散文精选名家名篇600散文随笔大全散文《遇见》余秋雨主要内容

　　述说：“在篇名的右上角都注有标识表记标帜

　　述说：“在篇名的右上角都注有标识表记标帜。编者在课文目次后附注，凡是有此标识表记标帜者‘系特约撰述之作品’，可见是《读本》的编者其时特约朱师长教师等撰写给中门生浏览的文章。”（《关于〈春〉的出处》，《临沂师专学报》1983年第2期）《春》不只在束缚前被编入中学语文课本，1981年群众教诲出书社中学语文编纂室编的《语文》第一册，也收录了它。可是，后者嫌原作有的辞汇“陈腐”，有的语句不敷“标准化”，因之对其停止了“加工润饰”。如许散文漫笔大全，在笔墨上便与原作有了收支。为尊敬朱自清作品的原貌，本篇赏析的工具是朱师长教师写定的未经修正的笔墨。

　　悄悄地读着“序”，我忽然间感应一股寒流腾了上来，似乎此时现在，那位巨大的作家——巴金，正一脸慈爱地坐在我眼前，与我对话。

　　《春》是朱自清散文中名篇佳作，但在作者生前，它却没有支出朱师长教师的散文集合。据陈杰同道考据，《春》最早揭晓在白文叔编的《初中国文读本》第一册上。该书1933年7月由上海中华书局印行散文《春》。

　　第二个特写镜头是花木争荣：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”不只果树之花争相斗妍，并且野花各处，姹紫嫣红。众花还以其特有色香，吸收无数的蜜蜂“嗡嗡地闹着”散文《碰见》余秋雨次要内容，巨细胡蝶翩翩起舞。这些形貌，活现出春意盎然氛围。作者不以再现天然花色为满意，还特地驰骋设想同党写道：果树之花“带着甜味，闭了眼，树上似乎曾经尽是桃儿散文漫笔大全、杏儿、梨儿。”设想不只拓宽了形貌的视野，更从将来角度衬着了春花的心爱散文精选名家名篇600。

　　统统都像刚睡醒的模样，欣怅然伸开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的酡颜起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，郊野里，瞧去，逐个尽是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几次迷藏。风轻偷偷的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上似乎曾经尽是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，巨细的胡蝶飞来飞去。野花各处是：杂样儿，著名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摩着你散文漫笔大全。风里带来些新翻的土壤的气味，混着青草味儿，另有各莳花的香散文《碰见》余秋雨次要内容，都在轻轻润湿的氛围里酝酿。鸟儿将巢何在繁花嫩叶傍边，高鼓起来了，呼朋引伴地矫饰洪亮的喉咙，唱出含蓄的曲子，与微风流水应与着。牛背上牧童的短笛，这时候候同样成天在洪亮地响着。

　　关于我们六年级结业班的同窗来讲，昔日的勤劳耕作与播种意味着甚么？就意味着结业测验的优良和将来进修的坚固根底。六年级放学期温习是重点，有同窗觉得温习即是“炒冷饭”，都是学过的工具，再学没有须要。我的概念却差别散文精选名家名篇600。温习该当更当真，用平常上新课的那种肉体去温习，将小学6年学过的工具联络起来，体系地温习，要像一块干海绵吸水一样，尽本人的力气去温习。就像苏东坡的《送章惇秀才失解西归》中所说的：

　　这本书里没有一小我私家是配角散文漫笔大全，也没有一小我私家有甚么“震天动地泣鬼神”的传奇故事散文精选名家名篇600。他们跟我们一样，是个普普统统的人，只不外他们的糊口比我们的更漆黑些、再漆黑些。谁人所谓的“家”早已酿成了口中的代名词“苦海”。

　　这里，作者用三个比方性的排比句式，阐明春季是新颖、斑斓、愉快、具有壮大性命力的；人类也该当踏着春季的程序，去缔造美妙幸运的糊口。

　　第五个特写镜头是春境中人的举动。前四幅画面以写天然风光为主，这幅画面则凸起人作为：“城里乡间，家家户户，老长幼小，他们也赶趟儿似的。一个个都出来了。舒活舒活筋骨，振作振作肉体，各做各的一份事去”。在春季，花儿“赶趟儿”地开；人们为了迎春，“也赶趟儿似的”走落发门。在春季，花草争荣，各不相让；人们“一年之计在于春”，也以分秒必争的肉体投入了事情。

　　第一个特写镜头是春草：“小草偷偷地从土里钻出来散文《春》，嫩嫩的，绿绿的。”作者不只写出了春草的嫩绿、绵软，并且还摄下了它对人的力：人们在草地上“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几次迷藏。”这里的绿茵，已不是纯真的天然风景，而成了人们糊口的敬爱的朋友——风景酿成情物。

　　春季来了，百花吐芽，百鸟齐鸣，春景亮丽散文漫笔大全，春回大地，在这美妙的日子里，重读朱自清的《春》，感触感染很深，朱自清散文《春》读后感。春季，就像“统统都像刚睡醒的模样，欣怅然伸开了眼”。春季是一年的开端，俗语说，一年之计在于春，春季是最富有生机的时节，想在春季里得到好收获，就要在春季里勤劳地耕作，播种。

　　第三个特写镜头是东风。较之春花来讲，东风是不简单形貌的。朱自清写东风，次要捉住了两点，一是东风的柔与，二是它具有传声送味的感化。作者先用南宋志南与尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句，来状写东风的暖和，柔与；他犹恐读者不容易体会，即刻来了一句大家能体会的模写：“像母亲的手抚摩着你”。“风里带来些新翻的土壤的气味，混着青草味，另有各莳花的香，都在轻轻潮湿的氛围里酝酿”。作者从传味角度写东风，不只强化了春的气氛，也将此段与上两段关于草、花的形貌天然地毗连起来。东风还把春鸟的歌颂、牧童的笛音，送入人的耳膜，“与微风流水应与着”。作者从多方位形貌东风，把这个原来不容易表示的事物也写得绘声绘色。

　　在这本书里，作者偏重描写那些丑陋征象，来挖苦漆黑的旧社会，同时也深入、详尽地描画了“觉慧”、“淑英”等“前进青年”。

　　雨是最平常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。薄暮时分，上灯了，一点点黄晕的光，衬托出一片平静而战争的夜。在乡间，巷子上，石桥边，有撑起伞渐渐走着的人，地里另有事情的农人，披着蓑戴着笠。他们的衡宇，稀稠密疏的，在雨里寂静着。

　　作品肇端写道：“祈望着，祈望着，春风来了，春季脚步近了。”两个“祈望着”的词语堆叠散文《春》，强化了人们对春季的期盼。“春季的脚步近了”，更把春季拟人化，仿佛春季正在大踏步向我们走来。看：“统统都像刚睡醒的模样，欣怅然伸开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的酡颜起来了。”作者先从总的方面描画春境，勾勒出大地回春万物苏醒的现象。

　　第四个特写镜头是春雨。朱自清写北方春雨连缀：“看，像牛毛，像花针散文漫笔大全，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这类雨，使树叶子“绿得发亮，小草也青得逼你的眼”。雨夜，一点点黄晕灯光，“衬托出一片平静而与平的夜”。白日，“地里事情的农民，披着蓑，戴着笠的”——这仿佛是一幅春雨农耕图了。

　　又看了看这本书的布景——那是一个布满了陈看法的社会。我不由感应非常怜悯这本书中的人物，他们被旧看法束厄局促着，不克不及有本人的思惟；我也倾慕那些虽被束厄局促住却仍不抛却的人，是甚么力气使他们能对峙下去呢？

　　我以为，巴金这么存心地描写这些人物，不只是为了挖苦旧社会，还表现出他作为一个“爱国者”，火急的想让故国壮大，旧社会拉开新的一幕散文《碰见》余秋雨次要内容，离开沉旧、败的老例子。

　　《春》是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，描画我国北方春季特有风光：绿草如茵，花木争荣，东风拂煦，细雨连缀散文精选名家名篇600，显现一派活力与生机；在春境中的人，也精力充沛，勤劳劳作，布满期望。《春》是一幅春景奇丽的画卷，《春》是一曲歌颂芳华的颂歌。

　　天下风筝垂垂多了，地上孩子也多了。城里乡间，家家户户，老长幼小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，振作振作肉体，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚开端儿，有的是时间，有的是期望。

　　作为一个在春季诞生的女孩，我出格喜好春。由于春有一种使人神驰的活力。在这大好春景里，你别忘了一件事：耕作与播种。