干货满满幺(幺米)

在某部一次进攻战斗演习中，主攻营占领敌阵地后，该营指挥员与团指挥员有如下无线通话——　　营指挥员：“洞幺

 

　　在某部一次进攻战斗演习中，主攻营占领敌阵地后，该营指挥员与团指挥员有如下无线通话——　　营指挥员：“洞幺（01）、洞幺（01），拐两（72）呼叫！”　　团指挥所：“洞幺（01）听到，拐两（72）请讲！”

　　营指挥员：“拐两（72）报告，我部已占领幺洞钩（109）高地，正在清剿残敌！”　　……　　以上无线通话中用到的“1、2、7、9、0”等数字代码，被分别说成“幺、两、拐、钩、洞”在军事领域，这种现象还常常表现在部队番号和代号、武器装备型号和编号、演习和重大行动代号、电报代码、联络口令等方面的说法上。

数字是表示数目的文字汉字数字有小写和大写之分，“〇、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”等是小写，“零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾”等是大写阿拉伯数字表示为“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”。

在现代汉语书面语中，无论数字是以汉字小写、汉字大字或阿拉伯数字为记述符号，其汉语标准读音都是统一的但是，正如本文开头所举的例子，在军事领域一些特定场合，数字“一、二、七、九、〇”可以说成“幺、两、拐、钩、洞”。

以下对这些数字替代说法的军事应用及其语言机理作初步分析　　我们注意到，《现代汉语词典》对“幺、拐、钩、洞”的解释使用了相当精确的、统一的表述方法，都是“说数目时在某些场合用来代替×”在这句话中，《现代汉语词典》不用“读”而用“说”，这是很值得回味的。

“读”，是指“看着文字念出声音”，发出的是文字的本来读音；“说”，是指“用话来表达意思”，并不强调要照字发音在一些特定场合，把“一、二、七、九、〇”说成“幺、两、拐、钩、洞”，有其特殊的作用在军事领域，这种数字替代说法主要应用于口语交际，其作用主要是在各种复杂的环境中避免误读、误听，使口语表达更加清晰、以确保军事信息的传递准确无误。

　　——避免误听在汉语数字中，“一”和“七”的韵母和声调完全一样；“一”是零声母，“七”的声母是清音（发音时声带不颤动）在比较嘈杂的情况下尤其是激烈的作战环境中，枪林弹雨、炮声隆隆、铁骑轰鸣，使用口语指挥、联络、报告、请示时，往往容易对一些读音近似的用语产生误听现象。

比如，容易把“701团”听成“107”团等等用“幺、拐”分别代替“一、七”，把“701团”说成“拐洞幺团”，就可以避免这类误听现象　　——避免误读在普通话中，“十”和“四”的发音有明显的区别：一是声母不同，“十”的声母是舌尖后音，“四”的声母是舌尖前音；二是声调不同，“十”的声调是阳平，“四”的声调是去声。

但是，在一些方言中，“十”和“四”的读音则十分接近比如，在闽方言中“十”和“四”只有声调的区别，声母和韵母完全相同由于受方言影响，一些人在使用普通话说数字时，也往往把“十”和“四”的声母读成一样如果把“10”说成“幺洞”，就可以避免出现误读现象。

　　——读音响亮总体上说，“幺、两、拐、钩、洞”的韵母，在发音时开口度均相应地大于“一、二、七、九、〇”，因此，读音也相对响亮一些，有利于在嘈杂的环境中正确辨听　　在军事领域特定场合使用“幺、两、拐、钩、洞”替代说法时，还应当注意三点：其一，不能用“幺、两、拐、钩、洞”组合成数词。

比如，在军事领域特定场合，“181师”可以说成“幺捌幺师”，但不能把“181”说成“幺百捌十幺”其二，“幺、拐、钩、洞”通常不能带量词比如，不能把一碗水端平说成“幺碗水端平”，不能把“九米长”说成“钩米长”。

其三，“幺、两、拐、钩、洞”只是数字的“说法”，因此，通常只用于口语而不宜用于书面语　　创制“幺、两、拐、钩、洞”数字替代说法的语言机理，可以从语形、语义、语用等方面来分析　　“幺”和“一”——语义引申关系。

汉语中“幺”的本义是“小”《说文解字》：“幺，小也”可见这个语义由来已久在古代汉语中，“幺”亦作“么”例如，《文赋》中有“犹弦么而徽急”一语，其中的“么”就是“微小”的意思后来，这个“小”的语义又引申为“排行最末的”。

至今在一些汉语方言中“幺”仍有这个意义比如，西南方言中的“幺叔”“幺妹”等由“小”的语义引申为“排行最末的”语义后，“幺”进入数字义域，成为“一”的另一种说法骰子或骨牌上的一点也称作“幺”，成语中“呼幺喝六”的“幺”就是“一”的意思。

“幺”还有“后面的”之意例如，“幺篇”就是指最后一篇因此，“幺”和“一”的关系是一种语义引申的关系《现代汉语词典》（第6版，下同）对“幺”第一个义项的解释是：数目中的“1”也叫“幺”（只能单用，不能组成合成数词，也不能带量词，旧时指色子和骨牌中的一点，现在说数字时在某些场合也用来代替“1”）。

　　“两”和“二”——具有语义等同关系和语用替代关系《现代汉语词典》对“两”第一个义项的解释是：一个加一个是两个；对“二”的解释是：一加一后所得的数目因此，“二”和“两”都是数词（“两”亦是量词），二者在表示数目时是等同关系。

《现代汉语词典》认为，“读数目字只用‘二’不用‘两’，如‘一、二、三、四’”不过，在军事领域一些特定场合中有用“两”取代“二”的情况“二”和“两”的用法不完全相同小数、分数和序数只用“二”不用“两”，如“零点二、五分之二、第二、二叔”等。

在一般量词前则用“两”而不用“二”，如“两本书、两支笔”等在传统的度量衡单位前，“两”和“二”一般都可以用，如“两斤米、二尺布”等在新的度量衡单位前，一般用“两”，如“两吨货”“两公里”等在多位数中，百、十、个位用“二”，如“二百二十二”。

千、万、亿前面“两”和“二”均可用 在一些方言，如吴方言中，用“两”的概率高于用“二”可见，“两”和“二”不但用于表示同一个数目，而且在特定语境中可以替代使用　　“拐”和“七”——具有字形摹状关系“拐”的主要义项是“转变方向”。

因此，从语义上看，“拐”和“七”并无必然的联系用“拐”代替“七”，从修辞上说，是一种字形“摹状”方法，即依照“七”或“7”的字形而称之《现代汉语词典》对“拐”第五个义项的解释是：说数字时在某些场合用来代替“7”。

　　“钩”和“九”——具有字形摹状和方音近似关系“钩”的主要义项是“钩子”“成钩形的汉字笔画”等从语义上看，“钩”与“九”也没有必然的联系但从字形上看，汉字小写数字中的“九”主体笔势呈钩形，阿拉伯数字中的“9”则更像一个钩子。

此外，从读音上看，在一些方言中，“九”的发音近似“钩”，这也是形成“钩”和“九”联系的原因之一《现代汉语词典》对“钩”第八个义项的解释是：说数字时在某些场合用来代替“9”　　“洞”和“〇”——具有字形摹状关系。

汉语中“〇”是一个数词，表示“数字中的空位”，同“零”；“洞”的第一义项是“物体中间的穿通的或凹入较深的部分”显然，从语义上看，“洞”和“〇”并没有必然的联系考察二者读音，似乎也找不到相互关联的因素但是，从字形上看，无论是汉字小写数字“〇”，还是阿拉伯数字“0”，都像一个洞的平面图形。

因此，二者之间自然构成字形摹状关系《现代汉语词典》对“洞”第三个义项的解释是：说数字时在某些场合用来代替“〇”　　需要说明的是，有人认为，“幺、两、拐、钩、洞”分别是“一、二、七、九、〇”的异体或异读这种定性是不正确的。

所谓异体字，是指跟规定的正体字同音同义而写法不同的字，比如，“隄”是“堤”的异体字，二者读音和语义都相同，但字形不同而“幺、两、拐、钩、洞”与“一、二、七、九、〇”的相应读音都不同所谓异读字，是指一个字在习惯上具有两个或几个不同的读法，如“谁”字读作sheí，又读作shuí。

而“一、二、七、九、〇”都只有一个读音因此，应当把“幺、两、拐、钩、洞”定性为在特定场合下代替“一、二、七、九、〇”的说法，而不能将其视为异体或异读　　综上所述，可以得出以下几点结论：其一，“幺”和“一”、“两”和“二”在语义上有联系，前者是语义引申关系，后者是语义等同关系；其二，“拐”和“七”、“钩”和“九”、“洞”和“〇”在字形上有联系，主要是字形摹状关系；其三，“钩”和“九”在读音上有联系，主要是部分方言中的读音近似关系；其四，“拐、钩、洞”和相应数字在字形上的关系主要是与汉字小写数字“七、九、〇”以及阿拉伯数字“7、9、0”的象形联系，与汉字大写数字“柒、玖、零”没有字形上的联系。

　　从汉语发展历史看，汉语中数字隐语现象比较突出在旧时代，诸行百业的行话中都有相应的数字隐语以阳江地区早期民间市场买卖的隐语为例，圈内人往往称“一、二、三、四、五、六、七、八、九”为“旦底、断工、横川、倒目、扭丑、交头、皂尾、分头、未丸”。

也有人认为，把“一、二、七、九、〇”说成“幺、两、拐、钩、洞”，也是一种隐语现象我们认为，数字读音替代说法与数字隐语现象的区别主要表现在两个方面首先，应用范围不同我国数字隐语现象起始于唐宋，盛行于明清数字隐语不是全民通行用语，而是由各行各业、各种社会集团创制的并适用于特定范围的。

比如，唐宋时期，“一为孤、二为对、三为春、四为宜、五为马、六为蓝、七为星、八为卦、九为远、十为收”，就是“蹴鞠之戏”的专用数字隐语但是“幺、两、拐、钩、洞”替代说法的适用范围较广，并不局限于某一行业或某一集团。

其次，使用目的不同数字隐语的作用主要是保守秘密，以特定的语言符号隐蔽对应的数字；而“幺、两、拐、钩、洞”数字替代说法的作用则主要是清晰表达，以特定的语言符号凸显对应的数字简而言之，前者重在“隐”，有“隐真示假”之效；后者重在“显”，有“显真辨伪”之功。

（作者：武警山东总队司令员 李苏鸣 少将）