快来看小学听课记录(小学听课记录表40篇)

大家在二小会议室认真评课为贯彻落实中共中央《关于在全党大兴调查研究的工作方案》的文件精神，贯彻落实局党组“走学校、进班级、联家庭、育新人”“眼里

大家在二小会议室认真评课为贯彻落实中共中央《关于在全党大兴调查研究的工作方案》的文件精神，贯彻落实局党组“走学校、进班级、联家庭、育新人”“眼里有问题，心中有思路，手上有招数”的工作理念，做到 “上课者有进步，听课者有启发，教师人人有成长”，持续提高教师专业素养,提升教育教学质量,实现“以教研兴调研，以调研促教研、以调研促教育、以教研兴学校”的目标，4月6日上午，熊背中心校语文、数学学科教研员黄长伟、赵现民到熊背第二小学进行听评课活动。

老师们结合学生实际情况和教材特点，围绕教学目标、教学重难点、课堂教学形式、教学方法、课堂效果等方面进行了展示作课老师针对各自课堂教学中的亮点与不足，进行了深入的探讨与交流两节课都有其独特的地方，教师们都能紧紧把握教材，设计好课堂，做到让学生在快乐中学习、在快乐中成长。

教师们对教材的理解和把握都非常到位在教学过程中，老师们都能根据学生的实际情况和教学目标，运用有效的教学方法，进行合理的组织教学，课堂气氛活跃，师生互动良好例如：尹高仰老师的复习《语文园地》一课，能运用多种方法引导学生探究、讨论、交流、合作。

在学生自主探索中，使学生掌握了知识、体验了探究成功的快乐同时也培养了学生敢于创新和大胆实践的能力张琳晞老师《解决问题的策略》一课复习能够抓住重点，充分理解教材编写意图，在复习中加强画图帮助理解题意的策略教学，提高了课堂效率。

听了这两节课后，黄长伟老师和赵现民老师对老师们在课堂教学中的表现给予了肯定，同时也指出了存在的一些问题，并提出了中肯的建议主要是两位老师的教学，训练方面还不足评课教师一起讨论，给出了许多有意义的建议此次活动进一步规范了教师教学行为，优化了课堂结构，促进了教师之间的相互交流和共同进步。

相信通过本次听评课活动，将进一步促进熊背二小教师业务水平的提高学校也表示将不断总结经验、完善自我，力争将工作做得更好！

尹高仰老师在上课

赵现民老师在听张琳晞老师的课