我的动物朋友一一小狗(我的动物朋友一一小狗明贬实褒)

同学们，著名作家老舍先生用总分的段式，写出了他家猫的古怪、淘气、可爱。用比喻、拟人、明贬实褒的反语使文章生动、风趣；在写猫的时候，采用对母鸡前后

 

同学们，著名作家老舍先生用总分的段式，写出了他家猫的古怪、淘气、可爱用比喻、拟人、明贬实褒的反语使文章生动、风趣；在写猫的时候，采用对母鸡前后不同的态度，赞美了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦；丰子恺先生笔。

下的大鹅也别具特点，听过描写白鹅的叫声、步态和吃相来说明白鹅的高傲。通过这个单元写作技巧的学习，咱们来写写本单元的习作吧，如图：

审题：1、本习作要求根据情境向别人介绍自己的动物朋友，课本中给了三个情境，我们根据情境确定习作的重点部分，写作时运用详略得当的方法，把需要注意的事项写具体清楚2、巧用中心句和过渡句，运用总分、分总或总分总。

的结构，使文章结构更加严谨，条理清晰3、巧用修辞手法，如比喻、拟人、对比、或反语等手法，让文章更生动有趣4、标题：以动物的外形：如《“小雪球”》；以动物的性格，如《忠诚的小白》《懒洋洋的小乌龟》《傲慢的小花》。

；概括的手法：《我的动物朋友》《我的朋友——小白》

写作提纲：开头：情境开头：1、今年暑假，我们全家要外出旅行，只好请小区里的爱心人士帮忙喂养几天我们家的小狗——小白2、妈妈新生了一个小弟弟，由于小弟弟对小动物的毛发过敏，所以我们只好暂时找人收养家里的小狗。

3、过生日的时候，奶奶送我了一个特殊的礼物——一只雪白的小兔子。

开门见山：我特别喜欢小动物，尤其是小金鱼百里挑一：有人喜欢雪白的小白兔，有人喜欢淘气的小花猫，还有人喜欢忠诚的小狗，而我最喜欢的是游来游去的小金鱼外形开头：小小的身子，驮着重重的壳，仿佛背着一座大山，走起路来慢悠悠。

这便是我家的小乌龟——悠悠悬念开头：“一朵红花头上戴，一件锦衣身上盖，一到天亮把歌唱，一唱千门万户开。”小朋友们，你们猜出是哪种小动物了吗？

结尾：抒发对小动物的喜爱之情，或者回应情境，首尾呼应1、怎么样？我家的小白可爱吧！相信你也会喜爱它的（回应情境）2、朝夕相处中，我越来越喜爱眼前这个毛茸茸的小动物了！（表达喜爱之情）范文导航：我的动物朋友。

今年生日，妈妈送给我一份特殊的礼物——两只小金鱼看到这两条活泼可爱的小金鱼，我别提多开心了瞧，天刚亮，两只小金鱼便开始活动了那只浑身黑色的小金鱼犹如一位威风凛凛的大将军，圆溜溜的眼睛向外凸起，炯炯有神地望着外面，似乎在筹划着什么大事；另外的一只身着五色彩衣，犹如一只美丽的蝴蝶，拖着剪刀似的长尾巴在水底游来游去，别提多自在了。

（介绍外形，抓住特点来写，不需要面面俱到，给读者留下深刻印象即可）

黑将军和小蝴蝶，一静一动，犹如性格互补的两个好朋友，朝夕相处的日子也渐渐生出诸多趣味一次，我正准备喂鱼食，活泼好动的小蝴蝶早早就守在水面上，做好了抢食的准备，而黑将军还是一如既往地在水底巡逻，不紧不慢，似乎吃饭对他来讲并不重要。

我敲了敲鱼缸，随手把一小勺食物抛到水面上小蝴蝶快速地张嘴，把食物吞进嘴里，一颗、两颗......小蝴蝶的胃口真好，不一会就吃了20多颗再看黑将军呢，则是慢吞吞地捡起沉到水底的食物，不紧不慢地送进嘴巴里哎，那文邹邹的模样，像极了大家闺秀，一点也不符合大将军的形象啊！（通过有趣的事例写出了两只小金鱼不同的性格）。

别看黑将军吃得少，活干得却最多小蝴蝶是典型的“干饭人”，吃饱了就会寻一处水草，悠闲地躺在上面荡秋千；黑将军却不同，它是忠诚地“打工人”，吃完后，便立即投入工作——继续巡逻一次，我故意咳嗽了一声，只见“嗖”的一声，黑将军已然跃到水面，一双眼睛瞪得又大又圆，警惕性十足。

（略写，通过事例，写出了特点鲜明的两只小金鱼）小朋友们，你们喜欢黑将军还是小蝴蝶呢？快点告诉我吧！（引发思考，引起共鸣）想了解更多精彩内容，快来关注大东语文同学们，你们学会了吗？可以把习作介绍给更多需要的同学哦，欢迎收藏，转发，分享。