这样也行？具的笔顺(盒的笔顺)

核心篇：一年级建立学习习惯的最佳时期

 

小学一年级是儿童形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段重视培养孩子良好的学习习惯，可以使孩子受益终身因此，在“双减”政策的驱动下，如何培养一年级小孩子养成良好的学习习惯是摆在每一位孩子家长和教师面前的首要任务。

相信每位家长都会很重视孩子学习习惯的建立一年级学习习惯培养好了，不但为今后孩子学习打下了很好的基础，而且，好的学习习惯，循序渐进，日积月累，也会让孩子内心对学习这件事情的认知处于很稳定的状态 而不是三天打鱼两天晒网，也帮助孩子建立了小学阶段的一种规则意识。

小学一二年级对于孩子的成长过程中，是一段最具可塑性和模仿性的年龄段在一年级尽量努力帮孩子打好如下基础，不要去乱抓也不要有压力，不要去焦虑，把这些基础打好了，孩子后面的学习就会轻松很多一年级千万不要放飞如果孩子不给力，一二年级难熬是肯定的。

但是家长绝对不要偷懒对于一年级的新生应该养成哪些良好的学习习惯呢？

1.拼音的基础小朋友们在幼儿园或幼小衔接阶段可能已经学习了拼音，但进入一年级后，不要觉得自己已经会了就可以放松学习首先，要按照小学老师的进度和方法来学习拼音，要严格要求自己，不要骄傲自满拼音学得扎实是非常重要的，因为如果在一开始没有学扎实，以后就很难补回来，这会直接影响到后面的学习。

所以，大家要认真对待拼音的学习，不要觉得已经学过就以为自己已经懂了。要不断地练习，熟悉拼音的用法和规律，这样才能更好地掌握它。

2.识字语文学习首抓字词识字是很重要的，识字量大的孩子在一年级学习时会比较轻松如果识字量不大，可以多带孩子阅读课外书籍，用指读，就是用手指着书来读现在的部编版教材中，字很多，而且很难，古诗也很多如果想打好语文基础，从一年级开始就要培养孩子掌握字词，从小就要习惯默写。

不过，一年级的小朋友一开始默写可能会有点辛苦，抵触情绪也会比较重。所以最好在开学前能有一点基础。

3.写字对于一年级的小孩子而言，刚开始学习拿笔写字，要非常重视指导他们养成正确的书写姿势和执笔方法教育孩子作业要书写工整、格式规范，不仅要“会写字”，还要“写好字”，端端正正写字，堂堂正正做人我们要写好字，就必须养成认真书写、规范书写的好习惯。

练习写字对端正孩子的学习态度，养成认真负责的习惯都有着积极的意义开始写作业之前，引导他（她）们要认真观察字的结构，掌握字的笔顺笔画，要求本子干净整洁，字迹清楚规范，有一定的书写速度首先要求写字时坐姿端正，握笔姿势正确。

良好的写字姿势，正确的写字姿势包括：正确的坐姿：头正、身直、肩平、臂开、足安正确的握笔姿势：大指二指对齐捏，三指在下来托起，四指五指往里卷，拳心要空腕用力还要做到“三个一”：一拳一尺一寸，胸离书桌一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。

必须按照田字格的规范来写，笔画笔顺严格按照老师的要求来写，我们家长都应该有这种体会，这个时候你没有严格要求，我们要看看我们自己的字，要改过来真的是很难的，一年级的就按规范来要求写字，养成书写的习惯，慢一点没有关系，但是一定要保持工整，现在不管大考小考都有卷面分了。

小学一年级的孩子，书写难免潦草但如果家长能细心耐心地指导，反复地纠正，孩子就会养成认真书写的习惯这个习惯一旦养成，对他后续的学习是有很大帮助的习惯养成要经过长期的、反复的、持之以恒的训练，这就需要我们不断地练习、巩固，做到“姿势不对不动笔”，“提笔即是练字时”。

4.清晰有序的表达一个孩子如果不会表达，即使有很多想法，也无法通过语言或文字表达出来，所以非常重要的一点是培养他们的语言能力和表达能力小学一年级的孩子语言表达能力已经具备，但容易颠三倒四因此，家长要注意培养孩子清晰有序的表达习惯。

可以通过带着孩子观察身边的人和事，大人先有序地表达一遍，再让孩子模仿这种方式来表达如果孩子表达不够清晰，家长要及时指出来并纠正放学回家后，可以多和孩子聊一聊学校和老师、同学的事情，让孩子多说，并适当引导他们用完整的一句话或一段话来描述一个物品或一件事情。

反复训练后，孩子的表达就会变得很清晰培养孩子的语言逻辑和看图写话能力，这对于一二年级的孩子来说是一个难点，但也是非常重要的让孩子养成正确、有序、说完整的话的好习惯，先想后说，想好再说，条理清晰回答他人问题时，要声音洪亮，这样不断的训练可以帮助孩子提高口语表达能力，增强自信心，更好地与人交流和沟通。

5.回家先做作业培养孩子回家先做作业后玩耍的习惯很多孩子放学回家都是先玩耍，玩够了再写作业，这样会导致作业写得非常潦草长期这样下去，孩子的学业成绩会受到影响，甚至到中学成为学渣这是因为孩子在小学阶段养成了不好的学习习惯，即使中学老师再怎么抓，也很难纠正过来。

因此，家长应该引导孩子养成回家先做作业后玩耍的习惯，这样才能让孩子更好地掌握知识，提高学习效率

6.整理作业&自觉写作业培养孩子整理作业的习惯，很多孩子做完作业就一甩就不管了，这样不好建议家长看着孩子做完作业后，再用一两分钟的时间，按照学科顺序整理好作业，然后叠好放在书包里同时，要孩子养成自觉写作业的习惯：。

1.让孩子一回家就写作业，不要拖。先做简单的作业，减轻心理压力。2.写作业前要清场，桌面不要放不相干的东西，以免分心。3.要孩子养成自觉检查作业的习惯，考试时才不会因为粗心而做错题。

7.独立完成读题小学一年级很多孩子做错题不是因为不会做，而是不理解题意，而培养认真读题，思考题意的好习惯则是孩子取得好成绩的关键能力之一培养孩子读题能力的方法：1.让孩子养成独立读题的习惯，一年级的题目都有拼音，无论孩子有多抗拒，都要鼓励孩子用小手指着读，反复读，直到读顺句子，读懂题意为止。

俗话说：“读书百遍，其义自见”读题也是这样，当孩子不理解题意时，要鼓励孩子多次读题，养成认真审题的习惯2.让孩子养成找“题眼”的能力所谓“题眼”就是准确找出题目要求的关键字，比如语文中的“画出文中的植物”中的“植物”，“文中小山羊是怎样做的？”中的“小山羊”等，家长在孩子弄不清题意是什么时，要引导孩子准确的找“题眼”，思考题面中的答案提示语。

3.培养孩子先整体读题，再分步读题的好习惯很多一年级孩子经常在没有读完整题的情况下，就开始做题，往往会做错题，因此一定在养成孩子完整读完题，再分步思考答案的好习惯。

8.时间管理时间管理的基础，简单来说就是要有时间观念，了解时间的价值例如，写字、吃苹果、从家到学校需要多长时间，几点钟需要起床、睡觉，写作业看书的时间也需要安排好有些时间是固定的，比如上学和睡觉时间，而有些时间则可以灵活安排，可以和孩子一起商量决定。

这样做可以让孩子更好地利用时间，提高效率

9.认真倾听一年级的孩子注意力不容易集中，容易受到外界干扰因此，家长要培养孩子养成聆听的习惯方法一：睡前给孩子读故事书，要求孩子安静地聆听并复述方法二：与孩子交谈时，家长要认真听孩子讲，不要打断或做其他事情。

反复训练之后，孩子就会养成认真倾听的好习惯这种习惯对于学习效率的提高非常重要在课堂里，老师提出问题后，有的孩子会急于表达而忽略了倾听，这会影响到回答问题的质量因此，要培养具体的要求，例如注视对方、把话听完整再回答、不要随意打断别人的话等。

中学里的学霸，基本上都是很会听课的孩子

10.爱阅读读书可以使孩子开阔视野，提高写作水平，也能使人内心更充实、更丰富，境界提升，改变气质，对人的言行举止，处事方式都有益处对于刚入学的小孩子，可以带领他们阅读图多字少的绘本读物，激发阅读的兴趣有些人可能会觉得绘本是学龄前孩子的读物，其实不然，它的故事线跟图画相呼应，让孩子既要动耳听、又要动眼观察、又要动口读，能培养孩子的综合阅读能力。

像《大卫上学去》和《大卫不可以》的故事，让孩子们在小男孩大卫的陪伴下开启快乐的小孩子活，还能让孩子们在一个个故事中懂得在学校的规矩，哪些可以做，哪些不可以做同时，比如带领孩子学习诵读《弟子规》，让孩子从小接触传统文化，学做有根的人。

要想孩子喜欢阅读，家长首先要做榜样如果家里连一本绘本都没有，却希望孩子成为学霸，这是不现实的因此，建议家长在有限的空间里建立一个阅读角，让孩子在闲暇时间能够沉浸在书香中很多绘本都是按照孩子的年龄阶段或者学段来编制的，所以家长可以到网上或者书店搜索适合孩子年级的绘本。

这样，孩子就会受到绘本内容的吸引，看书的过程中也培养了喜欢阅读的习惯

11.课前预习中国有句古话:“凡事预则立，不预则废”这句话强调不管做什么事，都要事先有充分的准备孩子学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备预习是促使孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养孩子自学能力的重要手段。

对于刚升入一年级的小孩子，语文预习可以这样进行：一画，大声地朗读课文，勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子二问，问家长自己不认识的字或词，自学字、词，并写下来三析，对课文进行分析，说一说课文里的主要内容，最好能够根据图画把课文的意思表达出来。

四答，尝试性回答课后作业题五提，提出通过预习后还不懂的问题“有疑则进”，有求知欲，则有兴趣孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态，就能充满自信，这正是成功的学习所需要的一种心理优势。

12.整理书包小学一年级的孩子，很多孩子做完作业就地一甩，还没有整理的概念，就一边玩去了但一定要教建议家长看着孩子把作业做完了，不要急着去玩而是用一两分钟的时间，按照每天根据课表，把该交的作业和该带的书先准备好，然后叠好放在书包里，并慢慢教孩子学会东西分门别类地收存。

卷子归卷子放一起，本子归本子，避免需要的时候到处乱找一二年级的小孩大多爱丢东西，一盒橡皮常常活不过半个学期很多小孩都是如此但我们不要对此放任，因为据说学霸都能管得住自己的东西再就是娃丢三落四会给父母增添很多麻烦。

教孩子学会收拾自己的东西非常重要建议定期指导孩子整理自己的书包。有用的，整齐有序地放在书包里，没有用的，要及时清理，孩子养成整理的习惯，对他今后的学习以及职场人生都有很大的帮助。

13.上课专心听讲在学习习惯的培养中，课堂认真听课的习惯尤其重要有的孩子不会听讲，当老师让读书的时候，他的眼睛并没有看着书；当老师在黑板上讲解的时候，他的眼睛并没有看黑板；当同学发言的时候，他忙着去找自己的某样东西；当老师让写字的时候，他开始慢慢寻找学习用品。

因此，对刚入学的一年级新生，就要加强课堂常规教育让孩子知道作为一名小孩子，上课一定要专心听讲，学会用眼睛看，用耳朵听，用脑子想听课时要坐端正，认真思考，不能做小动作听课时，应积极回答老师提出的问题，要发言必须先举手，得到老师的允许后再站起来发言，也要注意听同学们的发言，有什么不懂的地方要大胆举手提问。

对其他同学提出的问题或解答的问题，必须认真听，听后还可以做出适当的评价有没有需要补充的，有没有更好的建议，让孩子明白认真倾听也是一种美德

培养孩子的过程中家长需要把握的几点：1.及时提醒在培养小学一年级孩子的学习习惯过程中，行之有效的提醒中是非常必要的持久性和自控性差是一年级孩子的年龄特点为了取得更好的学习效果，家长不仅要从孩子实际出发开展丰富多彩的活动，还要注重提醒。

当发现孩子的表现不能令人满意时，及时送去一个眼神，一个手势，或者是一下轻轻地爱抚，就会唤起孩子的注意。　　

2.树立榜样在孩子们的眼里，家长是完美无缺的榜样，孩子的许多习惯都能从家长身上找到影子有句话不是说“家长是孩子的第一任老师”吗？因此，家长的一言一行必须要给孩子一个榜样示范的作用记得，千万不要当孩子面干坏事哦。

3.恰当评价小孩子对大人的认可非常在乎因此，孩子每取得一点微小的成绩都要给予充分的肯定，激励其不断取得新的成就对一年级小孩子来说，一句表扬，一个亲吻，一个拥抱，或者小红花、五角星都可以充分调动他们的积极性。

4.生命在场的陪伴这是非常重要的父母送给孩子最好的礼物就是陪伴孩子在一个缺乏父母关爱和关注的环境下长大，通常是习惯不好，自信心不足现在会有很多的家长指责自己的孩子这不好那不好，其实归根结底都是家长不好！因为当孩子还是一张白纸的时候，你什么都没给他，甚至还给了他污浊的东西，现在又来抱怨人家这不好那不好，说得过去吗？。

5.多与老师沟通交流家长可以多与老师进行沟通，了解在校的表现孩子在家和在校的表现有时会有很大的差异，家长也可以多向老师反映孩子在家的表现，以便老师掌握情况，促进更好发展家校配合，形成合力，在培养孩子学习习惯的过程中会达到事半功倍的效果。

6.与孩子一起制定规则家长要在孩子心情愉悦的时候与他（她）们一起商量，制定出习惯养成的规则规则一定要具体、明确，避免宽泛例如：“复习当天学习的知识”可以具体细化为“每天做5分钟口算、听写当天学习的生字、听读两遍英语课文。

”等；“认真书写”可以要求为“横平竖直，笔顺正确”；“积极阅读”规定为“每天晚上7：00—7：30亲子读书30分钟”等等家长要讲清楚每一条规则的意思，并听取意见，进行适当修改双方都没有异议后，家长和孩子一起签名，张贴到家中显眼的位置，随时能看到。

7.培养孩子集中注意力一年级小孩子的自我约束能力不强，加之刚刚离开幼儿园不久，注意力集中时间不长，容易受外界的干扰不要让孩子一心二用，一边学习一边做其他事情，注意力很容易转移家长可以采用这样的方法培养孩子的注意力：。

1.交流时候，互相看着对方的眼睛说话，每天坚持一次，当视线相连接时，孩子就不得不集中注意力倾听，坚持做，他（她）们会认真听父母讲话2.孩子在专心做事情的时候，不要随意打扰他（她）们，因为这是最集中注意力的时候。

儿童在幼儿园以游戏活动为主要学习形式，上小学后，家长可以有意识地培养他（她）们能静心地坐下来，阅读、写字等，开始的时间可能是15-20分钟，以后逐渐延长，养成静心学习的好习惯。

8.树立学习榜样家长想让孩子做到的事情，自己要先做到，起到示范和引领作用想让孩子学会倾听，在他（她）们进行诉说时，家长就要停下手头的事情，用心听诉说；想让孩子喜欢上阅读，家长就要营造良好的读书氛围，带着他（她）们一起读书。

他（她）们的模仿能力很强，会把家长的做法看在眼里，会在行动上进行模仿，进而在潜移默化中养成良好的学习习惯家长还可以利用儿童爱听故事的心理，讲一些奋发图强、积极进取的名人故事，激发学习热情，从而养成良好的学习习惯。

9.定期反馈，及时纠错在培养孩子学习习惯的过程中，家长要多关注他（她）们的表现，给出相应的反馈，告诉他（她）们哪儿做对了，哪儿做错了对孩子做的好的方面进行肯定和赏识，不失时机地给予奖励，强化好的行为这种奖励不一定是物质的，比如带他（她）们去一次海洋公园或满足一个愿望等，被给予奖励的行为会被强化并可能再次发生。

行为改变习惯，习惯养成性格，性格决定命运，小孩子良好的学习习惯的培养是一个长期的过程，只有坚持努力，才能养成良好的习惯，而一旦养成了良好的学习习惯，孩子会受益终生著名教育家叶圣陶先生曾经说过：凡是好的态度和好的方法，都要使之化为习惯。

只要熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能一辈子受用不尽家庭教育是教育的根本，家庭要做好“根”的教育，要为孩子的终身发展着想“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运”。

习惯的养成是循序渐进的相对漫长的过程，需要家长们科学的有效的陪伴与引导总之，刚入学的一年级小孩子，是良好习惯养成的起始阶段和最佳时期孩子的好奇心、模仿性、可塑性都比较大“冰冻三尺，非一日之寒”良好学习习惯的培养也并非一日之功，需要有一个循序渐进的过程。

作为家长，要用爱心、热心、耐心、细心，认真对待孩子，让孩子从点滴做起，养成良好的学习习惯，为人生奠基。