满满干货三年级科学小实验(三年级科学小实验图片)

儿童时期是最容易激发孩子们对科学的兴趣，让他们在愉快的实验过程中，了解基本的科学原理。以下5个科学小实验每次时长为 30 分钟，既不过于紧张，也

儿童时期是最容易激发孩子们对科学的兴趣，让他们在愉快的实验过程中，了解基本的科学原理。

以下5个科学小实验每次时长为 30 分钟，既不过于紧张，也能让孩子们充分投入到科学探索中在实验过程中，大人们可以鼓励孩子们积极思考、提问和分享，培养他们的观察力、思考力和团队合作精神实验一：吹乒乓球实验目的：

通过吹气的力量，让儿童了解空气的压力和流体的性质实验材料：乒乓球、吸管、水、容器实验步骤：1. 将乒乓球放入容器中2. 用吸管向乒乓球吹气，观察乒乓球的运动3. 讨论：为什么乒乓球会被吹动？吹气的力量和乒乓球的运动有什么关系？。

实验二：神奇的纸巾实验目的：通过纸巾的折叠和湿润，让儿童了解力学和水的表面张力实验材料：纸巾、水、容器、重物实验步骤：1. 将纸巾折叠成小船状2. 将纸船放入水中，观察纸船的浮沉情况3. 在纸船上放置重物，观察纸船的浮沉变化。

4. 讨论：为什么纸船能在水中浮起来？纸船浮力和重力的关系是什么？实验三：彩虹瓶实验目的：通过混合不同颜色的色素和液体，让儿童了解混合物的性质实验材料：透明瓶子、色素、液体（如水、油）、搅拌棒实验步骤：。

1. 在透明瓶子中倒入不同颜色的色素2. 慢慢地向瓶子中加入液体，观察颜色的变化3. 用搅拌棒搅拌瓶子中的液体，观察颜色的变化4. 讨论：为什么颜色会发生变化？液体和色素混合后的性质有哪些变化？实验四：吸管吸饮料

实验目的：通过吸管吸饮料，让儿童了解大气压力的原理实验材料：吸管、饮料、容器实验步骤：1. 将吸管放入饮料中2. 用嘴吸管，观察饮料被吸出的过程3. 讨论：为什么饮料会被吸出？大气压力在实验中起到了什么作用？。

实验五：制作简易电话实验目的：通过制作简易电话，让儿童了解声音的传播和振动原理实验材料：两个容器、细线、铅笔、橡皮筋、手机或收音机实验步骤：1. 将两个容器放入水中，其中一个容器中放入手机或收音机2. 在两个容器间拉一根细线，线的一端系上一个铅笔，另一端系上橡皮筋。

3. 一个人在容器旁说话或播放音乐，另一个人在另一端观察和听取声音。4. 讨论：为什么能听到声音？声音是如何通过细线传播的？