举动作品版权许诺书(附件3)盖印扫描件与保举作品电子文件一并存储至U盘中，标注单元信息后同一邮寄至北京教诲融媒体中间(北京市青少年法治教诲中间)，地点为北京市西城区白广路18号南楼414。

　　3.创编艺术佳作，彰显法治肉体。对峙思惟性、常识性和艺术性有机同一，以丰硕多彩的情势，发扬法治肉体，展示法治文明，报告法治常识，完成用优良法治文艺作品指导人、陶冶人、影响人。普遍操纵家校协同教诲，充实阐扬讲授资本、法治资本、艺术创作资本各项劣势，编创具有较强专业性、欣赏性的优良法治作品，培养打造法治教诲文明佳构，展现新时期法治教诲建立新风采。

　　第十届师生法治教诲作品征集举动事情联络表第十届师生法治教诲作品征集举动保举作品汇总表第十届师生优良法治教诲作品征集举动作品版权许诺书

　　中小学(幼儿园)组和高校组门生作品按笔墨作品、视频作品、美术作品分类评奖，西席(干部)作品组不分类评奖。出格优良作品有时机参评作品单项奖。得到一等奖或作品单项奖的门生作品，其指点西席得到优良指点西席奖。