散文《敦煌》余秋雨散文随笔作文

　　散文诗是兼有散文和诗的特性的一种体裁，普通篇幅短小散文《敦煌》余秋雨，具有诗的意境和散文的表示力

　　散文诗是兼有散文和诗的特性的一种体裁，普通篇幅短小散文《敦煌》余秋雨，具有诗的意境和散文的表示力。表象是散文散文漫笔作文，素质是诗散文《敦煌》余秋雨。题材丰硕，情势短小灵敏散文的特点。在内容上，它保存了有诗意的散文性细节，重视形貌客观糊口触发的思惟豪情；在情势上有散文的特性，不乏乐律美和节拍感。

　　《荷叶·母亲》：作者借雨打红莲、荷叶护莲的动听场景散文《敦煌》余秋雨，遐想到母亲对后代的庇护与关爱，歌颂母爱的忘我与巨大。

　　《金色花》：泰戈尔（1861一1941)，印度作家散文《敦煌》余秋雨散文漫笔作文、墨客。次要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《花匠集》《飞鸟集》等散文《敦煌》余秋雨。获1913年诺贝尔文学奖。

　　《金色花》：经由过程写一个儿童把本人设想成一朵金色花，并由此激发遐想。以此来表示家庭之爱散文的特点、之爱和人类本性的美妙和纯洁。

　　本段以儿童独有的方法表达对母亲的豪情，组成一幅儿童游玩的画面。听着母亲的召唤，“悄悄”“匿笑”“一声儿不响”表示出孩子的淘气、心爱、生动、天线.如何了解“我要静静地开放花瓣儿，看着你事情”这句话？

　　《荷叶·母亲》：冰心（1900一1999），原名谢婉莹散文漫笔作文，福建长乐人散文的特点，墨客、作家。笔名是取“利欲熏心在玉壶”之意散文漫笔作文。著有诗集《繁星》《春水》散文《敦煌》余秋雨散文漫笔作文，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。