一看就会绵延(绵延的近义词是)

四年级下册第一单元知识要点归类易错字音归纳：（熟记）：谙(ān)练 钟乳(rǔ)石 饮(yìn)马溪边

 

四年级下册第一单元知识要点归类

易错字音归纳：（熟记）：谙(ān)练   钟乳(rǔ)石  饮(yìn)马溪边   缤(bīn)纷   萦(yínɡ)绕   矫(jiǎo)健   浙(zhè)江   兀(wù)立   翡(fěi)翠(cuì)  骆驼（tuo）

一.搭配词语奔流不息的江河  连绵不断的丘陵  直插蓝天的雪峰  辽远广阔的草原 愉快的旅行    波澜壮阔的大海 水平如镜的西湖  无瑕的翡翠 峰峦雄伟的泰山  红叶似火的香山     翠绿的屏障  连绵不断的画卷  盘曲而上的公路  好奇的心情 蜿蜒的双龙            

形态各异的石钟乳 深黑的石洞  巨大的雪峰  融化的雪水  高悬的山涧  闪耀的银链   盛开的白莲  欢快地跳跃  清澈的水底  五彩斑斓的溪水  闪闪的粼光  寂静的天山     白皑皑的群峰 翠绿的原始森林 密密的松塔  重重叠叠的枝丫  

细碎的日影  幽静的密林  五彩缤纷的野花  耀眼的霞光  绵延的锦缎  绚烂的彩虹  广阔的土地  一道道水纹  一块翡翠  一只小船  一团漆黑    十进房子    一次旅行  一个山脚   一番景象    走了一转

二. 词语积累:敬亭山洞庭潭面青螺谙练无瑕波澜攀登山峦泰山骆驼罗列屏障突兀绵延浙江油桐一簇浓淡臀部稍微额角擦伤蜿蜒钟乳石依据上源锦缎山涧溅起绵延马鞍江南玩赏扩散拥挤孔隙仰卧翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎

马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂三、近义词1、观赏—欣赏  蜿蜒—绵延 精湛—精深    安慰—安抚   耽误—耽搁   均匀—匀称2、款待—接待  鼓动—鼓舞 启示—启迪    隐蔽—躲藏   沉寂—寂静   凶恶--凶狠

3、执行—履行  打破—突破 偶尔—偶然    约摸—大概   流畅—通畅   安静—宁静4、给予—赋予  沉稳—深沉 开阔—广阔    装饰—点缀   耀眼—刺眼   违背—违反四、反义词1、前进—后退  拥挤—松散    保护--破坏   干净—肮脏   善良—丑恶  沉重—轻便  2、踌躇—果断  忧患—安乐    灵巧—呆板   创造—模仿   黝黑—白净  赞扬—批评

3、平稳—波动  偶尔—经常    安静—喧哗   平静—激动   糟蹋—爱惜  乏味—有趣4、可爱—可恨  赞许—指责    清凉—闷热   怀疑—相信   清澈—浑浊  舒畅—郁闷5、容易—困难  感激—抱怨    承认—抵赖   扩散—聚集   微波—巨浪  聚集—分散

五、多音字

六、四个字词语：波澜壮阔   水平如镜   峰峦雄伟   红叶似火   拔地而起   奇峰罗列   怪石嶙峋连绵不断   突兀森郁   峭壁断崖   形态万千   色彩明丽   危峰兀立   变化多端绿草如茵   花团锦簇   星罗棋布   引人入胜   白皑皑   斑斑点点   重重叠叠 

绿树红花    云雾迷蒙    七、词语归类1、形容风景的词语：山清水秀 鸟语花香 花红柳绿 春暖花开 风景如画  百花齐放2、描写四季的词语：春光明媚 春暖花开 骄阳似火 炎炎夏日 秋高气爽  冰天雪地

3、描写月亮的词语：月明人静 月明星稀 花好月圆 皓月当空 月黑风高  明月高照4、描写植物的词语：花红柳绿 花枝招展 一碧千里 杂草丛生 绿树成荫  生机勃勃5、词牌名：渔歌子  忆江南   长相思   念奴娇   水调歌头

6、意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤 医治、解救7、意思相同的成语：成千上万 聚精会神 全神贯注 坚定不移 千言万语 千呼万唤8、含牛的成语:牛气冲天 九牛一毛 气喘如牛 牛刀小试  牛鬼蛇神 牛郎织女

9、形容山的成语：奇峰罗列 连绵不断 形态万千 峰峦雄伟 拔地而起 危峰兀立10、形容水的成语：波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 波涛汹涌 清波荡漾八、仿写句子：仿写描写桂林的山的语句1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。

仿写描写漓江的水的语句2、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏3、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。

4、天上的云真白啊，像棉花糖，像白雪，像奶油；天上的云真美啊，像骏马，像企鹅，像绵羊；千变万化，漂亮极了用时而···时而···时而···造句1、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！。

2、每个人的生活都是丰富多彩的，时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐，无论你走到哪里，它们都将伴你左右3、天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想九、摘抄好句子：

1)、众鸟高飞尽，孤云独去闲【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走】动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情2)、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。

】运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美3)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝【红日东升，阳光灿烂，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红】写出了江南色彩明丽的风光4)、能不忆江南？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。

5)、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠【排比】写出了漓江水的三个特点：静、清、绿f)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

【排比、比喻】写出桂林的山奇、秀、险的三个特点6)、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子【排比、拟人】作者巧妙的运用宽-窄、缓-急这两对反义词再现溪流的形和声，烘托作者游兴正浓。

7)、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂【排比，比喻】描绘野花的艳和多的特点8)、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

【比喻】把雪峰比喻成白缎，把云影比喻成银灰色的花以蓝天和云影衬托雪峰之高大、纯洁、静美9)、舟行碧波上，人在画中游【既画龙点睛概括全文，又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应】10)、大漠孤烟直，长河落日圆。

（王维）11)、几行红叶树，无数夕阳山（王士禛）12)、木千山天远大，澄江一道月分明（黄庭坚）13)、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山(辛弃疾)14)、春江潮水连海平，海上明月共潮生（张若虚）15）、无论花朵还是叶子，都比盆载的杜鹃显得有精神。

即使不比做什么，也很值得观赏。你只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

八、课文内容归纳：（一）、古诗词三首：《独坐敬亭山》---唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲相看两不厌，只有敬亭山诗意仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。

我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够此时此刻，我心里似乎只有那座敬亭山了     (这首诗通过对敬亭山的描写，表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情“相看两不厌，只有敬亭山。

”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情)《望洞庭》---唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺诗意湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没有经过打磨的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看，就好像在白银盘里盛放着一枚青螺。

诗的后两句把洞庭湖的水色比作银白色的盘子，把君山比作一只小小的青螺诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图《忆江南》  ---唐白居易江南好，风景旧曾谙日出江花红胜火，出来江水绿如蓝能不忆江南？词意

江南的风景很好，我对江南的美丽景色曾经是多么的熟悉，春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰，由于江花红，所以江水更显得碧绿。

江南的风景这样美好，怎能不让人回忆呢？忆江南是词牌名，作者白居易，曾任杭州刺史，回到洛阳后写了三首回忆杭州的词，这是第一首，另外两首如下江南忆，最忆是杭州山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头何日更重游江南忆，其次忆吴宫。

吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉早晚复相逢（二）、《桂林山水》课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险桂林山水甲天下在文中起到了总领全文的作用，“舟行碧波上，人在画中游”结尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用，作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比喻的修辞手法。

（三）、《记金华的双龙洞》本文是叶圣陶先生写的一篇游记，课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程游览路线是：路上见闻——洞口——外洞——孔隙（由外洞入内洞）——内洞——出洞本文有两条线索，一是作者的游览顺序，二是以水（溪流）为线索。

作者看到的景物的特点：洞口：像桥洞、很宽；外洞：宽敞；孔隙：窄小；内洞：漆黑、宽广、奇特（四）、《七月的天山》本文采用了移步换景的写法，重点从水、树、花三个方面展示了天山的景物课文是总分总的结构“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

”  这句话把雪峰比作白缎子，把云彩的影子比作银灰色的花朵。人教版四年级语文下册第一单元测试卷

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