居然可以这样绸组词(绸组词语词拼音)

课文笔记学习指导本课的第一个学习目标为：认识“录、凡”等10个生字，读准多音字“蚂”。本课要求会认的字有10个，有的可以用换偏旁的方法识记，如“

课文笔记

学习指导本课的第一个学习目标为：认识“录、凡”等10个生字，读准多音字“蚂”本课要求会认的字有10个，有的可以用换偏旁的方法识记，如“炬——距”“稠——绸”“摸——膜”“班——斑”结合上下文、联系生活经验理解字义。

本课还有一个多音字“蚂”，在本课读四声，组词“蚂蚱”；另一个音是三声，组词“蚂蚁”先进行比较，然后识记本课的第二个学习目标为：默读课文，能说出自己最感兴趣的内容默读课文，了解昆虫的名字、样子、颜色、习性等。

了解昆虫的秘密后，再读课文，围绕“你觉得哪种昆虫写得最好玩?”进行思考可重点关注表现昆虫的样子或动作等容易让人联想画面的语言，比如，“朱红的、瓷漆似的硬翅”，“头部尖端有一只犀牛-一样的角”，“款款地落下来”。

想一想：你为什么喜欢这个句子？这个句子让你想到了什么画面？其中哪个词语给你的印象最深？或者如“噌——” “呜——扑”，可以边读边表演，体会昆虫当时的样子，感受拟声词带来的具体形象的画面感。