越早知道越好体育公开课教案(七年级体育公开课教案)

——发展学生跑的能力。教材分析:本次课根据人教版《体育与健康》七年级全一册设计。开始部分:绕篮球场慢跑及在走动中做徒手操，在慢跑及徒手操中间加入

体育游戏https://www.shimengyuan.com/——发展学生跑的能力 一、教材分析：本次课根据人教版《体育与健康》七年级全一册设计通过体育游戏发展学生的跑的能力二、学情分析：本次课的授课对象是七年级的学生，这个阶段的学生处于身体的生长期，不能让学生进行大负荷的运动。

这个年龄段的学生对游戏非常感兴趣，通过体育游戏的方式，让学生在游戏中得到锻炼三、教学目标：通过体育游戏的开展，让学生在友好热烈的氛围中体会奔跑，达到锻炼的目的四、教学程序https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/700.html。

1、开始部分：绕篮球场慢跑及在走动中做徒手操，在慢跑及徒手操中间加入游戏“喊数抱团”2、基本部分：简单介绍“捕鱼”的游戏规则，通过游戏培养学生的团结合作精神，发展学生跑的能力组织学生进行“迎面接力”游戏的比赛，鼓励同学们要有团体协作的精神，要奋勇争先的精神。

3、结束部分：组织学生放松，对本次课进行简单的总结，鼓励学生进行课外锻炼五、教学效果预计1、预计90%以上的学生都喜欢体育游戏，通过游戏发展学生跑的能力2、预计本次课学生的运动强度为中等，平均心率120次/分左右，练习密度在40%左右。

六、教学中可能出现的问题及解决预防方法体育游戏能充分调动学生的积极性和兴趣，但有些同学过于兴奋的话，就容易出现安全问题，所以课中要提醒学生注意安全问题。