一篇读懂海底小黑(海底小黑虎)

小黑鱼落单后，第一次用自己的眼睛来观察海底的世界，看到了很多和他不同的生命，意识到原来生命是如此绚丽，生活是如此的多彩。他在这个活动中完成了“成长”，完成了自我的认知。

 

还记得上周分享的《小蓝和小黄》吗？今天我带来的是绘本大师李欧.里奥尼的另一部传世作品--《小黑鱼》如果说《小蓝和小黄》是他的随意而为的处女座的话，那么，《小黑鱼》则可以说是其呕心沥血的成长史几乎李欧.里奥尼的作品都带着伊索寓言般的启迪意义，通过简单的色彩和主人公往往撞击着读者心灵最敏感的部分，而他的作品也是有着两根主线，一明一暗，《小蓝和小黄》的明线是色彩的变化原理，而暗线却是父母对子女的成长的理解；《小黑鱼》的明线是“团结就是力量”而暗线则是一个孤独灵魂的成长。

而同样，他的作品中到最后都是积极向上的，充满着对人类和未来的希望。那么，请随着小黑鱼的脚步体会自我成长的过程中吧。

内容介绍

这个故事讲述的是一条小黑鱼同其伙伴生活在浩瀚的海洋中，除了小黑鱼以外，其他的伙伴们都是红色的有一天，一条凶猛的金枪鱼打破了小黑鱼和伙伴们的平静生活，吃掉了全部的小红鱼，而小黑鱼凭借着敏捷的游动速度而幸免于难。

而从此，小黑鱼也开始了一个人的流荡，他去了很多以前未曾去的地方，看到了以前未曾接触的事物，经历了以前未曾体验的生活，而小黑鱼也在这整个过程中慢慢的成长了起来，由最初的彷徨失措变得坚定智慧，完成了成长的洗礼和蜕变。

最终，小黑鱼凭借着智慧和勇气，帮助小红鱼伙伴们渡过难关，也变得强大起来，并开启了新的愉快生活这条小黑鱼其实就是作者自己，他在讲述着自己的故事和人生，由孤独的自我逐渐的找到了生命的意义，完成了自身的“成长”，而由此也帮助了越来越多的人。

作者简介

作者李欧·里奥尼，请参见《小蓝和小黄》的作品赏析额外需要提及的是，小黑鱼的一生和作者的生平极其相似，可以说是作者是将其自己的一生以小黑鱼为化身，以绘本为载体而娓娓道来故事开头小黑鱼同其他小红鱼无忧无虑的生活正是其童年时代，他生活在高知的富裕家庭，不论是物质上和文化修养上都很富足；然而金枪鱼的出现打破了这个祥和的平静，除了小黑鱼凭借矫健的身手幸运的逃离了，其他的小伙伴都成为了金枪鱼的大餐。

这段经历同李欧·里奥尼因法西斯迫害逃离意大利到美国的经历极其一致小黑鱼开启的一个人的游荡并见识和经历到新鲜的事物和体验正对应李欧·里奥尼在美国当设计总监、开设计展、画展、获得各种奖项的经历最后，完成成长的小黑鱼回到另一群小红鱼中，帮助他们获得了开心快乐的生活。

而对应的，李欧·里奥尼也在功成名就后回到了故乡意大利，在那里完成了他最后的日子，也是其绘本创作的主要地点，将他的人生智慧通过一本本绘本呈现出来，帮助了越来越多的人，完成了“传承”作品赏析封面页

介绍了绘本的作者，本绘本的图画和文字均由同一人完成，即李欧.里奥尼，译者彭懿，明天出版社，封面页采用的图片是不是内页中选择的一页这个封面的构图设计很简单，但也很直接，用浩瀚的海洋凸显出小黑鱼的“渺小”，这也同后来这具“小小的身体”里蕴藏的惊人爆发能力形成了鲜明的对照。

从整个页面的构图中，小黑鱼被作者安排在整个构图的中央，凸显出他的重要地位，而下方的小红鱼则是配角，虽然他们在数量上是多的，但是作者却给他安排在边缘的位置同时，你是否发现了小黑鱼和小红鱼除了颜色不同外，其他是否还存在不同的地方？这是作者在绘图时候用了不同的技法，小红鱼是印章的方式，而小黑鱼却是手绘的。

通过技法的不同，也体现了作者的深层次意图，你感受到了吗？这是文章的绝妙之一书名页

这个书名页展开是一副画面，告诉你一个秘密，封面和封底展开也是这幅画。快和孩子一起去发现这个秘密吧。内文

“在大海的深处，有一个小鱼的快乐天堂”开启了我们今天的故事，这个经典的5W模式介绍了故事发生的场景和主人公，即，一群红色的小红鱼和一条与众不同的小黑鱼，他们无忧无虑地生活在大海中这样的叙事手法在很多影视作品都很常见，故事刚开端的时候会塑造出一片和谐的氛围，然而，我们也会知道看似稳定的平衡随后会被打破，这样才是故事思维模式，比如，好莱坞模式，例如经典的谍战007系列，几乎在开篇不久就会“死人”，这样才会引导故事的情节发展。

作者同时介绍了小黑鱼的除了黑色之外的另外的特征，即，“他游得比他的兄弟姐妹更快”，这个特殊的技能才有了他在后面金枪鱼的口中脱险，也是为稍后的情节埋下了伏笔刚刚在介绍封面页的时候提到了小黑鱼的画法同其他小红鱼不同，小红鱼的采用印章的形式，也是制作一个橡皮印章，蘸上红色的油墨印到纸面上，而小黑鱼则是作者的精心手绘。

通过这样的特殊技艺，在视觉效果上，作者赋予了主人公强烈的存在感且，你是否注意到了一个极其重要的细节，小黑鱼的眼睛被作者进行了精心的刻画，而相对的，那些小红鱼并没有画上眼睛，是作者偷懒吗？答案当然是否定的，这双眼睛特别重要，在古老的东方文明中，有一个词叫做“开眼”，我们的祖先在创作一幅作品的时候，尤其带有神秘主义色彩的代表作时，都在最后一步才画上眼睛，而这一笔却是“画龙点睛”的由来，没有这一笔，则无法对画作注入灵魂。

而小黑鱼的眼睛，则在绘本中为接下来的情节埋下了伏笔由此，你是否感受到了作者在此处的用心良苦呢？另外，我想告诉大家一个线索，在稍后小黑鱼出现的所有场景中，请注意观察小黑鱼的眼睛，你会发现作者对每一双的眼睛都进行了不同的呈现，都表达着不同的思想和情感。

果不其然，无忧无虑的幸福生活并没有维持多久就被打破了，一条凶猛的金枪鱼吞食掉了所有的小红鱼，而只有小黑鱼凭借游得快的身手逃离鱼口这个转折点的出现将故事推向了后面的进程，开启了小黑鱼一个人在海里飘荡的行程。

这个转折点对应作者的经历就是逃避法西斯的迫害，从意大利迁居美国那么，我们就随着小黑鱼的脚步开启生命的探索之旅吧

在进入一种新的未知环境中，我们都会充斥着恐惧和孤单的情绪，尤其是伙伴们惨遭厄运，自己被迫背井离乡的情况下，因此，作者在此很直白的描述出小黑鱼的惶恐和无助的心境在整幅画面的色彩渲染也烘托出这种深深的无力感和绝望感。

设身处地的想象一下，我们如果处于整个境地会有怎样的表现呢？是从此一蹶不振、郁郁寡欢而终此一生，还是会重整行囊、积极乐观的面对呢？问问旁边的孩子们，你猜小黑鱼会怎样选择呢？正在充满无限好奇心和探索精神的孩子基本都会给出积极的答案吧。

比如，小黑鱼会交到其他的好朋友的小黑鱼会遇到更好玩的事情呢小黑鱼找到一个没有金枪鱼的世界中看吧，我们的小精灵们就是那么的阳光

是的，小黑鱼不负众望，“虽然一下子变得孤独与无助”，“但是并无退缩”“反而勇敢的面对逆境”看吧，当我们改变心态去面对的时候，我们眼前的事物色彩就由灰暗的眼睛变成了彩色这张色彩鲜明的图画同上一幅灰暗的图片进行鲜明的对比，有一种豁然开朗的感觉。

到底要选择过怎样的人生，取决于我们的态度从图画可以看出来由于小黑鱼可以在逆境中迅速调整好自己，起航了新的人生，也是在不断的进行着自我完善

然后小黑鱼遇到了体型硕大的龙虾，龙虾是甲壳类的动物，它有着强有力的钳子，但也是小黑鱼的天敌，然后，小黑鱼遇到他的时候仅仅把他当做是“水中移动的机器”而已，从这里我们可以了解到，小黑鱼以另外的角度认识事物和探索人生，所以当他看到龙虾这个“天敌”的时候并没有感到害怕。

其实，在我们心中的害怕并不是那个事物本身，而是看待的角度不同而已你看这幅画的感觉有没有中国水墨山水的感觉呢？如果齐白石老先生的虾在这儿，丝毫没有任何的违和感呢也许在艺术上并没有时空和国界的区分，都是融合的呢。

这些鱼的从外在条件看，是不是比小黑鱼更加强壮有力呢？而且他们也有大大的眼睛但你对比观察一下，他们的眼睛不是略显呆滞呢？他们被一根“无形的线”牵着在海里游荡，他们是否映射着思想僵化、随波逐流的芸芸众生呢？即便他们拥有着比小黑鱼更好的外在条件，但是他们确是缺乏思想的行尸走肉呢？没有灵魂的双眼是空洞的，没有灵魂的人生是无趣的。

这张神奇的海藻图的画法也是暗藏玄机的呢，这里采用的是“拓印”的技巧，这个海藻除了选取的彩色有层次感以外，作者拓印的时候也注意了力度的变化，充分显示出作者过硬的艺术基本功。

“一条尾巴好长、好长已经记不得有多长的海鳗”贯穿了整幅页面，而你发现小黑鱼的位置了么？它正好在海鳗的尾端，也可以猜想出小黑鱼一直像好奇宝宝一样尾随着海鳗，好像不把海鳗有多长算清楚不罢休的气势呢。

这个“随风摇曳的粉红色棕榈树”怎么长到了海里呢？哦，原来他的名字叫做海葵，请仔细找一找，除了海葵以外，你还发现其他的海底生物了吗？那个张牙舞爪的海星和满身是刺的海胆至此，小黑鱼完成了个人的整个旅程，这也是作者在定居美国后的发展历程，作为杂志主编、开画展、获得无数大奖等，然后我们接下来看看它又有怎样的际遇呢？。

开阔了视野并内心修炼强大后的小黑鱼遇到了一群小红鱼，然而他们多躲在水草和岩石封里，小黑鱼则邀请他们出去“看一看”，因为小黑鱼已经见识到了世界的多姿多彩，特意邀请小伙伴也能发现这个世界的美丽然而，意外的是，小红鱼拒绝了，不是他们自己不想出去，而是担心被大鱼吃掉。

这可是关乎生死存亡的大事呢小黑鱼说“我们一定要想一些办法了”在这段小黑鱼和小红鱼的对话中，在英文原版绘本中，作者将“看一看”和“想办法”都用的是大写的字母进行强调，用于突出“看世界”的重要性，以及“想办法”解决的急切性。

生命的意义并不是静止，而是探索无限的可能，但是保护自身的安全也是前提条件问问孩子们，他们是否有什么好办法吗？既可以领域大千世界，又能够对抗天敌呢？

原来呀，小黑鱼想到的办法是，全部的小红鱼和小黑鱼一起组织起来，变成海里最大的鱼在英文原文里，作者反复用了三次“thought”，凸显出小黑鱼为了帮助小伙伴们付出了很大的努力和辛苦，并终于想到了一个绝妙的方法。

而小红鱼也对小黑鱼给予了很大的信任度，纷纷游出来跟随者小黑鱼的步伐信任是人与人之间最珍贵的东西，缺失了这个信任，那么稍后的故事就无法在进行下去而人与人之间都有着一个对于“信任”的储蓄账户，如果你想要从中支取，那么，前提就是里面有充足的存款，否则你的资信情况不好，贷款都很困难。

在这里，小黑鱼和一群小红鱼之间建立了信任感，这是多么令人感动呢

在小黑鱼的指引下，小红鱼逐渐有序的排着队形，“各就各位”“游在一起”，并由小黑鱼作为组成的大红鱼的“眼睛”，开启了在海洋中的新的自由自在的生活。

而此时，他们再也不用担心可能被大鱼吃掉了，可以尽情享受生活并探索生命。而小黑鱼担当的“眼睛”的作用，并不仅仅是一个功能性作用，而代表更深层次的含义，也是体现着作者里奥尼的思想要义。

小黑鱼并没有觉得作为眼睛的自己多么了不起，他只是将自己的经验和历练帮助到其他伙伴们，就像作者本人，他只是以其作为艺术家的身份，以其领悟的生活哲学应用于帮助普通民众不管是小黑鱼还是作者本人，在历经磨难的生长后，以充满诗意的眼光看待人生，并与他人之分享而已。

封底

封面+封底展开同书名页图画结语至此，我们的故事基本可以落下帷幕了而整个故事的起承转合也是完全符合好莱坞式的故事思维脉络，并达到了大团圆的安徒生童话式的结果然而，这本绘本的思想却远远不只表面看起来的如此简单。

结合我们之前说的本文的两条线索第一条明线，“团结的力量”，我们都知道，在动物世界里，一直有着“好虎怕群狼”的说法，百兽之王也不得不屈尊于群狼李云龙战队的“独立团”之所以百战百胜也是得益于此每次在出征前，李云龙作为精神领袖，都会调动氛围，“狼走千里吃肉”“独立团是嗷嗷叫的群狼”“独立团成立至今从未扔下一个兄弟”这样的言辞造就了独立团不败的神话，成功的诠释了“团结的力量”。

第二条暗线，“生命的成长”，小黑鱼从出生就生活在海里，并过着无忧无虑的生活，也从未想过自己是谁？为什么生活在这里？海洋到底是什么样的？直到遭逢巨变才开始一个人的游荡其实，芸芸众生的我们也可能需要这些问题，只不过我们都懒于思考而已。

我是谁？我从哪里来？我要去哪儿？这些看似哲学类的问题，其实离我们并不遥远也许我们真该想想我们究竟要的是什么小黑鱼落单后，第一次用自己的眼睛来观察海底的世界，看到了很多和他不同的生命，意识到原来生命是如此绚丽，生活是如此的多彩。

他在这个活动中完成了“成长”，完成了自我的认知作者认为这段经历极其重要，否则，他不会用一半的篇幅和不同的绘画技法描述着生命的探索然而，小黑鱼和里奥尼并没有独自享受这份对生命的理解，而是帮助了他人，也带领伙伴们感受生命的精彩。

在中国的历史上曾有“独善其身”的陶渊明，也有“兼济天下”的周敦颐，一个是远离尘嚣享受着怡然自乐，一个是居庙堂之上舌辩群儒相对而言，独善其身会更为简单然而，小黑鱼和里奥尼却是以艺术家的身份分享着这份对生命的智慧给其他人。

在此，你还会觉得一本小小的绘本如此简单吗？拓展课堂--固定性思维模式VS成长型思维模式固定性思维模式：认为人的才能一成不变这让人们时刻想证明自己的智力、个性和特征他们会把发生的事当做衡量能力和价值的直接标尺。

成长型思维模式：认为人的能力可以努力培养虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过努力和精力来改变这两种不同的思维模式对其自身评价的准确度、成功的看法、失败的看法、努力的看法都是不同的我们熟知的体坛巨星迈克尔乔丹和贝克汉姆并不是生来的天才，而是后天的不断努力，你能想到篮球飞人在竞选高中校队都被淘汰吗？我们都有自己的舒适区，我们常常习惯于在自己的舒适区里不出来，但生命意义却是探索，保持好奇心，增加逆商，这样我们会在平淡的生活中发现些不一样的东西，给自己的生活带来亮色，就像本书的主人公小黑鱼和作者一样，完成终身成长。

拓展课堂：艺术启蒙：l 印章：橡皮印章、小红鱼l 拓印：把一张坚韧的薄纸事先浸湿，再敷在拓本上面，用刷子轻轻敲打，使纸入字口，待纸张干燥后用刷子蘸染料，轻轻地、均匀地拍刷，使染料均匀地涂布纸上，然后把纸揭下来，一张黑地白字的拓片就复制完成了，这种复制文字的方法，称之为"拓印"。

它是将石刻或木刻文字，用纸、墨拍印出来，以便保存和传播的工艺方法海藻

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