一看就会争奇斗艳(争奇斗艳是什么修辞手法)

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(一)修辞手法1．高考题(2021·全国甲)文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。

答：________________________________________________________________________答案　①文中把棉花吸收足量的水分和肥料才能长得好，比拟成人吃好饭喝好水才能健康成长，投射了作者对棉花的感情；②使表达比较活泼。

2．模拟题(1)文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果战争是炉火，淬炼出的躯骨，比钢还硬 这样的战士，为了劳苦同胞的翻身，为了灿如朝花的明天，为了创造崭新的世界，迎向枪弹尖厉的啸声。

鲜血和死亡，无法阻止战火中的前进年轻的生命，那么绚烂地放射着光辉，驱散现实的黑暗和大山站在一起，他们是最高的峰；和大江流在一处，他们是最急的浪高峰在天空昂屹，姿态奇伟；急浪在大地激涌，志向宏远天空和大地之间，飞扬着红色的战旗。

答：________________________________________________________________________答案　①构成：意义承转递进，“翻身”“明天”“世界”，由小到大，由近及远，逐一扩展开去。

②表达效果：形式整齐，节奏感强，兼有反复，朗朗上口，有助于表达战士驱散黑暗的决心(2)反问句比一般陈述句更具表现力，请据此对文中结尾句子所用的反问进行简要分析可见语言“从俗从众”，有的时候也会造成不适感。

而避免不适感，一方面要从得有理有据，不能将错的硬掰成对的；同时也要循序渐进，用既谨慎又开放的态度对待字音演变毕竟，语言是我们日日挂在嘴边的交流工具，也是文化流淌千年的重要根基尊重我们的文字，既要方便当代人酣畅淋漓、不拗口的日常使用，也要尊重古人挥卷豪放的笔墨和吟咏动人的长歌。

况且，就连今天是吃元宵还是吃汤圆，南北方人尚且存在争议，更何况我们的语言呢？答：________________________________________________________________________

答案　①加强语气，使“文字既要方便日常使用，又要尊重古人”这一看法表达得更加清晰，有力；②引发思考，将“语言如何‘从俗从众’”与“吃元宵还是吃汤圆”的生活实例进行类比，给读者留有思考的空间(二)赏析句式效果。

3．阅读下面的文字，完成后面题目我家孩子百喝不厌的是鱼翅瓜熬汤鱼翅瓜，看起来活脱脱就像是冬瓜的雏形，然而让人啧啧称奇的是，这瓜在汤里煮熟后，用汤匙压它，它竟散成千丝万缕的细条状，像极了鱼翅，既好看又清口。

我常用老母鸡、干贝、红枣、枸杞、墨鱼干和鱼翅瓜同煮熬好的汤，那种鲜味啊，会化成千万只馋虫，直往你心里钻！女儿负笈英伦之后，对鱼翅瓜汤魂牵梦萦有一回，在大雪纷飞的冬天，她竟然拨来长途电话，苦苦央求我给她寄一钵好汤，我回应着：“好，好，明天就用快邮寄出。

”汤的味道就是家的味道，我以汤的味道去浸润孩子的成长岁月孩子长大后，离家万里，汤的浓香，如同一根细细长长、柔柔韧韧的线，一生一世牵动着游子的心文中画波浪线的句子可以改写成：“一生一世牵动着游子的心的是汤的浓香，那浓香如同一根细长、柔韧的线。

”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：________________________________________________________________________答案　①语意重心不同：改句重心在“如同”上，强调“浓香”像什么；原句重心在“牵动”上，强调“浓香”的作用，更符合原文表意逻辑。

②语意轻重不同：改句用“细长、柔韧”形容“线”，不如原句词语叠用更能起到突出强调的作用③语意连贯不同：改句变换陈述对象，语意不连贯；原句陈述主体“浓香”与上文一致，语意贯通④适应语境不同：改句用于结尾，似乎话未说完；原句“汤的浓香牵动游子的心”的语句结构，宜于收束文段。

(答出两点，意思对即可)4．阅读下面的文字，完成后面题目格桑花属菊科植物，多为8片花瓣，中间是淡黄色花蕊这块格桑花，一株株密密麻麻连成片格桑花枝秆高一米左右，枝秆上下开满鲜花，红色的，粉色的，黄色的……。

五彩缤纷，争奇斗艳文中画波浪线的句子可以改写成：“枝秆上下开满红色的、粉色的、黄色的鲜花”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：________________________________________________________________________。

答案　①原句是倒装句，定语后置，让修饰成分单独成句，强调格桑花的各种颜色②原句让各种颜色单独成句，与后文“五彩缤纷，争奇斗艳”相呼应，有力地表现了格桑花的美③原句颜色后面是省略号，表示颜色未列举尽，说明格桑花颜色众多；改句只是三种颜色。

(答出两点，意思对即可)5．阅读下面的文字，完成后面题目诗是“采风”的产物，口耳相传的诗词曾经让大地上歌声如风，温润徐徐，而今，这风却被现实推到了远山青黛的那一侧，越来越远，我们正在失去那种生活在“无意的浸淫里”的日子。

在诗教陶冶之中，是现实向诗意看齐，是人在模仿诗而不是相反阅读古典诗词吧，出经入史，你会将自己投射到一个更大的世界里，从而能更开阔地看待历史，也能更历史地看待世界文中画波浪线的句子可以改写成：“现实把这风推到越来越远的地方。

”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：________________________________________________________________________答案　①原句以“这风”为陈述对象，语意上承接了上文的“歌声如风”，衔接更紧密。

②原句用“远山青黛的那一侧”，更形象地写出了现实中诗词与我们的距离，更有色彩感和画面感，更加符合原文诗意的语言风格③原句中“越来越远”单独成句，更加突出强调了诗词远离现实的现状(答出两点，意思对即可)二、综合训练

(一)阅读下面的文字，完成后面题目八月的乡村，雨水时不时就来一场，艳阳抽空普照头顶风调雨顺的天气，是庄稼人的欢喜，五谷庄稼的最爱走进自家的田里，①最先看到的是一行一行长得翠绿茁盛的辣椒秧，织成绿毯，远远扯向天边。

②秧子上坠满了一根挨一根的辣子，青锥般的直畅顺溜，羊角似的弯曲有致尤其是红辣子穿得一袭火色，在长菱形的密叶间，煞是点睛醒目③而更叫人垂涎三尺的是那一股独特的生椒香，也以挡不住的诱惑，迫不及待地窜进鼻孔蓦地，满脑子关于辣子的记忆，一下子就从时光里浮现出来。

爱吃辣子的父亲，也是种植辣子的好把式每年二月二一过，地里就早早施了肥三月深耕，整地打畦，趁着春阳旺天，下进种子，敷上薄膜，灌一次饱水没几天，银光闪亮的大棚里，就长出一簇簇淡绿的辣椒苗子到了四月，泥土酥软，地气渐升，清明节送来一场好雨。

辣子苗长到了一拃高时，起苗移栽，大水漫灌五月除草培土，六月施肥复灌④七月辣子开花了，清亮亮，一树银星，珍珠般地洒在枝叶间八月间，喝够了水肥的辣子苗，铆足劲头，一阵猛长十几天时间，辣子条就密实地挂满了枝杈。

大个子的青辣子，足足接近半尺；小个头的青辣子，也不甘示弱，抓住条枝，使劲朝下引体伸展6．下列对文中画横线句子使用的修辞手法的分析，不正确的一项是(　　)A．第①句使用了比喻、比拟、夸张的修辞，描写了田里的辣椒秧的生机勃勃、整齐有序、一望无际。

B．第②句使用了比喻、对偶、对比的修辞，生动形象地写出了青辣子的种类很多，外形也各不相同C．第③句使用了比拟的修辞，赋予香气以人的特征，使读者可想见生椒香的诱人、活泼，颇有情趣D．第④句使用了比喻的修辞，写了辣子花的颜色、形态等，展现了作者对辣子开花进而结果的期待。

答案　B解析　“青锥般的直畅顺溜，羊角似的弯曲有致”并未进行对比；也不能得出“青辣子的种类很多”的结论，由后面“尤其是红辣子穿得一袭火色”可知，这里并非只写“青辣子”7．文中画波浪线的句子可以改写成：“整地打畦，三月趁着春阳旺天深耕，下进种子，薄膜敷上，灌一次饱水。

”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：________________________________________________________________________答案　(1)从文中“二月二一过”“到了四月”“五月除草培土”“六月施肥复灌”“七月辣子开花了”“八月间”可知，先表明时间，更符合作者行文的逻辑；(2)由整个句子考虑，原句“三月深耕”“整地打畦”“下进种子”句式更简洁，改句“三月趁着春阳旺天深耕”颇显复杂；(3)“整地打畦”“下进种子”“灌一次饱水”均为先动词再名词，原句“敷上薄膜”和整个句子更和谐。

(二)阅读下面的文字，完成后面题目这里原是水蓝的世界，从水上看来，无论多磅礴多厚重的山势都浮泛在空碧的波上，石根磐柢所托，不过是一汪透明山为水而开颜，水为风而改态，风景便活泼起来了文静如湖的吐露港，风软波柔，一片潋滟的蓝光，与其说是海的女儿，不如看作湖的表妹。

港上的岛屿、半岛、长堤、渡轮，都像是她的佩饰入夜后，更亮起渔火与曳长如链的橘色雾灯这样明艳惹眼的水美人，朝暮供奉之不足，我能够私有吗？当然不可能不过堤内的船湾淡水湖，千顷的纯碧放得下整个九龙半岛，水面谧无帆樯，似乎鸥鹭都不敢狎近，在我私心深处倒有点视为禁区，不希望别人鲁莽闯入。

幸好她远在边陲，美名尚未远播，所以还没有怎么招引游人台湾朋友来港，只要天色晴美，我总是带去惊艳一番一上了那六千英尺的长堤，外面的海色尚未饫足，一回头更讶异这里面的湖光，竟然另辟出一个清明的世界左顾右盼的朋友，总不免猛然吸一口气，叹道：“想不到香港还有这样的景色！”于是一股优越感油然从我的心底升起。

谁教他那样低估了香港呢，这猝不及防的一记“美之奇袭”，正是对他的薄惩8．请简要分析文中画横线句子所用设问修辞手法的表达效果答：________________________________________________________________________。

答案　①作者运用设问的修辞手法，强调了自己不能独享吐露港之美②运用设问，有问有答，能避免叙述的平直，增加行文的波澜，引起读者的注意和思考9．文中画波浪线的句子可以改写成：“水影响了山，风吹动了水，风景便形成了。

”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：________________________________________________________________________答案　①原句运用拟人的手法，把山、水、风景当作人来写，赋予它们以人的神情与姿态，生动形象地表现了在水的衬托下山的别样风貌，在风的吹拂下水的变幻多姿，以及山水景物的灵动之态。

②改句较为抽象、呆板，不够具体、生动，因而效果大不如原句（文章转自网络，仅供学习参考）新语文大课堂征文启事感谢朋友们长期关注《新语文大课堂》，欢迎大家踊跃投稿，让我们一起努力，一起成长，让文字一直陪伴您和孩子的一生。

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