燃爆了sarah怎么读(sarahs怎么读)

匹配：PEP小学英语三上U5Letters and sounds \x0a录制：湛江市第八小学 詹艺​ 指导：湛江市第十九小学 梁秋珍

 

速来围观！“湛江小英教研”又放大招了 ！↓↓↓

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听说“湛江小英教研”又出新系列作品啦？

这位仁兄果然是铁粉啊！的确，“湛江小英教研”将推出与PEP小学英语教材匹配的多模态语音绘本微课系列。

多模态？既熟悉又陌生哦！

《高中英语课程标准》(2017 版)中提出语言技能包括听、说、读、看、写五项技能，听、读、看是理解性技能，说和写是表达性技能其中，“看”是指理解多模态语篇的技能多模态语篇指包括文字、图形、表格、动画、符号以及视频的语篇。

多模态语音绘本基于此，对教材中语音部分进行资源补充，能调动学生多种感官协同参与，有效夯实学生的拼读训练，加强对语言和文化的认同，发展多元识读能力，使学生适应信息时代的发展

哇！听起来好高大上哦！那这次发布的多模态语音绘本是什么来头啊？

本次多模态语音绘本面向全市征集，共计收到资源116份经评选，获一等奖23份、二等奖40份、优秀作品奖50份其中10份优质作品选送省，全部入选省资源库遂溪县遂城第六小学欧小玲、麦春梅和遂溪县教育局教研室陈丽丽老师创编的 《Mr Peanut is going to the sea》和湛江市第二十八中学徐敏老师指导五(5)班学生创作的《Four Seasons》作为优秀案例被入选华南师范大学刘晓斌副教授的多模态教学著作；湛江市第八小学詹艺、湛江市第二十八中学徐敏老师的作品《The Dog and The Fox》，湛江市坡头区南三镇中心小学孙晓涛、宋晓芳、施丽婵老师的作品《Shirley and little bird》作为优秀案例入选刘晓斌副教授主持的中国大学慕课课程。

以上成绩表明我市的多模态语音绘本作品质量杠杠滴哦！我们将在公众号逐一推出各册各单元具有代表性的多模态绘本，届时您将会感受到多模态绘本无限魅力哦！

哇！我现在就心动了，我要约上我的小伙伴霸个沙发哦！我该怎么和小伙伴推荐呢？

哈哈！您可听好了哦！此次绘本有两大亮点，主要是体现在信息技术和绘本内容上：一、信息技术层面        1.信息技术融合应用的新高度多模态绘本融合优芽、mg动画、flash、PPT等工具，将动画效果展现得淋漓尽致。

只有想不到，没有做不到的效果       2.信息技术处理后的精美图片绘本中图片生动有趣，除了源自网络精选，并用软件后期编辑的图片，还有部分图片出自手绘，展现师生不一般的绘画功底；       3.信息技术处理后的纯正语音。

多模态绘本中的音频除了用各种软件合成的，还有师生共同录制的，流畅、流利、纯正、地道的英语，展示我市师生扎实的语音功底二、绘本内容层面  1. 与教材无缝链接深度研读教材，在此基础上进行相同话题创编或改编，做到教材与课外阅读无缝链接，无障碍阅读；。

       2.突出核心句型核心句型反复呈现，符合外语学习的规律和学生认知的特点； 3.情感教育自然渗透绘本的情感教育做到“润物细无声”，更有个别作品结合当前疫情进行情感教育，具有很强社会价值和时效性。

我现在已经迫不及待看到作品了 ，我要怎样才能运用好这些资源，服务我的课堂呢？

真是一个好学上进的“骚”年 ！您可以将这些微课应用于课堂中，并将实践的效果及时收集，梳理，撰写心得体会；如果作品激发了您的创作灵感，您也可以创编绘本，进行投稿而且我们此次征集活动，还欠缺三年级上册的语音绘本，期待您的大作哦！别忘了我们的邮箱zjxxyy@126.com！！。

     一份执着，十分投入，但求百分实效！为了更好，湛江小英教研团队从不将就；为了更好，我们一直在追逐！To be better.We are together.

—END—

撰稿：坡头区南三镇中心小学 孙晓涛审稿：湛江市教育局教研室    蔡艳莲编辑：湛江市第八小学         詹   艺录制：湛江市第八小学         詹   艺指导：湛江市第十九小学      梁秋珍

湛江小英教研携手同行，并肩共进。We are a team.We are together.欢迎来稿。zjxxyy@126.com

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