让班主任看了感动的话_让班主任看了感动的话一年级

凝心聚力 做细做实

 

有这样一段话：老师，是这个世界上唯一一个与您的孩子没有血缘关系，却愿意因您的孩子进步而高兴、退步而着急、满怀期待、助其成才、舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人”而班主任，是老师群体中离学生最近的那个人他们日夜陪伴，督促学习，关心生活，不是父母却胜似父母。

近日，记者走进衢州一中校园，记录了一天里三位不同年级班主任的工作。这是他们的日常，却带给记者满满的感动。

上午5:30—11:50

王泉水，担任班主任第14年，现高三（9）班班主任清晨5点30分，初夏的天泛出粉色的光了，衢州一中教师宿舍里，王泉水已经起床了王泉水是衢州一中高三（9）班的班主任，离高考还有半个月的时间，进入高三后，几乎每一天，他都会在5点30分就起床，稍稍整理一番，就直奔教室。

    这天王泉水是到教学楼最早的老师，学校规定学生早读到班时间是6点半，但总是有同学早早地就来到了教室，挂念学生的班主任，也总是会早起到班里转一转6点整，他从高三教学楼一楼的教室开始，绕着二楼、四楼，最后回到在三楼自己班级的教室门口，正好6点半。

一圈下来，他给每个班都拍了照，顺手发在了年级群里，给其他班主任反馈     到了自己班里，王泉水在教室里转了一圈，站在讲台上，偷偷地拍下了认真早读的同学，发到了班级家长群里“其实现在和面临考试的学生比起来，反而是家长们更加焦虑，所以我们实时会发送一些孩子们的日常到家长群里，让家长们放心。

”王泉水告诉记者，临近高考，除了服务学生，安抚家长也是班主任们尽力在做的事

学生们进入了学习状态，王泉水也开始在心里盘算接下来要找班里一位家长聊一聊上周的段考，一个学生发挥不是很稳定，家长得知后就立刻给他找了语数外三门课的课外补习“考试有上下很正常，但家长这样很容易打乱孩子复习的节奏，要跟家长聊聊，让孩子的学习还是处于正常的状态比较好，也缓解一下家长的情绪。

”王泉水一边找着联系方式一边跟记者说除了跟家长交流，王泉水还打算在上午大课间时找这两天表现比较焦虑的几个学生聊一聊     作为一名历史老师，在只需要考语数外的高考前，王泉水已经结束了教学任务，他的所有时间都扑在如何陪伴学生上。

“这个时候的学生都很敏感，我们的陪伴有时候虽然无声，却总是讲究方法和时机，更多的是用身教来影响学生、守护学生”王泉水笑着说     话音落下，班主任王泉水以“守护”为名的一天，又开始了下午12:30——17:00。

梁桦，担任班主任第4年，现高一（3）班班主任中午12点半，高一（3）班教室里，班主任梁桦吃完午饭就来到班里陪学生午休看学生有的趴下休息，有的还在认真写作业，梁桦打开电脑继续制作下午班会要用的课件 期中考试刚结束，梁桦想借机做这半个学期的总结，就打算做一个“我们一起走过的两个月”主题班会。

班会上，她把这两个月来，她和班里同学们经历大大小小活动的照片都找了出来——春游时一张张大笑的脸庞洋溢着青春的张扬，篮球赛场上挥洒着汗水紧盯着篮筐的全力以赴，教室里埋头学习的认真背影……看着学生们这两个月来成长，梁桦感怀于心：“跟看自家孩子似的，时间过得好快。

”教龄已有15年的梁桦，却是第4年当班主任，这是她带的第二届的班

 不仅梁桦看到这学期学生们的变化十分感慨，高一（3）班的同学们看到班主任整理出来这两个月的回忆，感动更是溢于言表，尤其在回忆起学期初那两周的“无声课堂”，有的同学偷偷地擦了擦眼角的泪水 梁桦是班里的语文老师，当时声带水肿，完全讲不出话来，课却还是坚持上。

正好上到文言文章节，她把文章里要学的实词、虚词分别用不同颜色在课件中标注，把要说的话在课件里写出来，上课学生发言，她就站到学生身边，学生回答错误，她就用嗓子底的声音告诉他们哪里说错了近两个星期，两篇文言文，梁桦和学生都在这样“无声”的课堂中度过。

最后一节课，梁桦在黑板上写道：“哑语课堂，全凭默契。”这成了她和学生珍贵的回忆之一。“我们的班主任有时候像姐姐，有时候像妈妈，就是这么暖心又贴心。”学生如是说。晚上17:40——24:00

于海通，担任班主任第2年，高二（12）班班主任 17点40分，刚改完作业，还没来得及吃完饭，高二（12）班班主任于海通就回到了班里，学生都坐在自己位子上准备开始晚自习，看到班主任到班里，班里渐渐安静了下来。

 这是于海通带的第一届学生，两年下来，他和学生们都留下了许多故事“我属于陪伴型的班主任吧，从早到晚，几乎都跟他们在一起，我也喜欢把我们班的故事写下来”于海通告诉记者，他给班里开了个微信公众号，叫“故事班的故事”，专门记录班里发生的故事。

 于海通的班里几位艺术生要到杭州集训，走之前自发在黑板上留下了给班里同学的祝福打气的话“很遗憾没能与你们告别，感谢一个多学期的相伴，你们都超级棒，每天都要告诉自己，‘我真的很不错’，八月见！”同学们看到之后都很感动，也写下了自己的祝福给在远方努力拼搏的同学。

于海通把这些内容都记录下来，放进“故事班的故事”里，留下了故事，更传递了同学们真挚的情感 18点15分，晚自习开始，于海通也打开微信公众号准备更新新的一期“故事班的故事”他找出班级同学这两年来“最奋斗瞬间”的照片，打算做个专题。

“我想不仅要记录故事，还要跟各个学科结合起来，之前我们就把地理和英语结合起来，比如‘故事班带你游遍欧洲五国’等，这次想跟语文结合起来，让学生给这些照片起名字，写推荐理由，然后和语文老师一起来评选”于海通一边写着一边介绍，时间很快就过去了。

 21点40分，晚自习下课过去十分钟，于海通走到学生寝室楼，到班里的3个男生寝室里跟学生聊聊天，22点05分，寝室熄灯他和其他班主任站在寝室楼前聊了聊这天发生的事，年级组长过来通知待会23点要到寝室里再进行一次巡查，这样的巡查通常每周都会有好几次。

 23点30分，结束了检查的于海通终于回到了教师宿舍，简单洗漱一下，又稍微备了一会第二天的课，24点整，他终于躺到床上。繁忙而充实的班主任的一天，又结束了。

陪伴是最长情的告白，几位班主任告诉记者，在衢州一中校园，陪伴与呵护，是师生相处的常态；在学校人文育人的良好氛围里工作，陪伴孩子们成长，虽然辛苦，但很充实，也很幸福。

来源：衢州日报2018年5月22日教育版        文字：吴昊斐点赞，留言，转发，支持满满正能量的大一中！编辑：丁贵祺审核：郑岗浙江省衢州第一中学敦品励学