这都可以欣赏(欣赏句子 从几个角度)

从词语的角度赏析句子考查从词语的角度赏析句子,一般从两个角度进行考查：一是题干中已经给出词语，要求赏析该词语

从词语的角度赏析句子考查从词语的角度赏析句子,一般从两个角度进行考查：一是题干中已经给出词语，要求赏析该词语的表达效果；一是题干中只给出一个句子，要求赏析该句子的妙处赏析句子的前提是依据文章所表达的中心和语境进行赏析。

题干中已经给出的词语往往是动词、形容词和副词，有时也会出现叠词、拟声词和褒贬词，但出现的机率比较少副词多出现的说明文里，叠词、拟声词、褒贬词多出现在散文里同样，我们赏析没有给出词语的句子，也要从动词、形容词和副词这些词性进行选择。

这里我们只讲讲动词和形容词那么，选择这些词语有没有什么标准呢？有！对于动词、形容词，我们应该选择具有生命力的那些词语怎样才算具有生命力的词语呢？凡是能够表现人物性格特征、品质特点和心理活动的词语，就是具有生命力的词语。

选准有生命力的词语之后，按照“原因+情感”（即找出产生这种动作神态的原因，再依据文章的中心确定这种动作神态所体现出来的情感）进行答题　动词中考对动词的考查，一般有两种形式：即单个动词和一连串动词①单个动词

：要选择具有生命力的单个动词思维方法：动因＋情感（即产生动作的原因和表达的情感情感可以省略，但动因一定不能省略，情感能否省略要根据具体语境来选择，如能写出情感，最好写出来，以免失分）答题步骤:A.解释字词的原意

B.解释字词在句中或文中的含义（即语境意）C.分析字词包含的情感注：对于生僻字词要解释一下该字词的意思，常见的字词一般可以忽略，不必解释示例：体会下列加点词语的含义及作用（1）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背。

揩了下眼睛《敲雪》“揩”是擦的意思，这一细节描写生动形象地刻画出父子对众人善意谎言的由衷感激之情（动因+情感）（2）那个少年紧紧地攥着那颗樱桃，就像是攥着自己的命似的，坚决不丢这两个“攥”字，形象生动地表现了少年用手紧握樱桃，害怕它被抢走的紧张心情。

（动因+情感）（3）母亲又熬过了一个冬天《散步》母亲由于身体不好，度过严冬非常不容易，似乎看到母亲忍受痛苦，艰难支撑度过严冬的情景，（动因）表达了作者庆幸母亲安然的心情，体现了儿子孝敬母亲，希望她能够健康长寿（情感）。

②一连串动词：即表现一连串动作的动词这类动词一般是指操作程序或者是制作程序，它往往表现人物动作或技术的娴熟，根据情况，还可以进一步表现人物对本职业的热爱如果这一连串的动词仅仅表示人物一连串的动作，那么，这一连串的动词往往表现人物的心理活动，进而体现了人物的性格特征或情感。

分析加点词的表达效果母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥《社戏》这一系列的动词生动形象地写出了“我们”划船技术的娴熟，表现了“我们”看戏的迫切心情形容词：通过人物的神态变化来表现人物的心理活动和情态变化，从而体现人物的性格特征或精神面貌。

在考查的过程中，往往和表现人物神态的动词结合起来分析这类形容词的表达效果，可以用寻因法来解决，即可以问一下“人物”为什么会有这样的情态？表达了“人物”什么样的情感？再深入思考一下：通过人物的情感，看看能不能体现出作者的情感。

请简要分析下面句子加点的词语的表达效果我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看寻因法分析：“我”为什么“贪婪”地“啃”瓜果？写出了瓜果之甜和“我”对瓜果的喜爱，联系文本主题，本文表现母爱的无私伟大这一主题，因为这些瓜果是母亲为“我”准备的，所以“我”感觉瓜果甜、因而对瓜果产生喜爱。

母亲为什么感到“心满意足”？因为母亲看着孩子“贪婪”地吃着瓜果时的一种幸福满足的心理答案：“贪婪”、“啃”是“我”吃瓜时的情态描写，生动形象地表现了“我”对母亲准备的瓜果的喜爱；“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦。

母亲把为女儿做事，满足女儿看做自己的幸福，生动表现出母爱的无私、伟大总之，不论运用动词还是形容词进行赏析句子，都不能脱离文本的主题，文本的主题是分析句子的前提。