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视频详情 知识点教材分析：这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美的故事最打动人心的地方。

作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象──暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。

最后讲小女孩被冻死在街头作者介绍：安徒生(1805-1875) ：19世纪丹麦著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”代表作有《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》《冰雪女王》《卖火柴的小女孩》等。

我会写：柴chái（火柴、打柴、骨瘦如柴）冷lěng（寒冷、冷冻、冰冷）旧jiù（新旧、陈旧、旧衣服）裙qún（裙子、围裙、连衣裙）怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）饿è（饥饿、饿鬼、忍饥挨饿）乎hū（几乎、在乎、似乎）

焰yàn（火焰、烈焰、焰火）蜡là（蜡烛、石蜡、蜡笔）烛zhú（烛光、烛芯、烛台）富fù（富有、富饶、丰富多彩）诉sù（告诉、诉说、诉苦）离lí（离开、离别、分离）我会认：卷juǎn（卷尺、卷烟、胶卷）

挣zhèng（挣钱、挣脱、挣扎）几jī（几乎、几率、茶几）燃rán（燃烧、点燃、自燃）晃huǎng（晃动、摇晃、晃眼）划huá（划船、划火柴、划桨）喷pèn（喷香、香喷喷、喷泉）多音字：挣zhèng（挣钱）zhēng（挣扎）

jī (几乎)jǐ (几年)晃huàng（晃动）huǎng（明晃晃）喷pēn（喷出）pèn（喷香）近义词：奇异一一奇特 穷苦一一穷困 慈爱一一慈祥温暖——暖和 精致——精巧 温和——和蔼反义词：飞快——

缓慢 温暖——寒冷 精致——粗糙慈爱——冷酷 明亮——暗淡 光明——黑暗快乐——痛苦 一向——偶尔 穷苦——富裕　　暖烘烘——冷冰冰理解词语：精致：质量很好精，精巧，完美；致，精细，讲究蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。

慈爱：仁爱，喜爱这个词一般用于长者对幼者灵魂：迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡（旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神）拖鞋：后半截没有鞋帮的鞋摇篮：供婴儿睡觉的家具。

形状略像篮子，可以摇动，使婴儿容易入睡围裙：工作时围在身前保护衣服或身体的东西哆哆嗦嗦：哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动本课中的哆哆嗦嗦指饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤抖烤鹅：一种挂在特制的炉子里烤熟的鹅。

圣诞树：圣诞节用的松树、枞树，树上装饰着小蜡烛、玩具和赠送的礼品等圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的节日多数教会规定12月25日为圣诞节大年夜：就是一年的最后一天也叫除夕富商：拥有大量财产的商人橱窗：指商店临街的玻璃窗，用来展览货物的样品。

喷香：形容香气非常浓厚穷苦：贫穷困苦词语扩展：描写人物外貌的词语：骨瘦如柴  一表人才   亭亭玉立  虎背熊腰  眉清目秀  玉树临风   婀娜多姿  鹤发童颜   披头散发 句子解析：１.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？。

那是一双很大很大的拖鞋──那么大，一向是她妈妈穿的这句话的意思是：在下着雪的大年夜，穿着一向是妈妈穿的又大又旧的拖鞋，根本是起不到保暖作用的，说明小女孩家很穷，她自己根本没有鞋２.她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？。

她终于抽出了一根这句话讲小女孩想从许多火柴里抽出一根来，擦燃了暖暖手，但她没有卖掉一根火柴，自己却燃掉一根火柴，她爸爸会打她的难忍的寒冷逼得她顾不得挨打，终于抽出了一根3.这是一道奇异的火光！这道“奇异”的火光，使小女孩看到暖烘烘的大火炉，得到了短暂的温暖和满足。

在这雪花漫天飞舞的“又冷又黑的晚上”，这对于一个“赤着脚”、“一双小脚冻得青一块紫一块”、“蜷着腿缩成一团”、“一双小手几乎冻僵了”的小女孩来说，实在是非常可贵的4.她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。

对小女孩来说，这世界上没有光明，没有温暖奶奶的出现使她无比留恋她清楚地知道，火柴一灭，慈爱温和的奶奶就会不见的所以，她不顾一切，“赶紧”擦着了“一整把”火柴这句话反映了小女孩对美好生活的强烈向往，也反衬了当时社会现实的冷酷。

5.她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了这只是小女孩的幻想和愿望在小女孩所处的社会里，“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”实际上是不存在的，要想真正过上没有寒冷、饥饿的、痛苦的生活，只有推翻人剥削人的社会。

小女孩之所以产生这样的幻想，正说明她在那个现实世界中有的只是寒冷、饥饿和痛苦小女孩就是怀着这美好的幻想，被寒冷、饥饿和痛苦折磨死了的6.谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。

这句话中，两个“曾经”表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去的而这样美好的愿望却又是“谁也不知道”的，说明了谁也不关心她这些美好的愿望，与“谁也不知道”形成鲜明的对比，突出了小女孩的悲惨命运7.可怜的小女孩！。

她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个小女孩长着一头金黄的头发，那头发打成可爱的卷儿披在肩上，可以看出，这是个美丽的小姑娘。

但是，她没有心思去关心自己的美丽，她一心想的是今天是大年夜──一年的最后一天在这样一个本应幸福温暖的夜晚，她却光着头，赤着脚，走在又冷又黑的街上，眼巴巴地看着有钱人家窗户里透出的灯光，无可奈何地闻着街上飘着的烤鹅香味。

只因为她是穷苦人家的孩子，即使在这样的夜晚，也必须出来卖火柴，为家里挣一点钱维持生活多么“可怜的女孩”啊！这段描写，深深地透露出作者对小女孩的同情段落大意：第一段（1-4）：在大年夜的风雪中，一个赤着脚的小女孩在大街上卖火柴，她一根也没卖出去。

第二段(5-9)：小女孩五次擦燃火柴，看到了各种幻象第三段(10-11)：写小女孩在大年夜悲惨地冻死在街头课文主题：本课叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义制度的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情和对当时社会现实的强烈不满。

问题归纳：1.天冷极了，下着雪，又快黑了环境描写有什么作用？交代了故事发生的时间、背景，烘托了小女孩的孤独、可怜对一般人而言，大年夜意味着快乐幸福、团圆美满文章接下来写的却是一个小女孩的悲惨故事，快乐的节日氛围更衬托了小女孩命运的悲惨。

2.作者为什么要花那么多笔墨去描写那双鞋？作者着力描写那双大鞋是为了凸显小女孩家境贫寒天冷极了，下着雪，小女孩连一双自己的鞋都没有，只能穿着妈妈的大拖鞋在路上走她如此可怜还受到男孩子的嘲弄，让读者感受到小女孩的绝望和无助。

3.为什么小女孩没有注意到自己美丽的金发，却忘不了大年夜？她没有注意自己美丽的金发，是因为此刻她正在死亡线上挣扎，无暇顾及这些；她忘不了大年夜是因为她对美味的食物和幸福的生活的渴望这样的对比描写突出了小女孩生活的悲惨，使文章更具震撼力。

4.女孩又冷又饿，为什么不回家?卖不掉火柴，“爸爸一定会打她的”可见爸爸对她十分冷酷，没有父爱“家里跟街上一样冷”，写出了她家的贫穷，也进一步突出她的可怜5.“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”指什么?。

指的是小女孩离开了人世，在美好的幻象中死去了三个“没有”构成排比，写出了小女孩活在这个世界上，只有寒冷、饥饿和痛苦对于她来讲，摆脱寒冷、饥饿和痛苦的唯一方法只有“死亡”，多么残酷！6.课文中为什么几次提到“大年夜”？。

在什么情况下提到的？有什么作用？课文三次提到“大年夜”:第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”。

第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头   课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定环境， 大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩却在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死。

这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯， 体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗课后习题答案：2.小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？小女孩擦燃了五次火柴。

第一次擦燃火柴，她看到了一个烧得旺旺的大火炉，因为她太冷了，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，因为她渴望得到食物；第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，她渴望在大年夜里得到节日的欢乐；第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，说明她孤独、痛苦，渴望有人疼爱；第五次，在整把火柴的亮光里，小女孩和奶奶在光明和快乐中飞走了，这预示着小女孩即将死去。

3.和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受示例：我对小女孩在寒冷的大年夜赤着脚卖火柴的部分印象深刻大年夜本是一家人欢乐团聚的时候，而小女孩却为生活所迫，独自在又冷又黑的街上卖火柴，她太可怜了与小女孩相比，我们真是太幸福了。

我想我们在同情小女孩的同时应该珍惜今天来之不易的幸福生活拓展积累：描写人物外貌的句子1. 我和纯纯相处四年，她留给我的印象是很深刻的一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨的，闪耀着欢乐温和的光那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。

2. 她长得很纤弱脸是鹅蛋形的，眼睛很明亮，眼睛上面是弓形的眉毛，还配有一个小巧笔直的鼻子，一个像生气似的嘟着的小嘴她的气色不太好，脸色有些苍白3. 站在穿衣镜前，我看见了镜子里面的我：个子不高，齐耳短发乌黑发亮，。

圆圆的小脸蛋儿像红苹果似的正甜甜地微笑着，略张的嘴里露出几颗不整齐的小白牙相关资料作者简介：汉斯·克里斯蒂安·安徒生，丹麦作家，诗人，他写的童话故事世界闻名他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《红鞋》。

安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐他的作品已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版他的童话故事还激发了大量电影，舞台剧，芭蕾舞剧，电影动画的制作写作背景：《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话作家安徒生的一篇著名的童话，发表于1846年。

主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满。

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视频详情 ②名师云课堂推荐指数：⭐⭐⭐⭐⭐关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏该视频因违规已下架 视频详情 关闭观看更多更多正在加载正在加载

退出全屏该视频因违规已下架 视频详情 同步练习一、形近字我能分清　　纱（      ） 苹（      ）饥（      ） 眨（      ）　　沙（      ） 平（      ）

机（      ） 乏（      ）二、给下列多音字注音再组词　　和（              ）（              ）      觉（              ）（              ）。

      挣 （              ）（              ）三、在括号里填上合适的量词　　例：一（扇）门　　一（      ）屋子   一（      ）蜡烛   一（      ）。

画　　一（      ）裂缝   一（      ）火柴   一（      ）光　　一（      ）小楼   一（      ）拖鞋   一（      ）墙四、我会选　　温和    温暖1.党的关怀，。

（      ）了灾区人民的心2.昆明气候（      ），四季如春　　强烈    热烈3.（      ）的阳光下看书，对眼睛有害4.演出结束了，礼堂里传来（      ）的掌声　　孤孤零零    冷冷清清。

5.车站上，只有一位小姑娘（      ）地站在那儿6.上课铃响了，同学们奔向各自的教室，喧闹的操场一下子变得（      ）五、按要求写句子　　她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？（不改变这个句子的意思，换种说法）。

六、根据课文内容用横线恰当连接词语幻想                        渴望                    现实美丽的圣诞树           温暖                     冻死。

慈爱的奶奶              幸福                     痛苦喷香的烤鹅              食物                     寒冷美好的地方              爱抚                     孤独

温暖的大火炉           欢乐                     饥饿参考答案一、略二、huó（和面）hé（和气）       jué（觉悟） jiào（睡觉）      zhēng（挣扎） zhèng（挣钱）。

三、间、支、幅、条、根、道、座、双、堵四、1．温暖；2.温和；3.强烈；4.热烈；5.孤孤零零；6.冷冷清清五、她不敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手。六、略同步练习

同步练习

同步练习

类文阅读拇指姑娘（节选）思考：拇指姑娘为什么伤心难过？她是怎样逃走的？拇指姑娘被又丑又大的癞蛤蟆偷回家给儿子做媳妇，拇指姑娘非常讨厌他们，所以伤心难过一群小鱼咬断托着拇指姑娘的绿叶梗子，让叶子带着她流到癞蛤蟆完全没有办法达到的地方去。

皇帝的新装（节选）思考：你觉得哪些描写最可笑？读了这些情节，你有什么想法？我觉得皇帝把他所有的衣服都脱下来，穿上骗子制作的所谓“新衣”，在镜子面前扭动腰肢，大臣们争着夸衣服好看的描写最可笑我认为皇帝和这些大臣简直太虚伪、太愚蠢了，他们都在自欺欺人。

三年级上册目录1第一单元  第1课《大青树下的小学》第2课《花的学校》第3课《不懂就问》口语交际：我的暑假生活习作：猜猜他是谁《语文园地一》2第二单元  第4课《古诗三首》第5课《铺满金色巴掌的水泥道》

第6课《秋天的雨》第7课《听听，秋的声音》习作：写日记《语文园地二》3第三单元  第8课《卖火柴的小女孩》第9课《那一定会很好》第10课《在牛肚子里旅行》第11课《一块奶酪》第三单元 作文指导《语文园地三》（附练习卷）

4第四单元  第12课《 总也倒不了的老屋》第13课《 胡萝卜先生的长胡子》第14课《小狗学叫》口语交际四《名字里的故事》第四单元作文指导《语文园地四》5第五单元  第15课《搭船的鸟》第16课《金色的草地》

《交流平台&初试身手》《习作例文》第五单元作文指导6第六单元  第17课《古诗三首》第18课《富饶的西沙群岛》第19课《海滨小城》第20课《美丽的小兴安岭》第六单元作文《这儿真美》《语文园地六》7第七单元  

第21课《大自然的声音》第22课《读不完的大书》第23课《父亲、树林和鸟》第七单元口语交际《身边的“小事”》第七单元作文《我有一个想法》《语文园地七》8第八单元  第24课《司马光》第25课《掌声》第26课《灰雀》

第27课《手术台就是阵地》第八单元口语交际《请教》第八单元作文《那次玩得真高兴》《语文园地八》识字表写字表词语表综合资料统编语文三（上）一单元知识梳理填空统编语文三（上）二单元知识梳理填空统编语文三（上）三单元知识梳理填空

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