风号浪吼是什么意思_观潮课文中的风号浪吼是什么意思

为帮助孩子日常学习和老师教学参考，我们精心整理了统编版小学语文1-6年级教材同步知识梳理（包括课文朗读、课本解读、知识点精讲、微课教学等内容），希望对孩子学习和老师教学有所帮助。

 

| 语文 • 数学 • 英语 • 道法 • 教师 • 学生 • 家长 |点击上方蓝字一键关注 小学课件网

为帮助孩子日常学习和老师教学参考，我们精心整理了统编版小学语文1-6年级教材同步知识梳理（包括课文朗读、课本解读、知识点精讲、微课教学等内容），希望对孩子学习和老师教学有所帮助欢迎大家多多关注本号，转发、分享、收藏文章哦！。

01电子课本

02课文朗读♬点击上方绿标收听音频

03课文知识点01生字组词潮cháo（热潮、观潮、心潮澎湃）据jù（据守、据说、据为己有）堤dī（河堤、大堤、千里之堤）阔（广阔、宽阔、高谈阔论）笼lǒng（箱笼、笼罩、笼络人心）罩zhào（罩住、口罩、罩起来）

盼pàn（期盼、盼望、左顾右盼）滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）顿dùn（顿悟、顿时、茅塞顿开）逐zhú（追逐、逐渐、随波逐流）渐jiàn（渐渐、渐变、循序渐进）犹yóu（犹豫、犹如、虽死犹生）崩bēng（崩溃、崩盘、土崩瓦解）

震zhèn（地震、震动、震耳欲聋）余yú（剩余、余波、高兴之余）02多音词笼：lónɡ（鸡笼 、蒸笼）lǒnɡ（笼罩 、笼络）闷：mēn（闷热 、闷声不响） mèn（烦闷 、闷闷不乐）号：háo（号叫、风号浪吼）hào（号令、括号）

隆：lōnɡ（轰隆、黑咕隆咚） lónɡ（隆隆 、兴隆）观：ɡuān（观看 、奇观）ɡuàn（道观 、白云观）薄bó （薄弱 、单薄 、薄雾） bò （薄荷）03近义词顿时——立刻     奔腾——奔驰    

依旧——依然 屹立——矗立     犹如——如同    宽阔——宽广04反义词宽阔——狭窄平静——喧闹人声鼎沸——鸦雀无声风号浪吼——风平浪静05词语积累天下奇观 若隐若现 人山人海     昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸      

风平浪静 水天相接 白浪翻滚      齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂漫天卷地 风号浪吼06理解词语霎时：形容时间极短余波：指事件结束以后留下的影响课文中指潮头过去以后留下的水浪笼罩：像笼子似的罩在上面本文形容雾很大。

颤动：短促而频繁地振动屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇闷雷：声音低沉的雷涌来：急速地流过来横贯：横着通过去课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面漫天卷地：布满天空，席卷大地形容水势很大。

人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹 浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝文中形容浪潮声音巨大。

风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼形容风浪大，声音响07课文分段第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮第二段(第2自然段)：写潮来前的景象第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象第四段(第5自然段)：写潮退后的景象。

08句子解析1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海大家昂首东望，等着，盼着“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。

3.我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。

4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点5.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!6.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。

这句话写潮头过后的余波从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大09问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。

2.“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？不一样“观潮”的“观”是“看”的意思“奇观”的“观”是“景象”的意思“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。

3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的4.你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？。

喧闹的场面就可以用这个词语来形容人声鼎沸，人 们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等10课文主题本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。

11教材课后习题一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。

闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”， 横贯江面给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。

“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在， 恢复平静，水位上涨我印象最深的是：示例1：“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼示例2：“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。

游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子浪淘沙唐 ·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆与诗的内容相关的句子：。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来12

写作特点本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。

如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第三，本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。04图文解读01课文引入

02字词积累

03课文解读

04情景演练

05《观潮》同步练习01补充下列词语山(崩)地(裂)  人(山)人(海) (漫)天(卷)地人(声)鼎(沸)  风(号)浪(吼) (齐)头(并)进02细读课文深感悟1、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：

（      ）A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说（想）什么呢？答：03按要求改写句子（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

  “把”字句：_________________________　（2）钱塘江不是天下奇观么？  陈述句：_____________________________04排列下列句子顺序，用序号表示(   )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

(   )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗(   )潮来了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线(   )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静(   )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。

05阅读短文，回答问题午后一点左右，从远处传来(     )，好像(     )顿时(    )，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是(     )，看不出有什么变化过了一会儿，响声越来越大，只见东边(     )的地方出了一条白线，人群又(    )起来。

　1、给文章空白处补充完整文章首发来自多品小学教育网百度可找到我们2、解释“人声鼎沸”：造句：3、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是4、第一层写江潮要来时的特点是：第二层写江潮来时的特点。

06参考答案一、补充下列词语山(崩)地(裂)  人(山)人(海) (漫)天(卷)地人(声)鼎(沸)  风(号)浪(吼) (齐)头(并)进二、细读课文深感悟1、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：。

（B）2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说（想）什么呢？答：钱塘江大潮果然雄伟壮观，波涛汹涌三、按要求改写句子（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

（2）钱塘江不是天下奇观么？陈述句：钱塘江是天下奇观四、排列下列句子顺序，用序号表示（4） （2） （1） （5）（3）五、阅读短文，回答问题1、给文章空白处补充完整(隆隆的响声) (闷雷滚动) (人声鼎沸) (风平浪静) (水天相接) (沸腾)。

2、解释“人声鼎沸”：人声喧闹的意思造句：春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!        3、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是过了一会儿4、第一层写江潮要来时的特点是：。

江面风平浪静，看不出有什么变化第二层写江潮来时的特点东边水天相接的地方出了一条白线--------------------------------------------END----------------------------------------------。

▍素材来源：网络，转载请注明▍综合整理：小学课件网   ▍编辑：小学课件网▍声明：我们尊重原创，版权归原作者及原出处所有，如侵权，请立即联系我们删除。

↓↓点击阅读原文，获取更多实用资料喜欢，别忘了点在看哦↓↓