不看后悔潜移默化(潜移默化的影响是什么意思)

坚信每一个孩子都是优秀的社会栋梁

 

    什么是教育？《说文解字》中对“教育”的解释是：“教，上所行，下所效也”，“育，养子使作善也”从字面意思不难理解“教”就是言传身教，有上才有行，才有参考，这代表的是一种生命文化的传承，“育”帮助孩子让他们向善。

这更体现出育的目的性教育最好的方式是言传身教，是对孩子潜移默化的影响。

无论我们的原生家庭带给过我们的是什么，都请接纳它如果是温暖、幸福、物质富足、精神丰盈，那是我们的幸运，我们应该心怀感恩；如果曾经父母一辈带给过我们痛苦、遗憾，甚至不幸，也请不要怨恨他们，因为只有卸下精神上的重担，我们才能扛起新家庭幸福的使命。

虽然儿时的不幸的记忆会时刻回荡在我们的潜意识当中，但我们依然要学会保持乐观的心态，不断去强大自己的内心，把最好的一面带给我们的孩子

有些家长认为，教育是老师们的事，和自己无关这种认识是极其错误的，因为它忽视了家庭教育在孩子健康成长中的重要作用孔子《三字经》中有言“子不教，父子过”，说的是父亲在孩子教育过程中扮演着重要的角色，是其他任何人都无法替代的。

像人们常说的“父母是孩子的第一任老师”“父母是教育的启蒙者”“耕读传家久，诗书继世长”等等，这些都无不说明家庭教育的重要地位和作用

   无论是学校教育还是家庭教育，其教育的方式方法，都是很重要的。看到某个孩子很懂事，人常夸赞说，这个孩子很有家教。这和父母的教育有着直接的关系。教育的方式方法，不是一成不变的，而是与时俱进的。

    在孩子成长的这些年，我努力让她在充满爱的家庭中成长，让她真切的感受到父母是最爱她的，是她最强大的后盾，让她没有后顾之忧地只管向前冲，用充满未知的好奇心去探索这个世界，理解这个世界我们家的日常对话是：“妈妈，你爱我吗？”“非常爱。

”“那我惹你生气了你还会爱我吗？”“当然，虽然我会生气，但是我依然爱你”“那我犯了错，你也爱我吗？”“不管怎么样，我都爱你”    我想，每一个孩子都希望能从父母那得到一个“无论怎么样，父母都爱他”的肯定答案。

只有感受过爱、体验过爱的孩子，在他/她的未来，才能输出爱、懂得爱从父母那习得如何去爱，远比被告诉你应该怎么去爱更有效果     赞美是对孩子的肯定，能够激发孩子的潜能，调动孩子的积极性，给孩子满满的正能量。

批评，显然就是否定，也是一种纠正，能让孩子明辨是非，及时知道错误，及时改掉错误无论是褒扬还是批评，都要讲究一个度，因为“过犹不及”

教育环境也是一个不可忽视的问题。为了把孩子教育好，大多数做父母的都会想尽一切办法，可谓用心良苦，古今概莫能外，古有“孟母三迁”的故事，今有父母陪读的现象。陪读，在毕业班学生的家长中更为多见。

“言传身教”，施教者不仅要说，而且要教。教育家陶行知先生倡导“教学做合一”，“做”即实践，他认为“生活即教育，社会即学校”。

教育的内容和教育的目标目的紧密相连。教育的目标，简而言之就是我们要把孩子培养成一个什么样的人。要想把孩子培养成一个什么样的人，家长首先要成为这样的人。

教育孩子成为一个有道德的人，因为道德是做人的根本。教育孩子成为一个坚强的人，能够勇于面对困难，经受挫折，让其懂得“失败是成功之母，奋斗是成功之父”的道理。

    每个父母都是深爱着自己的孩子，这点毋庸置疑但是很多父母在养育孩子的过程中一遇到所谓的孩子不听话就火冒三丈，随即而来的就是打骂、指责、说教......这些都是一种情绪的表达，孩子学会的也是遇到不顺心就大发脾气，如果家长在遇到孩子不听话的时候可以表达出情绪，比如：“对你做的这件事，妈妈很生气”“你这样对待小朋友，妈妈感到很失望”......相信在这样潜移默化的影响下，孩子也学会了表达情绪，而不是只会哭闹、发脾气。

    所以，最好的教育应该是父母对孩子潜移默化的影响如果你下班回家躺在沙发上看手机，就不要指望孩子放下书包就去写作业；你带着酒气回家，不和家人交流，就不要怪孩子性情冷淡；你用强权政策来对待孩子，就别怪孩子也是蛮不讲理……。

教育之难，其实难在家长自己对自己的教育。孩子会看着父母的背影长大，你在他面前的样子，就是他以后的样子。

父母对于孩子最好的教育，永远都是自己不断成长的样子！

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