速看贝组词(则组词)

寓 上下结构 宝盖头组词。则 左右结构 立刀旁 我们可以通过熟字加偏旁的方法识记贝+刂=则 组词。同学们通过预习我们知道本课由《亡羊补牢》和《揠

 

大家好我是梦游仙境的星凝，今天星凝老师为大家分享的笔记是《寓言二则》，什么是“寓言”呢？就是把深刻的道理寄寓在短小的故事之中，让我们通过寓言里小故事来感受生活中的大道理。

​一、字词讲解同学们为了便于区别前后鼻音平翘舌音星凝老师把一类二类生字做了归类，大家可以从文中圈出你掌握不熟练的生字前鼻音:牢 、圈 、钻、叼、焦、喘、劝、告、 筋后鼻音:亡、坊平舌音:则、钻、此翘舌音:喘。

字音方面同学们这节课要求会认的字比较多，字音方面需要注意的是“两则、钻进、从此”中的生字都是平舌音，“喘”是翘舌音；“寓”“此”都是整体认读音节；特别需要注意有的地方方言分不清边音鼻音而“牢”是边音千万别读写成鼻音；“筋”是前鼻音千万别读写成后鼻音。

识字方面1.寓 上下结构 宝盖头组词（寓言）（寓意）2.则 左右结构 立刀旁 我们可以通过熟字加偏旁的方法识记贝+刂=则 组词（一则）3.叼 左右结构 口字旁需要注意最后一笔是提组词（叼着）（叼肉）4.此 左右结构 止字旁 注意跟“比”的区别组词（此时）（此刻）

5丢 上下结构 厶（私字旁）注意笔画顺序:撇、横、竖、横、撇折、点组词（丢掉）（丢弃）

二、课文讲解同学们通过预习我们知道本课由《亡羊补牢》和《揠苗助长》两则寓言组成课文分别勾勒出了两个人物形象：一个懂得做错了事要及时纠正；另一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟现在我们一起来学习这两则寓言:。

（一）亡羊补牢亡羊补牢既是课题又是一个成语你知道这个成语的意思吗？亡：丢失；牢：养牲畜的圈，在课文中指羊圈所以成语的意思是丢失羊修补羊圈同学们课文我们都读过了，这篇寓言主要写了一件什么事？这篇寓言讲一个养羊人养了几只羊，后来羊圈破了，狼叼走了一只羊，邻居劝他赶紧修养圈，他不听。

结果狼又叼走了一只羊，于是他醒悟过来，修好了羊圈从此，他的羊再也没丢过让我们走进课文看看养羊人的羊是怎么丢的呢？并思考以下问题:1.第一次丢羊是什么原因？2.第二次丢羊又是什么原因？第一次丢羊是因为羊圈有个窟窿。

第二次丢羊是因为他没有及时把羊圈修好所以我们可以用课题中的亡羊来概括，这部分内容告诉我们，因为羊圈破了个窟窿，所以养羊人丢了两次羊3．养羊人又是怎样“补牢”的呢？结果又如何？通过读第五自然段我们知道养羊人后悔了，赶紧把窟窿堵上了，把羊圈修得结结实实的，从此以后，他再也没丢羊。

4．我们这节课学习了寓言《亡羊补牢》，你都明白了什么道理？一个人做错了事只要肯接受意见，认真改正就不算晚。

（二）揠苗助长通过读寓言我们理解成语“揠苗助长”的意思，揠：拔把苗拔起，助其生长但这只是成语字面上的意思，想要知道它深刻的内涵，我们还得深入到课文的语言文字中第1自然段，理解“焦急”这一自然段我们可以从“巴望”“天天”“一天，两天，三天”“焦急地转来转去”看出种田人的“焦急”。

第2自然段，体会“筋疲力尽”我们知道种田人“一棵一棵”，“从中午一直忙到太阳落山”“筋疲力尽”这句话，了解他们休息，可以体会他的辛苦，累第3自然段，体会“力气总算没白费”通过这个人又累又高兴，种田人自我感觉没有白费力气。

第4自然段，体会“禾苗都枯死了”同学们为什么“禾苗都枯死了”？因为禾苗只能自己慢慢地生长，把禾苗往高里拔，它的根被拔断了，所以禾苗都枯死了总结寓意禾苗自有它的生长规律，违背这个规律只会适得其反，所以凡事都要按规律办事，不能急于求成。

同学们，现在你对成语“揠苗助长”有更深刻地理解了吗？

三、练习巩固

今天的分享就到此结束啦，小故事有没有让你懂得大道理呢？你还知道哪些寓言故事吗？像《井底之蛙》《刻舟求剑》《自相矛盾》《狐假虎威》这些啊都是通过小故事来告诉大家道理的非常感谢大家的支持，为了便于资料查找，建议收藏、转发、关注，你们的鼓励是我日更的动力，明天再见哦！。