在我想起来歌词(在我想起来歌词对白)

小宋马上20个月了，我也已经给他唱了20个月的歌，一开始就是出于本能给他唱歌，到后来逐渐发现，唱歌原来不仅很温馨，还很管用。

 

想象一下给襁褓中的宝宝唱歌的画面，很美好有木有？小宋马上20个月了，我也已经给他唱了20个月的歌，一开始就是出于本能给他唱歌，到后来逐渐发现，唱歌原来不仅很温馨，还很管用“妙招”必须分享，值得坐下来好好写一篇。

唱出会配合的“天使”宝宝从一开始随心唱，到有意识地应用到护理环节，是在育儿群里看到栗子的推荐：

非常感同身受在孩子大运动发展满地爬的时候，虽然需要追着他换尿布，但因为一直以来都会唱《数鸭子》《蜗牛与黄鹂鸟》这两首歌，每次唱起他还是会停下来让我帮他理好尿布的后来理解能力语言能力都在快速发展，我给他唱的歌也丰富了起来，不再固定于一个环节一首歌。

现在19个月，真正会满地跑了，常常也是洗完澡光着屁股就溜了 我要是说：我们穿尿布吧～ 准会得到一句回应：不要！ 我换成：我唱《粉刷匠》我们穿尿布吧～ 他就会笑着来一句：好～还有洗澡，小孩子对水的喜爱也是天然的吧，每次洗完都意犹未尽。

我要是说：洗完了，我们起来吧～ 毫无疑问会被拒绝：不要，还要洗！ 我换成：妈妈唱一遍《小螺号》，然后就抱你起来咯～ 小娃子立马兴高采烈得答应了，这一招屡试不爽哈哈～

另外就是刷牙给孩子刷牙可能是很多妈妈的大难题了，回想我家娃子这一年多的刷牙之路，确实经历过不太容易的阶段而从始至终一个比较灵的方法就是唱歌（当然基础还是pikler方法哈，别忘了提前告知、接触和详细描述等原则）。

刚开始冒牙的时候，还不太会翻身，能老老实实躺着刷会爬以后就不行了，常常满房间追着刷，那时候就是靠唱歌，一首不管用了就换一首新的，中文歌英文歌轮番上阵，老母亲压箱底的儿歌储备都搬出来了，还现学了很多首

虽然偶尔刷的不好，但总归这个习惯是坚持下来了，孩子的接受程度也在提高除了唱歌，还有一个比啥绘本都管用、比老母亲说破嘴都好使的绝招，就是小栗子的刷牙视频，第一次看到时就震惊，原来真有这么爱刷牙的小孩啊大小栗子完完全全就是“别人家的妈”、“别人家的孩子”的典范，说要刷牙，小栗子特别积极地躺下，还让栗子“快点快点”，然后全程非常配合的张着嘴，让妈妈把每一颗小牙齿都刷得干干净净。

网络图/视频版权归属大小栗子，这里就不贴了，想借鉴的欢迎入群～给小宋看了姐姐刷牙的视频后，他开始会躺下来刷了，而且从那以后都是躺着刷之前给他讲绘本、说刷牙的好处blabla的，都没有这样直观的姿势的示范，那些刷牙的文章里的示范视频，大多是成年人按着孩子，看起来不太愉悦的样子，小栗子姐姐的视频简直不要太赞！。

除了学会了趟刷的绝妙姿势，他还学视频里大小栗子说话，“准备好了吗？”、“快点快点”，我一说到“清洁口腔”（视频里栗子说的）他就会笑现在每次刷牙，除了会跟他说刷哪刷哪，还是会唱歌，这段时间唱的是《采蘑菇的小姑娘》，唱两遍，下排牙一遍，上排牙一遍，然后就搞定啦。

唱歌也是绝佳的语言输入不知道大家有没有注意到前面截图里栗子说的“借由音乐，语言去抚摸孩子”，“抚摸”这个词用得太好了给孩子唱歌这事，妙就妙在你完全不需要专业，可能别的歌都五音不全，但你还是可以唱好一首儿歌，对你的孩子来说，通过歌声传递出来的爱和愉悦，就会像和煦的阳光照在身上一般。

尤其是对于不爱说话、不会说话的妈妈/爸爸，唱歌绝对是治疗尴尬癌的利器而且，唱歌也是语言输入的很好的方式我给小宋唱过的每一首歌，他都能唱出一两句，像是《数鸭子》这样简单的，更是能一口气把半段完整唱出来有一回我和Jordan在咖啡厅吃早餐，他在沙发上玩，玩嗨了，突然超大声的来一句：

门 前 大 桥 下你们想象一下一个安静的咖啡厅，大家都在看书打电脑，这个场景的冲击有多大……

我个人感觉，朗朗上口的儿歌、童谣，对孩子的语言发展是有促进作用的前几天我们去户外玩，小宋爬上这个摇马，然后很兴奋地唱：摇啊摇～摇到外婆桥～旁边一个二胎妈妈非常惊讶：咦他会说话！他自己在那唱外婆桥！的确，儿歌、童谣极大的丰富了他的语言，除了日常跟我的对话，他嘴里不停念叨的就是这些儿歌、童谣，有时边跑边唱，有时就在婴儿车上放声高歌，常常惹的路过的小姐姐们眉开眼笑。

这段时间我们唱得最多的是《郊游》：走走 走走走我们小手拉大手走走 走走走一同去郊游阳光柔柔白云悠悠青山绿水一片静幽但我之前一直不知道这首歌名字，只记得是我弟弟妹妹小时候唱的歌，我当时跟他们学的刚刚写到这才想起来去查查看，发现歌词也唱的不对，。

唱成“小手拉大手”是我故意改编的但又有什么关系呢？而且我觉得“小手拉大手”更贴合我们嘛，“一片静幽”也是不错的形容呀想想从一个19个月的小娃娃嘴里说出“阳光柔柔”“白云悠悠”这样的形容，多么美妙呐～童谣、古诗、数数

最后一部分说说除了儿歌，还有童谣、古诗、数数，都可以给孩子“唱”，也都很管用童谣上面也提到了，我觉得童谣其实和儿歌差不多，只不过一个没有旋律，但也有韵律，朗朗上口，孩子往往一听就会《数鸭子》也是童谣，还有《外婆桥》、《一二三四五，上山打老虎》、《小老鼠，上灯台》，等等，如果忘了，网上查一查，或者买一本书回来看看就行。

前段时间我买了《牛来了》，第二天孩子的口头禅就变成“一天到晚想喝水”。

至于古诗，我觉得有必要说的一点是，孩子会读诗，并不是什么“厉害的成绩”，也不是说就学霸什么的，也不需要刻意去教他“背诗”上周朋友问我孩子会不会背诗，他家亲戚里有个比他稍大的小女孩，教她什么诗都背不来，长辈说以后学渣 我一时有点不知道怎么接，只说会读几首，谈不上背。

我只是带他诵读经典，并不是要教他背诗仅仅诵读，就够了其实这个年龄的孩子学东西很快，可能读几遍就会了，像是《登鹳雀楼》《咏鹅》这样简单的诗，他现在基本都能完整的读出来之前拍过一个带他读《将进酒》的视频，只是那天他来找我时我正好在抄诗，一时兴起带他读了起来。

随着语言能力的发展，他从只会跟读最后一两个字，到现在能接出完整一句话。前几天他在外面斜坡上跑，我听他嘴里大喊一声：千 金 散 尽 还 复 来 ！我一下子就笑喷了，可以可以，这句很符合老妈的心愿哈哈哈

我认为古诗经典是我们传统文化里非常宝贵的东西，而且往往韵律、对仗、意境一个不差，是真正的宝藏，为何不让孩子多多接触呢？不过千万切记，要抛开任何功利性的目的最后是数数数数是最简单的数学启蒙，也是很好的计时工具。

有一段时间，我们刷牙时不唱歌，而是从1数到100，每次到98、99时娃就笑了，立刻接上： 100～搞定！他很早就会10以内的数数，然后是100以内，也能连着数很多不过这依然不是说要炫耀什么，只是确实对孩子护理的配合、以及数感的培养都有帮助。

最近他喜欢玩捉迷藏游戏，我说： 藏好咯，我数到20就来找你咯～然后他现在每次想跟我玩，就说“数到20妈妈来找你咯”，还会跟我一起数跟数有关的还有时间，我在之前写孩子小炸弹爆发的那篇文章里提到过，当孩子赖着玩不肯回家/不肯洗澡等等时，我就问他还要玩几分钟，他都是脱口而出“三分钟”。

一开始肯定是不知道三分钟什么概念的，但突然有一天，他说完“三分钟”后改口，又来一句“五分钟”，让我惊讶无比，孩子懂得可比我想象中快得多了虽然到时间了他还是依依不舍，刚开始也确实闹，但我每次都温柔而坚定地该干嘛干嘛，几次下来他就越来越配合。

嘴上说“还要玩”，但我一说“妈妈抱你走吧”，他就扑过来了//////////写着写着又这么长了，从儿歌，到童谣、古诗和数数，这些都是可以和宝宝互动时唱给他听的而且，有这么多可以说的话，再也不怕陪孩子时大眼瞪小眼、半天蹦不出一个字啦哈哈～～。