学到了吗庸人自扰(庸人自扰拼音怎么读)

八年级语文上册第五单元素养评估卷点击下方公众号名片关注，获取更多资源一、积累（20分）1．根据拼音书写词语，

 

八年级语文上册第五单元素养评估卷点击下方公众号名片关注，获取更多资源一、积累（20分）1．根据拼音书写词语，并给加点字选择正确的读音（3分）桥面用石板铺砌（A．qièB．qì），两旁有石栏石柱每个柱头上都。

diāo kè着不同姿态的石狮子这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，wéi miào wéi xiào2.下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是（   ）(2分)【情境】端午节那天，全家去酒店聚餐。

结束后，只喝了一点儿酒的爸爸想要自己开车A．爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民！B．爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢？别开了！C．爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了D．爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗？。

3.古诗文名句默写（7分）（1）无可奈何花落去，（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）（2）金陵城上西楼，倚清秋（朱敦儒《相见欢》）（3）所以动心忍性，（《孟子·天将降大任于是人也》）（4）崔颢《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是：。

，（5）中国古代诗词中含“桥”字的有很多，你能写出连续的两句吗？，4.解释下列句中加点词语的意思（6分）（1）傅说举于版筑之间（）（2）故天将降大任于是人也（）（3）曾益其所不能（）（4）人恒过然后能改（）

（5）征于色发于声而后喻（）（6）入则无法家拂士（）5.下列语段排序正确的一项是（）（2分）①在古画中，常见一奴仆蹲踞扇火，大力使着一把扇子，扇子地位大跌②穿过千年时光隧道，在关于老上海的电影里，仍然可以看见理发店里有这种手拉的风扇。

③春日迟迟，欲睡昏昏反正闲妇们有的是时间要打发，降那一点心火，微风徐来的排扇也够了④汉代的扇子，是用竹篾编成，其形制类似于现在的大号菜刀，扇柄附于一侧而不是居中，且开始落入寻常百姓家⑤小伙计拉着一根绳，扇子左右缓移，时间也被拉长了，太太小姐们一边做头发：一边有一搭没一搭地拉呱家常。

⑥汉末有一些原理简单的机械扇，诸葛亮同学发明过诸葛扇，悬挂屋内，手拉使之转动生风A.①④⑥③②⑤B.⑥④①②③⑤C.②③⑤④⑥①D.④①⑥②⑤③二、阅读(40分)（一）点击名著（14分）学习了《蝉》后，小文选了下面三则材料进行自读，请完成下列任务。

【材料一】蝉是非常喜欢唱歌的它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。

当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了【材料二】四月过完，蟋蟀开始歌唱，先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每个草丛里都有一只在歌唱我很喜欢把蟋蟀列为万象更新时的歌唱家之首。

在我家乡的灌木丛中，在百里香和薰衣草盛开之时，蟋蟀不乏其应和者：百灵鸟飞向蓝天，展放歌喉，从云端把其美妙的歌声传到人间地上的蟋蟀虽歌声单调，缺乏艺术修养，但其纯朴的声音与万象更新的质朴欢快又是多么的和谐呀！它那是万物复苏的赞歌，是萌芽的种子和嫩绿的小草能听懂的歌。

在这二重唱中，优胜奖将授予谁？我将把它授予蟋蟀它以歌手之多和歌声不断占了上风当田野里青蓝色的薰衣草如同散发青烟的香炉，在迎风摇曳时，百灵鸟就不再歌唱了，人们只能听见蟋蟀仍在继续低声地唱着，仍在庄重地歌颂着。

【材料三】蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的它们的鸣声由翅的鼓动发生把翅用显微镜检查时，可以看见特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙的状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分，两者磨擦就发声音。

前翅间还有一处薄膜的部分，叫做“发音镜”，这是造成特殊的音色的机关秋虫因了这些部分的本质和构造，与发音镜的形状，各奏出其独特的音乐其音乐较诸鸟类与别的虫类，有着如许的本质的差异6. 浏览选文，参考示例，概括【材料二】【材料三】说明对象的特征。

（4分）示例：【材料一】蝉非常喜欢唱歌【材料二】【材料三】7. 上面材料中有一则不是选自《昆虫记》，细读选文，从语言风格看，你认为是下面哪一项？结合你阅读整本书的体验和感受进行选择，并说明理由（4分）A.【材料一】B.【材料二】C.【材料三】

我选（），我的理由：8. 为了完成“我眼中的《昆虫记》”电子手抄报，小文借助网络，搜索筛选资料，最终形成成果（如下图所示）老师说他很会学习，你认为这体现在哪里？结合《昆虫记》具体内容，联系网络学习经验，阐述你的看法。

（6分）

（二）阅读下面的文章，完成9-12题（10分）瓷板上的中国书画李慧占①古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法，直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。

陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛②由土与火淬①炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋身成为艺术。

而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣③瓷与纸有诸多类似，又大不相同同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。

陶瓷书画创作之前，书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、呆板之相④以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。

纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，而是笔触如刀刻。

酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好料和书写功力，也很容易“现丑”，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑②论韵味，趣味⑤好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。

民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竟相追逐，绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩八人的题款，也都是书法精品，色釉交映，凝练浑厚，浸透金石，尽现风流。

有藏家细赏之下赞叹，徐仲南手书洒脱秀逸，苍润俊朗；何许人行笔稳健，顿挫变化明显，转折圆浑，字与字之间少连笔，却有绵延直下，一气呵成之势；毕伯涛笔法俊逸秀挺，丰润灵活，有唐寅之气韵……晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷板画作品《昌江日对黄山图》，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵的。

瓷板上的题诗写得灵动而呈才情，书法自然俊逸，布局和结字，以及每一笔的书写，都做到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人以一种沉着超逸的视觉美感⑥古诗有七绝咏青花瓷之美：“雨过天青云破开，鬼谷下山入梦来。

远尘淡墨调烟雨，一见倾心镌画台”在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词——china瓷，连接着中国人的精神世界，延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。

（文章原标题为《远尘淡墨调烟雨》，较原文有删改）【注释】①淬（cuì）：铸造刀剑时，把刀剑烧红浸入水中，使之坚韧②遑（huáng）论：不必谈及9.文章介绍“珠山八友”瓷板画是从“画”与“”两方面具体说明的，而介绍《昌江日对黄山图》则从“画”、“___________”与“书法”三方面具体说明的。

（2分）10.文中最能概括瓷板书画特点的语句是哪一句，请你找出来写在下面（2分）11.请简要阐述文章第四自然段在文中的作用（2分）12.你认为瓷板书画对创作者有哪些要求？请概括（4分）（三）古诗阅读（4分）。

咏菊[唐]·白居易一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾耐寒唯有东篱菊，金粟①初开晓更清寒菊[宋]·郑思肖②花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中【注释】①金粟：形容菊花色泽金黄，形态娇小。

②郑思肖：南宋末为太学上舍，宋亡后，孤身隐居苏州，改字忆翁，以示不忘故国13.两首诗分别突出了菊花什么特点？（2分）14.两首诗最突出的艺术手法分别是什么？试作赏析（2分）（四）文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成 1

5-18题虾蟆夜哭〔宋〕苏轼艾子浮于海，夜泊岛屿中，夜闻水下有人哭声复若人言遂听之其言曰∶“昨日龙王有令∶‘应水族有尾者斩’吾鼍也，故惧诛而哭汝虾蟆无尾，何哭?”复闻有言曰∶“吾今幸无尾，但恐更理会科斗时事也。

”（选自《艾子杂说》）【注释】①鼍∶扬子鳄②科斗∶ 即蝌蚪15.解释下列句中加点的词（3 分）（1）夜泊岛屿中_▲__（2）故惧诛而哭_▲__（3）但恐更理会科斗时事也_▲__16.用"/"给文中划横线的句子断句。

（限断两处）（2 分）夜 闻 水 下 有 人 哭 声 复 若 人 言 遂 听 之17.小文觉得这篇文章很有意思，想将它改编成课本剧以下是她设计的一处情节，请判断设计是否合理，结合文意说明理由（3分）鼍∶（惊恐万分、面露惨色、语带悲伤）昨日龙王有令∶"应水族有尾者斩。

"吾鼍也，故惧诛而哭（吃惊地、惊讶地）汝虾蟆无尾，何哭?________A_________18.听了鼍和虾蟆的对话，你觉得虾蟆的"恐"是庸人自扰还是值得同情请结合文意并联系实际谈谈你的看法（4 分）三

、作文（40分）19.阅读李白的《赠汪伦》，进行创造性复述（10分）赠汪伦（李白）：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情【知识链接】创造性复述是要求在不改变原材料主题和重点的基础上根据表达的需要对原材料进行合理加工、大胆想象，使内容更生动、更完整的一种表达形式。

20.根据要求作文。(30分)题目：我的要求：①填入合适的词语，补充完整题目，写一篇说明文；②抓住事物的特征，合理安排说明顺序，恰当使用说明方法；③不少于500字。

参考答案一、1.B雕刻惟妙惟肖2.C 3.（1）似曾相识燕归来（2）万里夕阳垂地大江流（3）曾益其所不能（4）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（5）①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家（马致远）②鸡声茅店月，人迹板桥霜（温庭筠）③晴虹桥影出，秋雁橹声来。

（白居易）4. （1）（被）选拔、（被）任用（2）因此（3）同“增”，增加（4）犯错误（5）了解、明白（6）同“弼”，辅佐5.D二、（一）6.【材料二】蟋蟀歌声不断【材料三】蟋蟀的鸣声独特（或：蟋蟀的鸣声是有技巧的，而且是器械的）。

7.我选C我的理由：【材料三】以科学平实而准确的语言说明蟋蟀发音的原理和构造这与《昆虫记》语言风格不符我认为法布尔语言有两大特点：一是常以拟人手法表现昆虫世界，读来情趣盎然比如【材料一】中的蝉是个十足的音乐爱好者。

二是充满艺术趣味《昆虫记》也是优美散文比如【材料二】中作者对薰衣草和百灵鸟歌唱的描绘，吸引读者体会散文般的语言之美所以，【材料一】【材料二】不选8.（6分）【说明】正确认识网络学习，深入理解《昆虫记》，正确评价“很会学习”的内涵，且能形成内在的逻辑关系。

本题采用分层赋分的方式第一层（6—5分）：联系网络学习，结合《昆虫记》内容进行探究，并由此正确评价“很会学习”的内涵示例：小文通过关键词搜索和信息筛选，留下两种不同观点，这种网络学习过程是深层思考判断（客观辩证思维）的体现。

从搜索到的内容上看，是名家对《昆虫记》的不同评价，它能引发思考，促进深度阅读，比如书中说螳螂有着好身材，却又极有杀伤力，认为它温存又残忍仔细想想，“残忍”未必，这只是昆虫的生存天性，法布尔是用人类的道德评判昆虫。

可见，小文借用网络搜索将阅读引向更深层次，很会学习（表述有欠缺酌情扣分） 第二层（4-3分）：联系网络学习，结合《昆虫记》内容进行探究，但内涵评价有偏差或：只联系网络搜索或只结合《昆虫记》内容进行探究，并由此正确评价“很会学习”的内涵。

示例1：小文通过关键词搜索和信息筛选，留下两种不同观点，这种网络学习过程是深层思考判断（客观辩证思维）的体现从搜索到的内容上看，是名家对《昆虫记》的不同评价，它能引发思考，促进深度阅读，比如书中说螳螂有着好身材，却又极有杀伤力，认为它温存又残忍。

仔细想想，“残忍”未必，这只是昆虫的生存天性，法布尔是用人类的道德评判昆虫可见，小文借用网络搜索丰富了手抄报内容，很会学习（表述有欠缺酌情扣分）示例2：从搜索到的内容上看，是名家对《昆虫记》的不同评价，它能引发思考，促进深度阅读，比如书中说螳螂有着好身材，却又极有杀伤力，认为它温存又残忍。

仔细想想，“残忍”未必，这只是昆虫的生存天性，法布尔是用人类的道德评判昆虫可见，小文借用网络搜索将阅读引向更深层次，很会学习（表述有欠缺酌情扣分）第三层（2-1分）：只联系网络学习或只结合《昆虫记》内容进行探究，且内涵评价有偏差。

示例：小文通过关键词搜索和信息筛选，留下两种不同观点，这丰富了手抄报内容可见小文很会学习（表述有欠缺酌情扣分）（二）9.书法 题诗 10.瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。

11.运用了作比较的说明方法，将瓷板书画和纸上书画作比较从吸墨程度、材料性质、书写技法三方面比较说明了瓷板书画和纸上书画的不同之处，更加突出了瓷板书画对料性和书写功力的更高的要求12.（1）创作者必须对胚料的调制和瓷坯的性状有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧。

（2）创作者必须有精湛的手功、丰富的经验、超凡的悟性和丰厚的学养（三）13.白诗突出了菊花在寒冷的秋晨，凌霜怒放的清新美丽，郑诗则突出其在肃杀的北风中，枯守枝头，抱香而死的不屈坚贞14.白诗运用反衬手法，以“蕉折”“荷倾”衬托菊花“金粟初开”，赞美了菊花之美；郑诗运用拟人手法，借菊花的独立疏篱、抱香不凋，抒写了白己不惧强暴、忠于大宋的情怀。

（白诗将“反衬”答成“对比”“衬托”，郑诗将“拟人”答成“象征”“托物言志”，均可视为正确答案）（四）14.(3分)(1)停泊(2)因此、所以(3)害怕、恐惧15.(2分)夜闻水下有人哭声/复若人言/遂听之

16.(3分)此处设计符合因龙王忽然下令，水族中有尾巴的动物都将被斩杀，鼍想自己将不久于世，故十分悲伤，对此飞来横祸感到惊恐万分；又听到科斗没有尾巴也在哭，因而感到十分惊讶（判断1分，理由2分)17.(4分)我觉得虾蟆的“恐”令人同情。

龙王一声令下，虾蟆等弱小者便瑟瑟发抖，弱小者在强权面前显得那么无助，不堪一击现实生活中也有很多类似的情况，强权者为了一己私欲，随性而为，弱小者如蝼蚁般苟延残喘，甚至性命不保，这些弱小的受害者都值得同情(观点1分，联系文本内容1分，联系生活实际2分。

答庸人自扰，言之成理，最高得2分)三、19.示例：李白在汪伦家住了数日，突然接到消息，老母病危李白心急如焚，在早晨匆匆收拾了一阵，不辞而别此时正值春季，花开茂盛，李白远远地就闻到了一阵阵花香，远远望去桃树一颗挨着一颗，密密层层，整个桃花林犹如一片粉红粉红的“海洋”。

桃花开得那么灿烂，那么美丽，姹紫嫣红、鲜艳娇美可李白早已无心观赏美景，直奔桃花潭突然，岸上响起了边用脚拍打地面边唱歌的声音李白心头一热，循声望去，只见汪伦边唱边走了过来，他急忙迎上“天下茫茫知己难寻啊！”李白高呼，“我这一生有你这么一个知己真是我的福气，可是我们这么匆匆。

地分别又不知何时才能相见！” “只要我们有缘就一定可以相见，如果没缘我们也会在心中想念对方的”汪伦意味深长地喊道李白心中升起一片暖云，心想：桃花潭固然很深，但也比不是上汪伦对我的情谊深呀！于是，李白诗性大发，高声吟道：“李白乘舟将欲行，。

忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及我汪伦赠我情。他俩离别了。汪伦注视着李白的船，一直到小船从他的视线中消失。20.略。

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