居然可以这样诣(诣在文言文中的意思)

文言文翻译对理解文言文来说是一项系统工程，它涉及文言实词、文言虚词、文言句式、文学文化常识等多方面的知识，考查的是考生文言文的综合能力和做题的细心程度，是文言文的重点，也是最容易失分的点。做好文言文翻译题，可按以下两步骤进行。

 

理解和翻译文中的句子，就是根据语境读懂、领会某一个句子的意思，能从语句内容、语意阐释和语气效果等方面把这个句子用现代汉语的形式表达出来文言文翻译对理解文言文来说是一项系统工程，它涉及文言实词、文言虚词、文言句式、文学文化常识等多方面的知识，考查的是考生文言文的综合能力和做题的细心程度，是文言文的重点，也是最容易失分的点。

做好文言文翻译题，可按以下两步骤进行一、从3处着眼——明确得分点在哪里文言文翻译和很多题目一样，也是按得分点赋分的命题人设置文段中的某一句作为翻译题，说明此句有特殊之处或考其中的某实词、某虚词，或考其中的某句式，在做文言文翻译题时，首先要思考所翻译句的命题点在哪里，抓住了命题点，也就抓住了基本的得分点。

这3个得分点在前面3个学案中已详细讲解，本处仅作简要说明[应用体验]阅读下面的文言文，将文中画横线的句子翻译成现代汉语(提示：在翻译句子之前，请先找出“关键实词”“关键虚词”“文言句式”，然后再作解释)

张根字知常，饶州德兴人少入太学，甫冠，第进士屏处十年，曾布、曾肇、邹浩及本道使者上其行义，徽宗召诣阙为帝言：“人主一日万几，所恃者是心耳一累于物，则聪明智虑且耗，贤不肖混淆，纲纪不振矣愿陛下清心省欲，以窒祸乱之原。

”遂请罢钱塘制造局帝改容嘉美，以为亲贤宅教授……(根)言：“为今之计，当节其大者，而莫大于土木之功今群臣赐一第，或费百万臣所部二十州，一岁上供财三十万缗耳，曾不足给一第之用以宠元勋盛德，犹虑不称，况出于闾阎干泽者哉。

虽赵普、韩琦佐命定策所未有，愿陛下靳之其次如田园、邸店，虽不若赐第之多，亦愿日削而月损之如金帛好赐之类，亦不可不节也”书奏，权幸侧目，谋所以中伤之者，言交上，帝察根诚，不之罪也(选自《宋史·列传一百一十五》。

)1．一累于物，则聪明智虑且耗，贤不肖混淆，纲纪不振矣关键实词：“累”译为“拖累”；“贤”，形容词活用为名词，贤良的人；“不肖”，古今异义词，译为“坏人”；“振”译为“振作”关键虚词：“则”，副词，那么；。

“且”，副词，将要文言句式：“一累于物”为被动句，“于”表被动译文：一旦被玩物拖累，那么聪明智慧会耗尽，贤良与坏人就分辨不清，国家社会秩序和国家法纪就会萎靡不振2．遂请罢钱塘制造局帝改容嘉美，以为亲贤宅教授。

关键实词：“请”，请求“嘉美”，赞美关键虚词：“以为”是古今异义词，“以(之)为”的省略，译为“把(他)任命为”文言句式：“遂请罢钱塘制造局”为省略句，翻译时要加以补充为“(他)遂请罢钱塘制造局”译文：。

(他)于是请求罢去钱塘制造局皇帝高兴地赞美他，任命他为亲贤宅教授3．权幸侧目，谋所以中伤之者，言交上，帝察根诚，不之罪也关键实词：“幸”，宠臣；“侧目”，译为“斜眼看，比喻愤怒”；“交”，轮流；“上”，方位名词活用为动词，上书。

关键虚词：“所以”，“所”与“以中伤之者”构成名词性短语，“以”，用来；“之”，代词，代指张根文言句式：“不之罪也”为宾语前置句和省略句，翻译时宾语要后置，现代汉语语序为“(上)不罪之也”译文：权贵宠臣很是愤恨，谋求能够用来中伤他的事件，轮流进上谗言，皇帝察辨张根的忠诚，没有加罪于他。

二、从6点考虑——确保字字落实、文通句顺通过从“3处着眼”，找到了命题点后，接下来就是动手翻译的过程，先直译，确保字字落实；直译不畅再意译翻译时，注意6点，我们将其总结为“运用6字诀，防范6失误”运用6

字诀翻译语句，并非是单纯考虑某种方法和技巧，而应是两种甚至多种方法的综合运用为了方便同学们更好地掌握6字诀，我们特地把6字诀分开来详细讲解——————————————[6字诀之(一)　留]—————————— 。

“留”即保留文言文中的一些基本词汇和专有名词包括：①在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译(译了，反而显得不通顺)，如“劳苦而功高如此，未有封侯之赏”(《鸿门宴》)，“劳苦功高。

”这个成语就可以保留不译；②朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词，也可保留不译把下面文段中画线的句子翻译成现代汉语(注意运用保留法)荀伯玉，字弄璋，广陵人也。

祖永，南谯太守父阐之，给事中伯玉仕宋为晋安王子勋镇军行参军齐高帝镇淮阴，伯玉为高帝冠军刑狱参军①高帝为宋明帝所疑，被征为黄门郎，深怀忧虑，伯玉劝高帝遣数十骑入魏界，安置标榜②魏果遣游骑数百履行界上，高帝以闻，犹惧不得留，令伯玉占。

伯玉言不成行，而帝卒复本任，由是见亲待后随高帝还都，除奉朝请高帝使主家事③武帝罢广兴[注]还，立别宅，遣人于大宅掘树数株，伯玉不与，驰以闻，高帝善之(选自《南齐书》，有删改)[注]广兴：地名①保留词语：

高帝、宋明帝、黄门郎、伯玉、魏界关键词语：疑、安置、标关键句式：“为宋明帝所疑”(“为……所……”式被动句)，“被征为黄门郎”(“被”表被动的被动句)译文：②保留词语：魏、高帝、伯玉关键词语：履、闻、占

关键句式：“魏果遣游骑数百履行界上”(状语后置句、省略句)，“帝以闻，犹惧不得留”(省略句)译文：③保留词语：武帝、广兴、伯玉、高帝关键词语：罢、与、驰、善关键句式：“伯玉不与(之)”(省略句)，“驰以

(之)闻”(省略句)译文：失误防范　该留不留，强行翻译把文段中画横线的句子翻译成现代汉语(2014·辽宁高考，改编)赵立，徐州张益村人……时山东诸郡莽为盗区，立介居其间，威名流闻会金左将军昌围楚州急，通守贾敦诗欲以城降，宣抚使杜充命立将所部兵往赴之。

且战且行，连七战胜而后能达楚。(《宋史·赵立传》)[错误翻译][我来评卷][我来改正]

—————————————[6字诀之(二)　换]—————————————“换”：①将文言词替换成现代汉语词，②将古汉语的单音节词替换成现代汉语的双音节词，③将古今异义词替换成古代汉语的意思，④将通假字替换成本字，

⑤将活用的词替换成活用后的词等翻译要彻底到位，以防文白混杂，不伦不类阅读下面一段文言文，把文中画线的句子翻译成现代汉语(注意运用替换法)(2015·安徽高考，改编)先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，皙次其别号也。

①先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利蔑如也于诗嗜陶渊明，少得句云：“明月生东隅，清辉照北床”长老惊异十三岁补诸生第一，文名籍甚举顺治三年乡试，又十年成进士②出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。

视民如子，治行冠三辅官咸宁半载，入为云南道监察御史(选自钱仲联主编《广清碑传集》，有删节)①需替换的关键词语：生、喜、习、好、视、声利关键句式：“先生生世族”(省略句)译文：②需替换的关键词语：出、知、誓、以、污。

关键句式：“不以一钱自污”(宾语前置句)译文：失误防范　该换不换，文白混杂把文段中画横线的句子翻译成现代汉语僧一行，幼时家贫，邻有王姥，前后济之数十万及一行开元中承上敬遇，言无不可，常思报之寻王姥儿犯杀人罪，狱未具，姥访一行求救。

一行曰：“姥要金帛，当十倍酬也明君执法，难以情求，如何？”王姥戟手大骂：“何用识此僧！”一行从而谢之，终不顾(摘自《酉阳杂俎》)[错误翻译][我来评卷][我来改正]———————————————[6字诀之

(三)　调]———————— “调”即按照现代汉语的习惯，在对译的基础上，将特殊句式的语序调整过来，使译句畅达翻译时需要调整语序的句子主要有以下几种：①介宾短语后置句，翻译时要将介宾短语移至谓语的前面②

定语后置句，翻译时要把定语移到被修饰、限制的中心语之前如《廉颇蔺相如列传》中“求人可使报秦者，未得”，应翻译为“寻求(寻找)一个可以派去回复秦国的人，没有找到”③谓语前置句，翻译时必须将主谓成分颠倒过来。

如《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”，应翻译为“你也太不聪明了”④宾语前置句，翻译时要将宾语移到动词或介词之后把文中画横线的句子翻译成现代汉语(注意运用调序法)(2015·湖南高考，改编)①居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。

中既不给，其势必当取于人或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属，宴馈征逐，通室无禁，以致动相掣肘，威无所施己虽日昌，民则日瘁；己虽日欢，民则日怨由是而坐败辱者，盖骈首(现在多写作“”，编者注)踵也。

呜呼！使为妻妾而为之，则妻妾不能我救也；②使为子孙而为之，则子孙不能我救也；使为朋友而为之，则朋友不能我救也妻妾、子孙、朋友皆不能我救也，曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉！盖自为虽阖门恒淡泊，而安荣及子孙；为人虽欢然如可乐，而祸患生几席也。

二者之间，非真知深悟者，未易与言有官君子，其审择焉①关键词语：调整句式：译文：②关键词语：调整句式：译文：把文段中画横线的句子翻译成现代汉语李大亮，京兆泾阳人……贼将张弼异之……世皆贤大亮能报，而多弼不自伐也。

(节选自《新唐书·列传第二十四》)[错误翻译][我来评卷][我来改正]———————————————[6字诀之(四)　删]——————— “删”即把没有意义或不必译出的衬词、虚词删去文言句子中有些词，如句首语气词。

“盖”“夫”、音节助词“之”、用于特殊场合的连词“而”等，在翻译时删去之后也不影响译文的准确、通顺，便可删去不译把文中画横线的句子翻译成现代汉语(注意运用删削法)余村居无事，喜钓游钓之道未善也，亦知其趣焉。

当初夏、中秋之时，蚤食后出门，而望见村中塘水，晴碧泛然，疾理钓丝，持篮而往至乎塘岸，择水草空处投食其中，饵钓而下之，蹲而视其浮子，思其动而掣之，则得大鱼焉无何，浮子寂然，则徐牵引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而视之，其寂然者如故。

盖逾时始得一动，动而掣之则无有删削词语：关键词语：译文：失误防范　该删不删，画蛇添足将下面画线的句子翻译成现代汉语晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同所以然者何？水土异也今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”[错误翻译][我来评卷][我来改正]

—————————————[6字诀之(五)　补]———————————————“补”即补出文言文中省略的成分或隐含的成分，如句子中省略的主语、谓语、宾语以及介词“于”等，从而使句意完整把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(注意运用增补法)①公明仪为牛弹清角之操，伏食如故非牛不闻，不合其耳也②转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞[注]而听(选自《弘明集》)[注]　蹀躞(dié xiè)：小步走路①增补词语：公明仪为牛弹清角之操，

(牛)伏食如故非牛不闻，(曲调)不合其耳也关键词语：译文：②增补词语：关键词语：译文：失误防范　该补不补，语意错误把文段中画横线的句子翻译成现代汉语君讳宗谅，字子京大中祥符八年春，与予同登进士第，始从之游，然未笃知其为人。

(范仲淹《滕待制宗谅墓志铭》)[错误翻译][我来评卷][我来改正]—————————————[6字诀之(六)　变]——————————————“变”指根据语境，灵活变通地翻译这往往是上述五种方法都用上了，还难以准确翻译时的一种方法。

尤其是碰到文言文中运用修辞或典故的地方时，应学会变通地翻译如：①对比喻句的翻译，应尽量保留比喻的说法，如果不能保留，只译出本体即可如《过秦论》中“金城千里”，可译为“辽阔的国土，坚固的城池环绕，牢固可靠。

”②对借代句的翻译，一般只要把所代的事物写出来就可以了，如可以将“缙绅”“三尺”“纨绔”分别翻译成“官员”“法律”“富家子弟”③对委婉说法的翻译，只要将委婉语句按照现代汉语的用语习惯表述出来就可以了，如可将。

“会猎”“更衣”翻译成“出兵征伐”“上厕所”阅读下面一段文言文，把文中画线的句子翻译成现代汉语(注意运用变通法)(2014·安徽高考，改编)先生姓朱，讳筠，字竹君，顺天大兴人九岁入都，十三岁通《五经》，有文名。

先生少英异，至性过人，与弟文正公珪，俱擅文名，为钜公契赏①及丁父忧，服阕，不肯出仕，欲为名山大川之游②会文正公入觐，上询及先生，乃不敢引疾，谓弟曰：“汝败我雅兴矣”①变通词语：丁父忧、服阕译文：②变通词语：

会、入觐、乃、引疾译文：失误防范　该变不变，语意不畅将下面句子翻译成现代汉语今媪[注]尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？(《触龙说赵太后》。

)[注]媪：尊称，代指赵太后[错误翻译][我来评卷][我来改正][“文言短文翻译”专项强化练]  (时间：40分钟　满分：74分)一、请将文中画线的句子翻译成现代汉语(10分)元结，后魏常山王遵十五代孙。

结少不羁，十七乃折节向学，事元德秀天宝十二载举进士，礼部侍郎阳浚见其文，曰：“一第慁①子耳，有司得子是赖！”果擢上第复举制科会天下乱，沉浮人间国子司业苏源明见肃宗，问天下士，荐结可用时史思明攻河阳，帝将幸河东，召结诣京师，问所欲言。

结自以始见轩陛，拘忌讳，恐言不悉情，乃上《时议》三篇帝悦曰：“卿能破朕忧”擢右金吾兵曹参军，摄监察御史，为山南西道节度参谋募义士于唐、邓、汝、蔡，降剧贼五千，瘗战死露胔于泌南，名曰哀丘史思明乱，帝将亲征，结建言：。

“贼锐不可与争，宜折以谋”帝善之，因命发宛、叶军挫贼南锋，结屯泌阳守险，全十五城以讨贼功迁监察御史里行又参山南东道来瑱府，时有父母随子在军者，结说瑱曰：“孝而仁者，可与言忠；信而勇者，可以全义渠有责其忠信义勇而不劝之孝慈邪？将士父母，宜给以衣食，则义有所存矣。

”瑱纳之瑱诛，结摄领府事会代宗立，固辞，丐侍亲归樊上[注]慁(hùn)：辱没1．时史思明攻河阳，帝将幸河东，召结诣京师，问所欲言(5分)译文：2．帝善之，因命发宛、叶军挫贼南锋，结屯泌阳守险，全十五城(5

分)译文：二、请将文中画线的句子翻译成现代汉语(10分)李膺字元礼，颍川襄城人也性简亢，无所交接，唯以同郡荀淑、陈寔为师友初举孝廉，为司徒胡广所辟，再迁青州刺史守令畏威明，多望风弃官复征，再迁渔阳太守寻转蜀郡太守，以母老乞不之官。

转护乌桓校尉鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑以公事免官，还居纶氏，教授常千人南阳樊陵求为门徒，膺谢不受陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。

”3．鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑以公事免官，还居纶氏，教授常千人(5分)译文：4．陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞(2分)译文：5．荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。

”(3分)译文：

三、请将文中画线的句子翻译成现代汉语(10分)公讳序，字仲先，眉州眉山人公幼疏达不羁，读书，略知其大义，即弃去谦而好施，急人患难，甚于为己衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。

旋复有余，则曰：“吾固知此不能果困人也”益不复爱惜凶年鬻其田以济饥者，既丰，人将偿之，公曰：“吾固自有以鬻之，非尔故也”人不问知与不知，径与欢笑造极，输发府藏小人或侮欺之，公卒不惩，人亦莫能测也李顺反，攻围眉州。

公年二十有二，日操兵乘城会皇考病没，而贼围愈急，居人相视涕泣，无复生意而公独治丧执礼，尽哀如平日太夫人忧甚，公强施施解之曰：“朝廷终不弃，蜀贼行破矣”庆历中，始有诏州郡立学，士欢言，朝廷且以此取人，争愿效职学中。

公笑曰：“此好事，卿相以为美观耳”戒子孙，无与人争入学郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之庆历七年五月十一日终于家，享年七十有五6．人不问知与不知，径与欢笑造极，输发府藏(3分)译文：7．会皇考病没，而贼围愈急，居人相视涕泣，无复生意。

(4分)译文：8．郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之(3分)译文：四、请将文中画线的句子翻译成现代汉语(14分)龚遂字少卿，山阳南平阳人也以明经为官，至昌邑郎中令，事王贺贺动作多不正，遂为人忠厚，刚毅有大节。

内谏争于王，外责傅相，引经义，陈祸福，至于涕泣，蹇蹇亡已面刺王过，王至掩耳起走，曰：“郎中令善愧人”及国中皆畏惮焉王尝久与驺奴宰人游戏饮食，赏赐亡度遂入见王，涕泣膝行，左右侍御皆出涕王曰：“郎中令何为哭？。

”遂曰：“臣痛社稷危也！愿赐清闲竭愚”王辟左右，遂曰：“大王知胶西王所以为无道亡乎？”王曰：“不知也”曰：“臣闻胶西王有谀臣侯得，王所为拟于桀纣也，得以为尧舜也王说其谄谀，尝与寝处，唯得所言，以至于是今大王亲近群小，渐渍邪恶所习，存亡之机，不可不慎也。

臣请选郎通经术有行义者与王起居，坐则诵《诗》《书》，立则习礼容，宜有益”王许之9．面刺王过，王至掩耳起走，曰：“郎中令善愧人”(5分)译文：10．王辟左右，遂曰：“大王知胶西王所以为无道亡乎？”(5分)

译文：11．今大王亲近群小，渐渍邪恶所习，存亡之机，不可不慎也。(4分)译文：

五、请将文中画线的句子翻译成现代汉语(10分)马全节，字大雅，魏郡元城人也清泰初，为金州防御使会蜀军攻其城，州兵才千人，兵马都监陈知隐惧，托以他事出城，领三百人顺流而逸，贼既盛，人情忧沮全节乃悉家财以给士，复出奇拒战，以死继之。

贼退，朝廷嘉其功，诏赴阙，将议赏典天福五年，授检校太傅，移镇安州安重荣之叛也，授镇州行营副招讨兼排阵使，与重荣战于宋城，大败之八年秋，丁母忧，寻起复焉属契丹侵寇，加之蝗旱，国家有所征发，全节朝受命而夕行，治生余财，必充贡奉。

开运元年秋，授邺都留守、检校太师、兼侍中、广晋尹、幽州道行营马步军都虞候，寻加天雄军北面行营副招讨使，阳城之战，甚有力焉全节始拜邺都，以元城是桑梓之邑，具白襕诣县庭谒拜，县令沈构逡巡避之，不敢当礼全节曰：。

“父母之乡，自合致敬，勿让之也”州里荣之二年，授顺国军节度使，未赴镇卒，年五十五赠中书令(选自《旧五代史·列传五》)12．兵马都监陈知隐惧，托以他事出城，领三百人顺流而逸，贼既盛，人情忧沮(5分)译文：

13．属契丹侵寇，加之蝗旱，国家有所征发，全节朝受命而夕行，治生余财，必充贡奉(5分)译文：七、请将文中画线的句子翻译成现代汉语(10分)元褒，字孝整，河南洛阳人也年十岁而孤，为诸兄所鞠养性友悌，善事诸兄。

及长，宽仁大度，涉猎书史开皇二年，拜安州总管岁余，徙原州总管有商人为贼所劫，其人疑同宿者而执之，褒察其色冤而辞正，遂舍之商人诣阙讼褒受金纵贼，上遣使穷治之使者簿责褒曰：“何故利金而舍盗也？”褒便即引咎，初无异词。

使者与褒俱诣京师，遂坐免官其盗寻发于他所17．有商人为贼所劫，其人疑同宿者而执之，褒察其色冤而辞正，遂舍之(4分)译文：18．使者簿责褒曰：“何故利金而舍盗也？”(3分)译文：19．使者与褒俱诣京师，遂坐免官。

(3分)译文：