现代科技与日常生活(现代科技与日常生活普通话)

浩然前不久刚备考了普通话水平测试考试，写了一些稿子，没有头绪的可以看见。 时代在进步，科技在发展，作为学生最关键时期的小学老师也应该跟上时代潮流

浩然前不久刚备考了普通话水平测试考试，写了一些稿子，没有头绪的可以看见 时代在进步，科技在发展，作为学生最关键时期的小学老师也应该跟上时代潮流，掌握基本的信息技术能力信息时代教师应具备的能力是：信息处理能力、教学分析与设计能力、课堂教学组织实施能力、人际交往能力、教学监控与评价能力、教学反思及教育科研能力、课程开发能力、教育创新能力。

科技使教学更加方便传统的教学方式是使用黑板和粉笔进行教学在某些时候，老师想表达一些东西会存在难度如，语文老师讲到《最后一节课》，倘若只通过文字的描述难以让学生产生深度共情，而通过PPT展示相关图片、视频等则能够冲击学生的视觉系统，让学生更好地感同身受；数学老师也可以使用希沃白板向同学展示函数图像、复杂的几何……所以，未来的老师应该合理掌握并使用多媒体进行教学。

教师应该进行信息处理并且能够对教学进行分析和设计符合学生能够听得懂的教案 远程教学使优质教育资源共享地区之间教育存在差距，偏远落后地区不能够享受好的教育环境和优质教师教授并且从2019年末疫情发生，让居家授课成为常态。

所以随着科技发展，出现了钉钉、学习通、腾讯会议……可以远程授课老师应该掌握远程授课的能力这也说明老师也要掌握远程教学组织实施能力 一个好的教师应该会进行教学反思及课程开发能力学生每一个都是不一样的，这需要老师掌握大部分学生的学习习惯和方式、并根据学生每节课的反馈进行反思提高教学质量、开发课程、如果可以还可以对教学方式进行开发。

倘若每个老师的教学风格都十分相似，会让学生产生反感情绪故 信息时代下老师还应掌握教学开发能力 信息时代带来了教学便利，信息时代下的老师应该具备信息处理能力、教学分析与设计能力、课堂教学组织实施能力、人际交往能力、教学监控与评价能力、教学反思及教育科研能力、课程开发能力、教育创新能力