精美散文欣赏写人的优美散文随笔散文诗的文体特点

　　记得二年级的时分， “德艺双馨才艺大赛”正在提拔，因而方教师鼓舞我去参与此次角逐，她报告我，学了一年的小提琴，就当是一次查验

　　记得二年级的时分， “德艺双馨才艺大赛”正在提拔，因而方教师鼓舞我去参与此次角逐，她报告我，学了一年的小提琴，就当是一次查验。自从报名后，方教师就一次次耐烦的指点练参赛曲目，哪怕是小提琴课完毕了，她还在耐烦的教我。她还会操纵歇息工夫把我们这些小选手会萃在一同预演，一遍各处报告我们角逐时的留意事项。角逐前，方教师早早就来到了角逐所在给我们加油助势精巧散文浏览，报告我们把角逐就看成是一次操练，不消慌张散文诗的体裁特性，不消惧怕。经由过程剧烈的比赛，方教师报告我，我得到了我们谁人组此外二等奖，还算是不错的。我晓得，得到如许的声誉，有泰半都是方教师的功绩。

　　您是烛炬，扑灭了本人，照亮了他人；您是黄牛，勤勤奋恳在黑板上耕作；您是春蚕，春蚕到死，丝方尽。不，都不合错误，您比烛炬的光芒更亮堂，您比勤奋的黄牛更质朴，您比贡献的春蚕更忘我。教师不只教我们常识，还叫我们做人。我爱张教师，她像妈妈一样庇护着我们，让我们明白了性命的线}

　　教师，是一个何等崇高的职业啊！教师您就像一名慈祥的母亲，牵着我们那柔嫩的小手走向常识的大门；教师您就像一名勤奋的花匠，固然不起眼，但却用勤劳的双手灌溉我们这些嫩嫩的花骨儿；教师您就像一只火炬，扑灭本人，照亮别人······

　　张教师历来都敷衍了事，她讲的课历来都不会丢掉一个小细节。记得我们进修《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文时，此中有一段写骆驼品味是的模样“那样丑的脸，那样长的牙，那样平静的立场。它们品味的时分，上牙和下牙交织地厥后磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在髯毛上。我看得呆了，本人的牙齿也动了起来。”张教师怕我们了解不透作者灵活心爱、生动淘气的模样，教师就抽出两节语文课散文《最美的遇见》老师，来看这部影戏，看到作者牙齿动起来的时分，同窗们都哈哈大笑起来，就如许，我们领会到了作者的灵活、心爱精巧散文浏览。

　　在一样平常的进修、事情、糊口中，各人对作文都再熟习不外了吧。作文是从内部言语向内部言语的过渡，即从颠末紧缩的扼要的、本人能大白的言语，向展开的、具有标准语法构造的、能为别人所了解的内部言语情势的转化。以下是小编搜集收拾整顿的最美的碰见作文写教师【范文10篇】，欢送浏览，期望各人可以喜好。

　　当我第一次看到您的时分散文诗的体裁特性，我就以为十分的密切，同窗们都在谈论岂非这位标致的女教师就是我们的班主任吗？新学期，新变革，新教师，同窗们都很快乐。教师您授课的时分是何等确当真，每节语文课上我十分当真的听着您在讲台上授课。每当您上课的时分，您那温顺，甜蜜的声音感动了我们每一个人的心，至今我还仍然回味着您那漂亮的声音。

　　记得有一次，教师安们回家写一篇作文。我不会写，就随意翻了几下爸爸给我买的《同步作文选》，因而我便把这篇文章改头改尾，就抄下来了。第二天回到黉舍，我的好伴侣细雨走了过来，说要看看我的作文，我想也没想就给她了，谁晓得她跟我说：“你的作文仿佛和小杰如出一辙呀，只是一些语句有所差别。”我慌镇静张说：“走，我们去看看他的。”一去到小杰的地位，我就拿起他桌面文章看散文诗的体裁特性，没想到小杰返来了，活力的用书一砸就砸到我的眼角。我的眼角疼极了，泪水直在眼眶里打转。我一气之下用了他桌面的簿本还打了他。这件事传到了谢教师的耳朵里。

　　此日，我去温州书城买书，刚挑了几本漫画书去结帐时，从劈面来了一个熟习的身影，她一会儿认出了我，并向我打号召：“嘿，子谦，你也过来买书？”我暗想：坏了坏了，她怎样来了？不利！ 来的是我们从前的班主任周教师。她走了几步过来，问我，“近来温习的怎样？没看漫画吧！”我想：坏了，在返校日时她嘱咐我们别看漫画，可明天我仍是特地来买漫画的呢！坏了坏了。她见我没反响，又问道：“你买的甚么书呀？”我头上流下一滴汗。 我静静地把漫画书和柜台上的“保举书”换了一下。“是这几本书……”我把换了的书给教师，书名还没来得及看。周教师见了看了哈哈大笑：“子谦，你‘换书’也换得好点吧，怎样换了这本？”我认真一看，晕！是本《高考大全》！教师持续说：“你那几本漫画就别买了，换点好书吧。”说着她把漫画放到一边，“我走了，再会。”“再会！”我想：总算走了！ 当我从头拿起漫画书去结帐时，我们班的副班主任在电梯上暴露了脸。哎呀！明天甚么日子啊，怎样一个刚走，又来一个？岂非她们是来开会，仍是特地来训我的？难到……快跑！

　　谢教师叫我和小杰到办公室说话。当谢教师弄清了整件工作的前因后果后，她对我说：“你晓得本人错在那里吗？”我说：“我晓得，我不应当不经小杰的赞成就看他的作文。不应那末激动就还手打他。”谢教师说：“嗯，知错就改仍是好孩子。小杰，你呢？”小杰说：“我不应当激动打小婷。”谢教师说：“那假如工夫倒流，你们会如何做呢？”我说：“我会先问小杰愿不情愿把作文借给我看。”小杰说：“假如小婷不经我赞成看我的作文，我会先劝说她，假如她不听，我就陈述教师。”谢教师说：“没错，可是工夫不会倒流的，只会流失。正所谓：少年易老学难成，一寸工夫不成轻。你们曾经是五年级的小门生了精巧散文浏览，要学会用好的法子去化解同窗之间的冲突，大白吗？”我和小杰众口一词地说：“大白！”今后，我和小杰成了好伴侣。

　　在我的身旁，我就仔细的察看过，在我们早上早读的时分，最早来黉舍的是谁呢？是班主任，我晓得，作为门生的我们，其实不期望教师管，可是你有无想过，教师成天如许管我们，又是为了谁好呢？如今的我才晓得，作为教师有何等的辛劳。同窗们，你们在上课的时分，舒舒适服的坐在座位上听课，而偶然还以为单调有趣，总期望快一点下课，而教师呢？天天都是站着的，终究，下课铃响了，我们在课堂猖獗游玩的时分，有无发明教师在干嘛？坐在本人的办公桌上，低着头，改着同窗们的功课，教师的举动，岂非没有一点打动吗？

　　周教师上的课别开生面，诙谐幽默，我们听的津津乐道，不亦乐乎。同窗们有不懂的处所，您总会耐烦解说，直到同窗们大白就要开走了为止。记得有一次散文诗的体裁特性，我《教室功课本》中有一题抓破头皮也想不出来，眼看校车就要开走了，但我仍是像个丈二僧人——摸不着思维，恰是十万弁急。就在这时候，周教师悄悄静地来到我身旁，拿脱手指，点着那一无所知的标题问题，慈眉善眼地说：“别急，渐渐来。”然后教师仔细肠为我解说理解题本领，可我仍是将信将疑，因而周教师不其腻烦地教了我一遍又一遍，终究我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”我立即专心敷衍了事地答题，纷歧会儿就完成了，这时候散文《最美的遇见》老师，您的面庞似夜幕中斑斓的鲜花……

　　张教师不只在教室上体贴我们，在课间也与我们一同游玩、谈天。偶然候教师会和我们一同抓子、聊聊近来的进修状况……和张教师在一同，我们好像洗澡在三月的东风里，觉得是那样暖和。

　　她长得十分心爱，玲珑小巧的嘴巴讲的课活泼风趣。最使我敬仰的是教师眼镜下的大眼睛，她的眼睛能看十万八千里，上课时，每一个人的小行动，张教师都能看得清分明楚。张教师穿的固然不华美，可是看上去很洁净、整齐。

　　我们的语文教师——施教师，衰弱的身材，那炯炯有神的浓眉大长远，架着一幅黑黑的眼镜，看上去很严峻，实在他对我们十分宽大和有耐烦写人的漂亮散文漫笔。可亲可敬的施教师在教室上不单把课文讲的活泼易懂，并且个体同窗不克不及了解的处所还诲人不倦具体解说。为了帮我们进步作文程度，特地让我们在每一个礼拜一到礼拜五写一篇表情日志，还时不时地增加一篇小练笔，使我们的作文愈加有声有色，而施教师本人却单独坐在办公室不声不响地改着作文、日志和功课本。

　　我们有着配合的爱好，我们谈诗论经，你最爱陶渊明，神驰桃花源的斑斓，等待“采菊东篱下，悠然见南山”的现象。你最倾慕他那“舟遥遥以轻飘，风飘飘而吹衣”的隐逸风格。可我却独钟于李白，我总爱开打趣说我和他本是同家，我喜欢他“俱怀逸兴壮思飞，欲上彼苍览明月”的弘远理想，我浏览他“我歌月彷徨，我舞影庞杂”的奔放不羁的本性精巧散文浏览，最期望具有“我醉欲眠卿且去，明代故意抱琴来”的自由自在。

　　一次，我们进修＜＜桂林山川＞＞一课，左教师正讲到“娇媚”一词时，全班捧腹大笑，有的同窗不断叫“娘”。由于左教师用普平语（一般话战争遥话的分离语，称为普平语）念出的“娇媚”，谐音就成了“武媚”，在＜＜至尊朱颜＞＞这部电视剧中，仆人公就是武媚娘，左教师说了前两个字，以是同窗们说最初一个字，左教师登时丈二的僧人——摸不着思维，问了一个笑的最欢的人材得知，说：“跟上你家的破电视，盗版的，让你妈重买一个正轨的”，这时候，同窗们笑得更欢了，“叮噹，叮噹”，下课声响了，同窗们就在欢声笑语中给这节课留下了一个美妙的句号。

　　教师是花匠，种植着我们，教师是怙恃，哺育着我们；教师是伴侣，和我们一同生长。在我上学到如今，已经有很多教师教过我。此中，给我印象最深的是我如今的语文教师张晶。张教师从二年级叫我们到如今，曾经四年了。

　　初冬时淡淡的暖阳已渐渐褪去，雨滴又开端接近大地。总在这时候想起你，香气第一次与你在雨中相遇的情况。铺满鹅卵石的校道上，你撑着伞，走在昏黄的雨雾，悄悄地向我走来。将你的伞撑在我的头顶，我看着你，你眼里有笑，笑里有暖，暖里有风，挑逗开了我的心弦。你和我说过你最喜好雨滴，你说假设蓝天是一张古弦，那白云就是它的琴弦，雨滴则是它奏出的曼妙的弦乐。我最喜好和你一同追玩打闹，亦喜好和你谈天谈心。你最惧怕落空，但我没有报告你：有一种落空，叫存在。那种存在，或许在海角，或许在身边。不管怎样，它都是你性命中的一部门，亦不会落空，亦不会远飞。

　　都说学小提琴是一件十分单调有趣的工作精巧散文浏览，可是在方教师这里，我以为每次学琴都很欢愉。她会教我一些拉琴的小本领，还会在歇息的工夫陪我一同玩钢琴，会帮我把一些本人喜好的歌曲改编成五线谱，再耐烦教我。在我练得好的时分，她会用一些小礼物来嘉奖我;而当我练得还不敷好的时分，她会鼓舞我，并一遍遍耐烦的指点我，报告我如何才会练得更好。

　　黉舍要举里手长开放日举动了，我们要在家长们眼前展现一节班队举动。为这，温教师可为我们费了很多神。几回排演中写人的漂亮散文漫笔，一小队老是忘词，他们在温教师眼前背诗的时分有点慌张，更有点结巴。她浅笑地对他们说：“别急，你们能行!”在温教师的鼓舞下，一小队流利地背完了诗歌。一句“你能行!”总能伸展我们收缩的眉头，让我们布满自信心空中临统统，打破土壤写人的漂亮散文漫笔，自告奋勇。在排演过程当中，她更是亲身指点每个行动，让同窗们可以把最好的一面展示给家长。

　　开学第一天，我身材有些不适，以为很冷，教师发明了，带我到办公室，从容不迫地找到体温计，为我量体温，我心中恰似有一股寒流从我内心流过。看教师忙得如热锅上的蚂蚁——急得团团转，我忽然有种想叫教师“妈妈”的觉得，周教师又给我倒上一杯热腾腾的开水，弯下腰递给我，急迫地问：“杨纯，你妈妈的号码是几？让她赶快来接你！”打完德律风后，教师又给我借了件衣服穿上。

　　我的秦教师很会授课，每次一上语文课，同窗们老是非分特别有肉体。头几天秦教师给我们上叶圣陶爷爷写的《荷花》时，我就像真的跟着秦教师一同来到了斑斓的荷塘边浏览着满池的荷花，我们长远仿佛真的呈现了又大又圆的碧绿荷叶铺满水面的，中心开放着幽香怡人的荷花，我们真的沉醉此中了，本人也像酿成了一朵荷花悄悄地绽放在荷塘里，听蜻蜓报告我朝晨飞翔的欢愉、听小鱼游过来报告我昨夜做的美梦……每当秦教师讲到山，我们就像真的看到了挺秀的高山；每当秦教师讲到河，我们就像真的听到了哗哗的河水声；每当秦教师讲到草原，我们就像真的看到一马平川的草原。下课了，我们老是纪念地望着她的背影，期望下节课仍是她来上。

　　温教师对事情一贯都很当真卖力的散文《最美的遇见》老师。每次修改作文，不管多长的篇幅，她城市当真看完，写上具体的批语。教过一届结业生的温教师，为了上好每节课，她老是在课前做好充实的筹办，以是教室上总能显现出出色的课件，她的语文书上写得比我们还具体散文诗的体裁特性，一看她的语文书，我们城市以为很羞愧。教室上，当有同窗听讲不妥真时散文《最美的遇见》老师，温教师会送给他严峻的眼神，或悄悄走到他的身旁，悄无声气地提示他用心听课，集合留意力。

　　教师的眼神很美。每当我们犯了毛病，大概没完胜利课时，教师的眼神老是庄重的，让人生畏。这时候，教师的眼神似乎在正告我们：怎样又如许？不是报告过你们不要这么做吗！怎样又来了？每当这个时分，我们就汗下的低下头。另有我们得奖的时分，教师老是浅笑地望着我们，带着笑意的眼神似乎要为我们加油喝采，对我们说：“做得好，祝贺你呀！”这是，我们又布满了自大。另有……

　　固然施教师没做过震天动地的工作，但为了把我们培育成有效的人材，天天不辞辛勤、谨小慎微的事情着，我只能用最好的成就往返报教师的辛勤，并在内心冷静地说一声：教师，您辛劳了！

　　大大都同窗都只能看到他诙谐的一面，而看不到他的另外一面。我是语文课代表，下课后和上课前都要去办公室，不是送工具，就是拿工具，以是我见左教师的面比其他同窗多一些，我对他的印象也愈来愈深，每次上课了，他还迟迟不到，而我每次叫他给我们上课时，他却在办公室把着一本同窗的作文本认真修正，我看着他那认着的立场，真不忍心打搅他，真的，他是我见过教师中最当真的一名，每个同窗的作文本他都当真修正过了，作文本是我见过判的最细的一名，当轮到我做值日时，曾经很晚了，还能看到他写教案，改功课，偶然还在电脑上查材料。

　　施教师不单天天要勤劳地修改我们的”劳动功效“，偶然还得在教室上忍耐着乱糟糟的喧华声。每当下课的时分，总会瞥见教师愁眉锁眼的心情，多是同窗们的喧华声影响了教师的表情，也影响了一些同窗听课的服从吧！记得有一回教师正在解说第四单位试卷时，大部门同窗都在听教师的解说，修正着本人毛病的谜底，免得下次再出错，而个体同窗自顾自地在发言，仿佛教师是”通明“的，教师仿佛成心咳嗽几声，那几位同窗平静了。这是教师问了同窗们错了比力多的成绩时，大部门同窗都答不上来，反而孔融融用着大嗓门叫着谜底，教师总会怒斥她一下，纷歧会儿她仿佛是朱紫多忘事，又有大嗓门的声音扰的各人不得安定，教师只好让那些喧华的同窗站起来，课堂里终究多了一份安定，少一些喧华。