不要告诉别人渡汉江阅读答案(渡汉江题目及答案)

1 阅读下面诗歌，回答问题。登幽州台歌[唐]陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！【注释】幽州台：即蓟北楼、燕台，为战国时燕

 

1 阅读下面诗歌，回答问题登幽州台歌[唐]陈子昂前不见古人，后不见来者念天地之悠悠，独怆然而涕下！【注释】幽州台：即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地问题：试分析诗中所塑造的人物形象。

【解析】(1)诗后附有"幽州台"的注释，这就暗示：诗人登临的是燕昭王招纳贤才之地如今昭王不在了，贤才无举，登临此地，作者怎不感慨万千，怎不唏嘘长叹？领会了注释的深意，我们对诗意就不难理解了，对人物形象也不难把握了。

(2)抓人物语言："念""悠悠"抓抒情主人公的神态："独""怆然而涕下"【答案】(示例)本诗在一幅北方原野的苍茫广阔的图景中，通过直抒胸臆的手法塑造了一位忧国忧民、胸怀大志、寂寞孤独、怀才不遇的封建士大夫形象。

可见，诗歌表达的是对封建统治者不能重用贤才的不满和生不逢时、怀才不遇的悲哀2 阅读下面的诗歌，然后回答问题木芙蓉吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红犹胜无言旧桃李，一生开落任东风窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。

更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看【注释】①青女：传说中掌管霜雪的女神问题：两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？【解析】该题考查对诗歌形象的分析，"木芙蓉"是两首诗共同题写的物象首先应当从诗歌的内容着眼，明确把握诗中"木芙蓉"形象的特征；然后结合诗中作者的情感和表达技巧作深度分析。

吕本中的诗写木芙蓉开在小池的南边，在雨后霜前开得艳丽无比，它不像桃李一样，凭借东风才能开放诗人以"木芙蓉"自喻，表达出自己的生活态度范成大的诗写木芙蓉冒着微寒，在秋天孤独开放，它不像一般花朵那样动不动就是一副可怜样，而是不畏艰辛，不惧寒冷，向霜神致意。

该诗突出了"木芙蓉"在困境中的坚强回答所提问题，包括推断、概括、分析三个过程，其答题核心是对形象特征的揭示【答案】(示例)吕诗着重描写的是逍遥闲适、任由风吹雨打的木芙蓉形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉。

前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者的形象3 阅读下面诗歌，回答问题山中流泉[唐]储光羲山中有流水，借问不知名映地为天色，飞空作雨声转来深涧满，分出小池平恬澹无人见，年年长自清。

问题：这首诗中的"山泉"具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？【解析】《山中流泉》是一首有所寄托的咏物诗诗歌采用拟人手法，寓情于景，写山泉的"不知名"，写山泉的"无人见"，写山泉的"恬澹"，写山泉的"长自清"，这一切，都在暗示人们：山泉即诗人自己，山泉的特点即诗人追求的个性。

其崇尚恬淡自然、飘逸出俗的高洁境界了了可观，耐人回味【答案】(示例)这首诗在表现山泉得天地之声色，具有满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀4 阅读下面诗歌，回答问题。

渡汉江[唐]宋之问岭外音书断，经冬复历春近乡情更怯，不敢问来人问题：首句中的"断"字有什么表达效果？【解析】"断"字面上是"断绝、隔绝"的意思，结合"音书"一词，可以理解为诗人与亲朋音讯隔绝再联系诗歌的写作背景，这首诗是作者从被贬之地岭南北归途经汉江所作，突出了自己久居蛮荒之地的孤寂、苦闷及对家里人的思念之情。

【答案】(示例)写出了诗人与亲朋音讯隔绝的境况，更突出了诗人的思家之情5 阅读下面诗歌，回答问题江 雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪问题：找出柳宗元《江雪》中的诗眼，并结合全诗简析。

【解析】本诗诗眼应为"独"字从全诗意思看，它紧承前文"鸟飞绝""人踪灭""孤舟"，勾画出一幅"冰雪独钓图"：千山耸立，万径纵横，但山无鸟飞，径无人行，只有一只孤舟，一个孤独的垂钓者【答案】(示例)从诗歌形象上看，"独"字准确形象地刻画出钓者远离尘俗、清高脱俗、傲岸不群的个性特征。

从诗歌的写作背景看，"独"字准确地展示出诗人"永贞革新"失败后连遭贬斥的孤独境况，也展现了诗人始终顽强不屈的精神状态总之，一个"独"字，笼罩全篇，堪称诗眼6 阅读下面元曲，回答问题江天暮雪马致远天将暮，雪乱舞。

半梅花半飘柳絮江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去问题：请赏析《江天暮雪》中"半梅花半飘柳絮"的妙处【解析】"半梅花半飘柳絮"运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了雪花飘飞如白梅如柳絮的情状通过一个"飘"字串起"梅花""柳絮"两个虚拟的意象，拓展想象的审美空间，从视觉形象上扩大了艺术容量。

作者以虚实相生的笔法摹形、传神,风神蕴藉,韵味隽永【答案】(示例)把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了"雪乱舞"的景象7 阅读下面这首宋词，然后回答问题卜算子·送鲍浩然之浙东王 观

水是眼波横，山是眉峰聚欲问行人去那边？ 眉眼盈盈处才始送春归，又送君归去若到江南赶上春，千万和春住问题：宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是"新丽处与轻狂处皆足惊人"这首词"新丽"的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。

【解析】该题考查对词作语言的分析，考查点是词作的语言特色分析词作的语言特色要着眼全词，尤其是要抓住词中的典型词语这是一首浸润着真挚感情的送别词，词人把清澈的水流喻为美人的眼波，把青黛的山峦喻为美人的眉峰，足见山水美丽可爱，用语清丽戏谑。

"春归"让人满怀伤春之愁，"君归"再添别恨，而"千万和春住"寄寓了诗人对朋友真诚、美好的祝愿这里的"春"不仅是季节方面的，还是人事方面的所谓人事方面的"春"，便是与家人团聚，是家庭生活中的"春"语带双关，聪明俏皮。

【答案】(示例)以美人的眉眼来描写山水的清秀；又想象送走的美丽春光和友人在江南同住，把山水景物写得如佳人般清新秀丽8 阅读下面诗歌，回答问题淮上喜会梁州故人韦应物江汉曾为客，相逢每醉还浮云一别后，流水十年间。

欢笑情如旧，萧疏鬓已斑何因不归去?淮上有秋山问题：颔联运用了什么修辞手法?有什么效果?【解析】颔联运用了比喻的修辞手法"浮云""流水"暗用旧传的汉代苏武、李陵河梁送别诗意李陵的《与苏武诗三首》有"仰视浮云驰，奄忽互相逾。

风波一失所，各在天一隅"，苏武的《诗四首》有"俯观江汉流，仰视浮云翔"其后常以"浮云"表示漂泊不定，变幻无常；以"流水"表示岁月如流，年华易逝诗中"浮云""流水"不是写实，都是虚拟的景物，借以抒发诗人的主观感情，表现一别十年的感伤。

【答案】(示例)比喻"浮云"比喻漂泊不定，"流水"比喻时光流逝，生动形象9 阅读下面诗歌，回答问题端 居[唐]李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁问题：这首诗的第三、四句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。

【解析】在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情诗人借助对"青苔""红树"以及"雨"景、"月"色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂的思亲情感从其他角度(如互文手法)回答，言之成理亦可。

【答案】运用了借景抒情的艺术手法，营造了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂的思亲情感。