优美散文精选10篇散文《老家》中国散文网投稿

　　我看着孩子们的眼睛中国散文网投稿现代散文诗，笑着说：“是啊，由于风悄悄的，以是云悄悄地飘，柳条悄悄地摇

　　我看着孩子们的眼睛中国散文网投稿现代散文诗，笑着说：“是啊，由于风悄悄的，以是云悄悄地飘，柳条悄悄地摇。由于你们悄悄地读，以是教师的心悄悄地飞。悄悄，带给人何等美妙的觉得啊！语言轻一点，走路也轻一点，我们的心会感遭到更多的优美和平静。来，悄悄地再读一遍吧......”

　　天天黄昏漂亮散文精选10篇，我会早早赶到课堂，一句一句带着他们高声朗读散文《故乡》。从拖着长音到学着断句找节拍，从声音生硬到逐步有了轻重缓急的腔调变革，孩子们渐渐找到了朗读的觉得。我站在课堂中心，感触感染这纤细的变革，以为天天的晨曦都非分特别温顺。

　　光阴如梭，现在我照旧在课堂里，领着一批又一批的孩子，捧着“日有所诵”，一每天快欢愉乐地读着，孩子们也一每天欢欢欣喜地长大散文《故乡》。我们从儿歌童诗读到中外诗歌，再到当代散文；从粗浅的晨读对韵读到唐诗宋词，再到典范古文......在“日有所诵”里，我们感触感染着母语的韵律，凝听着先贤的聪慧，看到了博识的天下，考虑着糊口的意义。

　　谁会想到，这是半年前闹出“妙毛花生”笑话的那群孩子？固然，功课本上的字还没有多大转机，但他们此时脸上所抖擞的神色中国散文网投稿，倒是那样动听。

　　“悄悄的云朵，悄悄的风现代散文诗，悄悄的柳条，悄悄地震......”一天，孩子们读到这首小诗时现代散文诗，都以为很故意思，每句的开首都有“悄悄”漂亮散文精选10篇。我说：“用你悄悄的声音，悄悄地读一读，你感遭到了甚么？”方才还热烈不凡的课堂里，一会儿平静了下来，每个孩子都只管抬高本人的声音悄悄地念着，然后举手——

　　打开册页，我长远一亮——好风趣的儿歌、好意爱的童诗呀，这不恰是我影象里的童年吗？妈妈的摇篮曲、巷口的游戏、暖和的工夫......美妙的回想就如许新鲜地劈面而来。我如获珍宝地把它带回了家，抱着儿子，一句一句欢欢欣喜地念着。正巧的是，我恰好教一年级的语文课，因而，这本书也随我走进了课堂散文《故乡》，分享给我的门生。

　　有一天，我在课间带着他们捡落叶，不知是谁悄悄地念了一句：“夹在册页里一枚树叶，有丛林的香味，有天空的香味......”四周的孩子立即摇着叶子喝彩起来：“只需小小的一枚树叶，就可以把巨大的秋的丛林，恒久连结在内心呢......”

　　这些预料以外又在道理当中的笔墨，把我的心暖暖地包裹起来。工夫如光阴似箭，“日有所诵”滋养着一个又一个孩子快成功长，让他们重新颖丰硕的母语中，从丰盛典范的诗文里现代散文诗，具有了一双灵敏亮堂的眼睛、一颗温顺丰盈的心，能够更自大地走向将来幸运的人生。而作为教师的我，也在陪同他们的日子里，具有了一份最实在的欢愉、最暖和的幸运和最无悔的对峙。

　　（《日有所诵》是儿童诗歌分级诵本，作为一套今世的儿童诗教范本，它精选960篇合适1-6年级孩子的儿歌、童诗、当代诗、散文诗、古典诗文等典范文本。选文存眷每一个阶段儿童的特性，饱含童心童趣漂亮散文精选10篇，让孩子在朗读中积聚言语，培育语感，提拔语文中心素养，培育诗性和定力，完成肉体生长。）

　　2010年，我来到一所偏僻的城中村小学。第一节四年级的语文课，让我浮光掠影。孩子们两个字一顿，把漂亮的短诗读得“惨不忍闻”。一个简朴的成语“妙笔生花”，孩子们吞吞吐吐地念成了“妙毛花生”中国散文网投稿，惹出捧腹大笑......下课后，我做出了一个武断的决议——带他们读“日有所诵”现代散文诗。

　　“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，吱吱吱，喊奶奶漂亮散文精选10篇，奶奶不愿来漂亮散文精选10篇，叽里咕噜滚下来......”孩子们琅琅的念书声在黄昏响起中国散文网投稿。如许的朗读，让我不由自主地随着他们的节拍拍起手来......

　　我欣喜又慨叹：或许那首《悄悄》的小诗，就是翻开贰心灵之门的钥匙吧！一篇篇诗文的滋养，一遍遍重复的记诵，曾经完整培养了纷歧样的他、纷歧样的他们——这是我所等待的，也是我所深信的，更是鼓励我对峙下去的力气。

　　这个成绩的谜底太多了。从古到今，不论哪一个范畴，都有太多的人值得我们追捧。你能够找曹操谈全国之势，也能够找李白把酒言欢，能够陪徐霞客游山玩水，也能够和鲁迅共寻中国之前途......你的挑选反应了你的寻求和所神驰的糊口形态，但要在万花丛中寻一朵最好的，并不是易事。以是，为什么拘泥于此呢？不如翻开眼界，把每种优良都汲取些吧——究竟结果，每朵花都有无独有偶的美。

　　我还分明地记得，16年前，初为人母的我，想为咿呀学语的儿子找一本意天良仪的读本。一个冬季下战书，在书店不经意的一瞥，看到了“接近母语·日有所诵”几个字，霎时被紧紧地吸收。

　　冲动的我请他把本人写的诗读给各人听。在强烈热闹的掌声中，第一次站上讲台的小涵羞怯地笑了，眼睛闪闪发光散文《故乡》。虽然厥后他照旧不太爱语言，好笑脸却较着比从前多了。

　　胖乎乎的小涵是个很外向的男孩。一日，我翻看孩子们的条记时，偶然间被一首小诗“冷艳”到了：“悄悄的雨滴，悄悄公开；悄悄的大树，悄悄地摇；悄悄的树叶，悄悄地笑；悄悄的小伴侣，悄悄地跑。”再看题名，居然是小涵！

　　其他的教师都说，孩子们变了，听讲时的眼神有了光，答问时的言语里有了考虑。我晓得漂亮散文精选10篇，改动他们的是那一日日的晨诵现代散文诗，是那一首首隽永的诗文——它滋养着孩子们的言语，也滋润着他们的心灵，这都是朗读耳濡目染的力气。