深度揭秘幼儿园大班教学案例(幼儿园大班教学案例分析40例)

案例描述：班级开展棋类游戏活动，幼儿之前有合作进行五子棋的经验，这一次老师教小朋友玩“四字棋”“米字棋”等，首先老师先利用多媒体向幼儿讲解游戏规

案例描述：班级开展棋类游戏活动，幼儿之前有合作进行五子棋的经验，这一次老师教小朋友玩“四字棋”“米字棋”等，首先老师先利用多媒体向幼儿讲解游戏规则，从自己画棋盘到棋子数量、棋子选择，最后到棋子移动的规则，幼儿听的很认真，迫不及待要和同伴切磋棋艺。

老师让小朋友自愿两人一组，让他们自己选择要玩的棋类，然后自己画棋盘，自己选择想要使用的棋子颜色及相应数量部分幼儿掌握另外游戏规则，能否自主游戏还有一些幼儿在真正游戏时发现没有较好掌握游戏规则，老师提议去观看会玩的一组小朋友是如何玩的。

另外幼儿选择雪花片做棋子，对于A4纸的棋盘来说有些大，不利于幼儿走棋还有少部分幼儿还不会选择棋子，不知道一方要选同色的棋子案例分析：棋类游戏需要双人或多人对弈，而且具备一定的游戏规则不仅能够锻炼幼儿的大局观、逻辑推理能力，还可以增强幼儿的记忆力、专注力，更能让幼儿在竞技比赛中懂得遵守规则、尊重对手、正确对待输赢。

大班开展棋类游戏主题，并在区域内投放棋类游戏材料，就是为了通过棋类游戏发展幼儿各方面的能力，做好幼小衔接准备在开展棋类游戏时，要向幼儿讲明游戏规则，可以通过亲子游戏来帮助幼儿熟悉游戏规则，然后再进行同伴合作对弈，锻炼幼儿的思维能力，增强与同伴之间的友谊。