以老师为话题的作文(以老师为话题写一篇作文)

题目再现语文老师：“看看你们写的作文，简直胡编乱造，哪里有对生活的真切观察？又有多少发自内心的对生活的感悟？”学生甲：“我们每天都是在家校两点一线之间单调重复，实在没什

 

题目再现语文老师：“看看你们写的作文，简直胡编乱造，哪里有对生活的真切观察？又有多少发自内心的对生活的感悟？”学生甲：“我们每天都是在家校两点一线之间单调重复，实在没什么生活可写”学生乙：“我们有自己的生活，但是作文里能写吗？”。

请结合你对以上材料的感悟和思考，以“生活与作文”为话题写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

陈浩老师说——各位同学：大家下午好！对于这次期末统考的作文，考后有学生问我：“老师这次作文题怎么这么怪？”他的这句评价让我陷入了深思其实，这个作文题非常贴近高三学生的真实生活，从材料来源看，是来自日常语文教学场景的一则师生对话；从内容看，命题者借语文老师之口提出了一个让学生感同身受的问题——学生作文常常缺少对生活的真切体察与感悟。

随后命题者又用甲、乙两位学生之口分别从不同的角度引导考生思考问题产生的原因以及探求问题解决的途径细细想来，这个作文题再现了真实的生活场景，直击学生真切的体验，再加上这个话题聚焦老师和学生都迫切关注的问题，这样的作文应该能够启迪学生思考，让学生有话可说。

但实际情况是有不少同学还是没有写好这就需要我们好好去探究一番了灵魂之问——你真的想写好作文吗？我不禁有个灵魂之问蹦入脑海——你真的很想写好作文吗？我从大家的标题就可以看出你们对待作文的态度有的同学不写标题或者直接用“生活与作文”这一话题作为自己的标题。

这已经映射出我们同学不重视作文的态度另外卷面书写也是衡量考生态度的尺子书写的潦草有可能是时间紧张导致的，也有可能就是平时写作的原生态复制我们同学可能会对老师提出的高标准望而却步，但怎能对老师反复强调不能做的细节置之不理？对老师平时教诲的不以为意就是典型的思想上不重视。

你好好读题了吗？写作文的第一步就是读题首先我们要抓住材料和话题的关系请大家比对一下“以‘生活与作文’为话题写一篇文章”和“请结合你对以上材料的感悟和思考，以‘生活与作文’为话题写一篇文章”这两种表达的区别。

话题只是限定了大致的写作范围，我们需要结合对材料的理解找准真正的“问题”，在话题范围内有针对性地聚焦某个问题进行思考与写作其次我们要精准解读材料我们不难发现高考作文题大都贴近时代、贴近社会、贴近生活本次考试的作文材料就是贴近学生生活，是师生之间关于写作文的对话。

我们可以从三个层次进行解读，一是师生双方是有共识的，即作文来自生活，好好感悟生活才能写出好作文既然有这样的共识，就不需再去讨论了我们的作文无须再去论述“作文源于生活”等观点二是对话真正揭示的问题有两个：。

1.部分学生认为“没什么生活可写”，所以写不出好作文2.部分学生认为“有生活但不能写”，所以写不出好作文我们要根据这个问题引发思考：为什么会出现上述问题？我们该如何解决这些问题？你有自己的思考吗？我们要有问题意识，从话题到主题再到问题，我们要

基于问题，分析原因，寻求解决此外我们还要有边界意识，也就是聚焦问题，这一点很重要，偏题的同学往往就是无法始终聚焦问题谈聚焦问题后应该横向联系和纵向挖掘双线并进，使自己的问题分析有深度最后写作前还应考虑作者意识，我们要明确写作的角色，关注读者感受，尽可能地让语言表达得体。

你有自己的积累吗？一个人的积累来自方方面面生活是我们最大的写作宝库这个生活可以具体分为三类：日常生活，也就是我们鲜活的人生经历，真实的体验，真诚的情感；社会生活，需要我们关注社会热点，关心国家大事；精神生活，

需要我们深度阅读文学作品、人文经典光有积累是不够的，我们需要将自己的积累巧妙运用到作文中，也就是所谓的“运用之妙，存乎一心”要求我们选择的素材准确、恰当；新颖、有品位；与此同时还要有自己的解读对此我想结合批卷时的文章和大家具体分享一下。

你是想要好看的皮囊，有趣的灵魂还是有趣的皮囊，好看的灵魂呢？我们常说眼睛是心灵的窗户，其实标题就是作文的眼睛文章中观点句形成的脉络就是作文的骨架，无骨架不成文我们的语言可以不那么美，但绝不可让人看不懂从标题到文章脉络再落到语言，无不是我们将积累化为表达的具体体现。

让你的生活更丰富正如材料中学生甲的苦恼，很多同学认为自己的生活比较枯燥，其实我们可以主动让我们的生活变得更丰富例如说我们可以多关注自己对日常的感悟，包括自己的情感体验；还可以广泛地阅读，拓展自己的视野；最重要的是用心思考，提升智慧。

让你的作文更专业我们写作时如果能基于问题情境，指向解决问题并且联系真实生活，表达真实见解，就会让作文更加专业又一个灵魂之问：还有一学期，来得及吗？可能有同学会有些迷茫，还有一个学期，担心会来不及但我们在努力中会发现读一本自己最喜欢的或者老师推荐的好书，寒假里应该能完成；认真研读一道作文题，做个精准审题的训练，半个小时也不成问题；在每次动笔写作文之前，写个完整的思路提纲，十分钟还是可以做到的；拿到批改完毕的作文，对照标准认真修改一番，一节课的时间足矣。

时间不是问题关键，最核心的问题是我们要从现在开始做起来。我希望大家都能相信点滴时间的力量，相信每一次努力的意义！

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