这样也行？畔组词(畔组词组词语)

第一节词汇、词汇单位和词的结构一、词汇：语言里所有的词和固定用语的总汇二、词汇单位（一）、语素1．语素：语言中最小的音义结合体如：人：a.最小；b.有声音；c.有意思 所以是语素玻

 

第一节词汇、词汇单位和词的结构一、词汇：语言里所有的词和固定用语的总汇二、词汇单位（一）、语素1．语素：语言中最小的音义结合体如：人：a.最小；b.有声音；c.有意思 所以是语素玻、璃：没有意义，所以是音节。

玻璃：符合三个条件，是一个语素2．语素的分类2．1按语音形式划分（1）单音语素：手 灯/走 观/红 绿/男 女/一 千/条 个/吗 的（2）多音语素：乌鲁木齐 新加坡 香港2. 2按语言功能划分（1）成词语素

（自由语素）：即自由语素：能够独立成词的语素如：走，重……：因为独立成语气词，所以是自由语素（2）不成词语素不能独立成词的语素，包含半自由语素与不自由语素两种类型（1）半自由语素：不能单独组成词，只能同其他语素自由组合成词，在构词时位置不固定的语素。

如：民：人民，民族（2）不自由语素：不能独立成词，而且同别的语素组合成词时位置固定的语素如：初、老、第 + × × + 子、儿、头、者2．3按意义性质划分词根语素：词中表示基本意义的语素——成词语素+半自由语素

词缀语素：加在词根上表示附加意义的语素——不自由语素如：刀子：刀——词根；子——词缀（二）、词最小的能够独立运用的语言单位如：白菜：2个语素，1个词 白在其它地方是个词，但在白菜一词中不成词白纸：2个语素，2个词

鱼子：2个语素，2个词刀子：2个语素，1个词离合词：又称“词组词”，指形式上或人们的感觉上像词，但在结构的组合性和意义的搭配上又接近词组的特殊的语汇单位离合词可以插入某些成分，也有人认为合起来用时是一个词，分开用时是两个词，主要是动宾式的一些词，如 毕业、见面、结婚等，是对外汉语教学中难处理的一个问题，也是引起人们广泛关注的一个问题，有人认为，离则为词组，合则为离合词，一般离合词都是由两个成词语素（自由语素）构成。

有两种情形：补充式：完成说服起来动宾式：理发洗澡鞠躬离合词和短语的区别：（主要是与双音节动宾短语区别）（1）联系：离合词兼有词和短语的双重性质离合词中间插入东西就成为了短语，如睡觉、睡了一个觉等（2）区别：

A：离合词含粘着语素，短语不含，如注意、贷款B：搭配严格受限，即一个动词性成分只能与一个名词性成分组合，或一个名词性成分只能与一个动词性成分组合的动名组合一定是离合词，不是词组例如动词性成分“毕”、“叹”、“聊”、“起”在各自相应的义项上，分别只能与名词性成分“业”、“气”、“天儿”、“哄”相组合；名词性成分“眠”、“殃”、“光”、“旱”在各自相应的义项上，前面也分别只能与动词性成分“失”、“遭”、“沾”、“抗”组合。

C：非动宾式而用如动宾式的动名组合一定是离合词，不是词组如“鞠躬，洗澡，游泳，睡觉，游行，考试，登记”等这些词本来不是动宾式，而是联合式，后来却被人们用作动宾式，带有一种“强制转换”的意味，而且多是得到人们普遍认可的离合词。

D：可以扩展有兼属名词或形容词的一定是离合词，不是词组把这些兼类词视为离合词，一方面因为其中有些是比较典型的离合词，如“放心，争气，签名，吃惊”等，另一方面也可以这样去理解，即这些词本来是名词或形容词（在大多数情况下它们也确实是被当作名、形来用的），也是由于一种“强制转换”的作用才产生了这种离合词的用法。

总之：还是主要把离合词看作词，与词组还是有较大的区别的；但是它们又可以扩展，不同于一般的词，而是一种比较特殊的词汉语词的双音节化的趋向决定了“合”是离合词的原式和常例，词语使用的灵活性又使离合词产生了“离”的变式和特例。

也可以理解成离合词是“词与词组之间的中间状态成分”，这使它产生了原式与变式，常例与特例两种不同形态但是，我们不能将其视为词组，也不能把它们理解为“合起来是一个词，两段分开了，就是两个词”真题举例说明离合词和词组的关系（

25分）答案：（1）关于离合词：离合词主要指的是动宾式的一些词，例如“毕业，见面，结婚，道歉，操心，做主，留神，散步，叹气，担心”等，也可称为离合动词这种词一直是一个引起人们广泛关注的问题，在对外汉语教学中也是一个较难处理的问题。

有人认为这种词是词组，也有人认为是词，还有人认为是离则为词组，合则为词的离合词（2）关于词组：词组是语义上和语法上都能搭配的、没有句调的一组词，是造句的备用单位大多数词组可以加上句调成为句子（3）联系与区别：离合词如果中间插入东西，则会变成词组，如“道歉——（向他）倒了个歉，操心——（净）操他的心”等等，这是二者的主要联系，但是二者更多的应该是区别和鉴定方法。

下面讨论以下离合词的鉴定方法：A凡组合成分中含有黏着语素的一定是离合词，不是词组如“注意，经商，贷款，鞠躬，劳驾”等B搭配严格受限，即一个动词性成分只能与一个名词性成分组合，或一个名词性成分只能与一个动词性成分组合的动名组合一定是离合词，不是词组。

例如动词性成分“毕”、“叹”、“聊”、“起”在各自相应的义项上，分别只能与名词性成分“业”、“气”、“天儿”、“哄”相组合；名词性成分“眠”、“殃”、“光”、“旱”在各自相应的义项上，前面也分别只能与动词性成分“失”、“遭”、“沾”、“抗”组合。

C非动宾式而用如动宾式的动名组合一定是离合词，不是词组如“鞠躬，洗澡，游泳，睡觉，游行，考试，登记”等这些词本来不是动宾式，而是联合式，后来却被人们用作动宾式，带有一种“强制转换”的意味，而且多是得到人们普遍认可的离合词。

D可以扩展有兼属名词或形容词的一定是离合词，不是词组把这些兼类词视为离合词，一方面因为其中有些是比较典型的离合词，如“放心，争气，签名，吃惊”等，另一方面也可以这样去理解，即这些词本来是名词或形容词（在大多数情况下它们也确实是被当作名、形来用的），也是由于一种“强制转换”的作用才产生了这种离合词的用法。

（4）在以上的讨论中，我们已经可以看到对离合词的基本看法：还是主要把它们看作词，与词组还是有较大的区别的；但是它们又可以扩展，不同于一般的词，而是一种比较特殊的词汉语词的双音节化的趋向决定了“合”是离合词的原式和常例，词语使用的灵活性又使离合词产生了“离”的变式和特例。

也可以理解成离合词是“词与词组之间的中间状态成分”，这使它产生了原式与变式，常例与特例两种不同形态但是，我们不能将其视为词组，也不能把它们理解为“合起来是一个词，两段分开了，就是两个词”主要原因是：a）这种理解过于宽泛，与双音动宾词组界限不清，无法把二者分开。

 b）不合逻辑从同一性角度看，“洗澡”和“洗了一个澡”中的“洗”和“澡”既然是同一个东西，那么就很难认为它们是不同的语法单位 c）不利于教学，特别是不利于对外汉语教学，学生难以把握（5）总结：对离合词范围的界定，过去的研究存在着一定的片面性：或失之于“严”，对离合词全盘否定，否认它的存在，或失之于“宽”，模糊了离合词与双音动宾词组的界限，使之过于膨胀。

我们最好对离合词既不回避或否定，也不任意扩大其范围我们应该既承认离合词的存在，又对其增加一些限制，使其有别于双音动宾词组，以期对离合词的研究和教学能有所贡献7.对下列近义词进行辨析：标记/标志， 夸大/夸张， 休养/疗养

（15分）注释：书中有辨析近义词的详细的方法和步骤，而且每年的例词不一样，在习题集中也有对例词的详细分析（三）固定短语是词跟词的固定组合，一般不能任意增减、改换其中的词语包括专名如(1)专门词语,如国名中华人民共和国 ,机关名北京大学 ; (2)术语,如法律术语：地方性法规 医学术语：病理切片行业语; (3)行业语,如摄影用语 曝光量, 防红眼. 和。

熟语：也叫固定结构，固定词组包括成语、谚语、歇后语、惯用语等，是汉语词汇的组成部分，构造比词复杂，一般是短语或句子结构，但格式和构成成分比较固定，意义往往有整体性，一般也作语言建筑材料使用与之相对的是自由短语，词与词按表达需要的临时组合。

（四）略语08真题 什么是语素？举例说明语素与 词、汉字的区别10’语素和词的区别   1、从语音形式看，语素以单音节为主，如“们”、“习”、“言”、“吧”等，虽然也有“犹豫”、“逍遥”、“凡士林”等多音节语素，但数量毕竟不多。

词以双音节为主，虽然也有“好”、“山”、“打”、“自来水”、“电冰箱”、“呼和浩特”等单音节词和多音节词存在，但绝大多数还是双音节词   2、从意义上看，语素的意义不够稳定、明确；词的意义比较明确例如“直”，有“不弯曲”、“坦率”、“公正”、“径直”等多种含义，单看“直”很难确定它是哪一种意义，只有同别的语素组合起来，意义才能明确固定下来。

词的意义比较明确，例如“直线”、“直言”、“直达”、“正直”、“笔直”等词，由于有别的语素意义的限制，所以意义就十分明确了    3、从功能上看，语素是构词的要素，不能直接用来造句例如“语”、“伟”、“哪”、“了”等，它们都不能充当句子成分。

词可以直接构成句子或短语，充当句子成分例如“我们”、“学习”、“语法”几个词可以组成“我们学习语法”这样的句子，也可以组成“学习语法”、“我们学习”等短语语素和汉字的区别语素是构词的单位；字则是记录词和语素的书写单位。

前两者属于语言符号系统，后者则属于书写符号系统它们之间既有联系又有区别现代汉语中的语素一般是单音节的单音节汉字与单音节语素形成对应关系，即一个语素由一个汉字来记录如“山”“大因为存在多音多义字，所以，单音节语素与汉字之间，也存在不对应的情况。

1、一个汉字代表多个语素：a、多音字（同形词/同形语素）如：“长大”的“长”、“长短”的“长”b、同音字（一个汉字代表多个语素）如：“别扭”的“别”和“别去”的“别”，“昂首”的“首”和“一首诗”的“首”等

2、有些汉字无意义，不代表一个语素——多个汉字代表一个语素如：垃圾玻璃猩猩白菜3、有些汉字在有些情况下有意义，（代表语素），有些情况下无意义（不代表语素）如：沙子、沙发；香油、香格里拉4、有的汉字表示两个语素

如：甭05真题 给下列语音单位分类并回答（12）肃不德大箱子天作之合雷声大雨点小敲竹杠红纸刘备招亲路遥知马力，日久见人心1、语素是否是词汇的构成单位？为什么？2、熟语与自由短语的区别是什么？为什么?答案要点

1. 词汇单位是由词和固定短语组成的词汇的构成单位应是直接构成单位，避免词汇的范围扩大或缩小语素是词的构造单位2. 熟语中成语、惯用语、歇后语是长期沿用、结构定型、意义完整的固定短语固定短语是相对于自由短语而言的，自由短语在使用时常常是临时组合、成分可以变更，固定短语在结构上相当于一个短语，运用上却总是整体使用，不能随便更动其中的成分，作用相当于一个词。

由于总是定型使用，所以固定短语也属于语汇成员三、构词类型（一）、单纯词：由一个词根语素构成的词单音节单纯词例如：山走红男一个我啊叭很把和着吗多音节单纯词1．联绵词 ：两个音节连辍成义而不能拆开的词（1）

双声例如：伶俐仿佛吩咐蜘蛛参差坎坷踟躇荏苒玲珑尴尬恍惚崎岖蹊跷徘徊（2）叠韵例如：骆驼从容糊涂葫芦蜻蜓螳螂蒺藜徜徉蹉跎窈窕翩跹蟑螂（3）非双声叠韵例如：凤凰、玻璃、妯娌蜈蚣螃蟹滂沱蝌蚪狐狸蝼蛄蝴蝶2．叠音词

：由两个相同音节相叠而成（1）单字无意义例如：猩猩 狒狒 饽饽悄悄姥姥（2）单字有意义，但重叠之后的意义与原式完全不同例如：奶奶太太3．音译词：音译的外来词如：沙发、葡萄、巧克力、奥林匹克4．拟声词：哗啦

乒乓啪啪***单纯词和单音词的区别：单纯词：由一个词根语素构成（可能两个音节或更多）单音词：由一个音节构成（二）、合成词（1）复合式(复合词):词根+词根1、联合式(并列)（1）意义相同相近：英雄朋友道路

国家树木城市错误蔬菜眼睛（2）意义相关：手足人物骨肉口舌人马岁月江山领袖眉目皮毛（3）意义相反：买卖赏罚得失收发优劣褒贬开关早晚方圆（引申）2、偏正式定中型：鲜花小说新潮人流电灯茶杯毛衣状中型：腾飞雪亮

笔直倾销筛选春耕辐射3、动宾式（支配）动词性：请客吸烟当家当面得病打架懂事订婚费力滑雪讲课汇款拜年悦耳破产刺眼提议失眠考研就义得意带动复辟缺德出众观光革命在线打假扫黄名词性：理事管家干事知己4、补充式（

1）动补型A.表结果--变成 形成说明疏通打倒打动推翻看透减轻促进冲淡放松抓紧降低纠正改正认清澄清搞活缩小证实证明B.表趋向--过来 过去 进来 进去 介入 超出（2）注释型A用单位注释：羊群人口花朵书本

枪支车辆星座米粒船只马匹B用情态注释：绿油油白花花红彤彤5、主谓式（陈述型）（1）名+动:目击首肯内秀雪崩日食月食霜降海啸地震月亮气喘（2）名+形:眼花心疼手软嘴硬耳背年轻（年青）肉麻眼馋心酸口吃（3）代+动:

自然自主自大自动（2）重叠式A．AA式：姐姐爹爹仅仅刚刚爸爸妈妈叔叔B．AABB式：花花绿绿 婆婆妈妈重叠&叠音（只有一个词根语素）不同（3）附加式(派生词)1、前缀+词根：老小阿第初2、词根+后缀：子

儿头家者得乎化于（“勇于”的于是构成动词的词缀）***重叠式合成词和叠音式单纯词的区别：重叠式合成词：词根的重复如：妈妈，星星叠音式单纯词：音节的重复如：姥姥，猩猩08真题 写出下面词的结构类型，并总结汉语构词和印欧语系语言的构词相比有什么特点。

10’狐疑幼儿常常经商霜降买卖房间老乡汉语多采用词根复合构词法创造新词，印欧语系语言多采用派生法创造新词***真题 指出下列词的结构类型：木头，老中青，内秀，阿妹，说明，理工，秋收，第一（8分）答案：附加式，简称式，复合式，附加式，复合式，简称式，复合式，附加式

***真题 “外行”、“车辆”是逆序的定中结构么？为什么？“瘦削”、“瞻仰”是逆序的状中结构么？为什么？“外行”从构词法来看大多数专家学者是看作定中式的偏正结构的，因为它同“内行”相对称（“行”有“行业”的意思，是名词性语素）；“车辆”一般语法书都是看作补充式的，类似的有“花朵”“人口”“船只”。

我主编的21世纪高校文科教材《现代汉语》中把“熊猫”（像猫一样的熊）、“地球”（像球一样的地）、“汗珠”（像珍珠一样汗水）、“雪花”（像花一样的雪）等也都看作补充式的“瘦削”、“瞻仰”中的“削”“仰”是动词性语素，所以是状中结构。

第二节词义的性质和构成一、词义的性质（一）什么是词义：词的内容，词有形式和内容两方面，形式是语音，内容是词义词义包括词汇意义和语法意义（二）词义的性质：1客观性，客观存在的现象和事物是构成词义的基础或根据。

2概括性，抓住整类事物或现象共同的本质的特点，舍弃个别的非本质特点3模糊性：指词义的界限不清楚是客观事物连续性的反映，高矮4民族性：词义概括的对象可以不同，由此产生词义的民族性二、词义的构成（类型/内容）

（一）理性义1、什么是词的理性意义：词义中同词的概念有关的意义部分，通常指脱离了具体说话环境、固定下来的意义（二）色彩义1感情色彩：褒、贬、中如：英雄、叛徒、土地2语体色彩：书面语、口头语 如：吝啬、小气。

3形象色彩： 如：玉带桥、狗尾草真题以下列词语为例，说明词义的构成（9分） 授予 忠诚 春意答：词义包括概念义（又叫理性义、逻辑义）——这是词义的核心内容，附属义（又叫色彩义、非理性义、附加义）——这是依附于词的概念义上的反映人们某种主观态度、感情色彩以及语体、形象色彩的意义。

“春意”的概念义是指春天的气象（迹象或情景，如“春意盎然”），它的附属义是指春心，爱慕异性的心情（如“她那眼波一转，她的春心就滋润了我，给了我温暖”、“春心萌动”）其余的两个词只有概念义，没有附属义（具体分析从略）。

第三节词义的分解（多义词与单义词）一、义项（一）什么是义项：指对词的理性意义的分项说明根据义项的多少可把词分为单义词和多义词宰：①杀（牲畜、家禽等）：屠宰/杀牛羊②比喻向买东西或接受服务的人索取高价：挨宰。

/宰人（二）义项的分类本义：一个词有文字形体可考，有文献史料可证的意义基本义：词的义项中，基本的、常用的一项其他义项都是由它直接或间接转化而来，叫做转义词的转义通过引申和比喻实现引申义：在基本义的基础上经过推演发展而产生的意义。

假借义：有时，一个词有些义项与本义毫无相干，只是由于同音的缘故，被借作他用而产生，我们称这种义项为假借义如河畔，桥畔等；“叛”与“畔”同音，所以又借用为“背叛”的意思，如“亲戚畔之”的“畔”即用其假借义。

比喻义：也属于由词的本义的一种引申但因为它使用比喻的手段，使语言风格特殊，色彩鲜明，所以跟引申义并列，成为转义的一种它是由本义通过打比方而产生的新义词的比喻义与修辞中的比喻句有本质的区别如里程碑、大锅饭。

真题根据命名归纳“打”的义项，并回答问题（10分）1、   不要使劲打门2、   我把杯子打了3、   打家具4、   打卤5、   打毛衣6、   打信号7、   打草稿8、   打哈欠9、   打比方10、   打成右派11、   打手势12、   打把刀13、   打电话14、   打他主意15、   打官腔问一：说明义项归并的方法问二：动词“打”的引申趋向

1、不要使劲打门   （用力敲击物体）2        我把杯子打了   （碎裂，破裂）3、   打家具          （制作，制造）4、   打卤            （制作）5、   打毛衣          （制作，编织）

6、   打信号          （发射，给）7、   打草稿          （从事的一种具体动作，写）8、   打哈欠          （从事的一种具体动作）9、   打比方          （介词，凭，用，靠）

10、   打成右派       （从事的一种具体动作）11、   打手势          （从事的一种具体动作）12、   打把刀          （制作）13、   打电话          （发射，发出）

14、   打他主意        （从事的一种具体动作）15、   打官腔          （从事的一种具体动作）义项归并的方法就是看每一个词语在语境之中的具体意义，相同的就归并为同一义项，不同的就分列义项。

引申趋向 ——由一种具体的动作扩展到几种种不同的具体动作，并且有逐渐虚化为介词的趋势详细的答案参看——《现代汉语词汇研究》符淮青 北京大学出版社里面有详细的义项归并的方法和理论阐述（三）单义词和多义词1.单义词：

只有一个义项（理性义）的词A．一些常见的事物名称：如：桌子，钢笔，茶杯B．专有名词：北京，老舍，长江C．外来词：咖啡，葡萄，吉他D．科学术语：原子，元音，激光也有例外，如：科学术语“元素”，引申为“要素”。

所以确定一个词是否是单义词，还需要查看工具书2.多义词一个词表示着两个或两个以上即有联系又不相同的理性义叫多义词多义词的大量存在是词汇丰富的表现多义词对语境有很强的依赖性（四）同音词语音相同意义无联系的一组词。

同形同音词：风化生气大方表异形同音词：叉-岔 长-常 汗-汉简洁-简捷 精致-精制 深渊-伸冤04真题根据下列例句归并义项，并说明哪些义项可归入“等1”，哪些义项可归入“等2”或“等3” 10分1 我办完这件事再去也不迟 2 怎会有这等事发生。

3 请稍等一会儿 4 这两种东西大小不等5 等他来了一块儿去 6 中国有长江、黄河、黑龙江、珠江等四大河流7 三加四等于七 8 老张买了纸张文具等等9 这种产品共分三等 10 我等的意见主要有以下几点二、义素

（一）什么是义素（语义成分或语义特征）义素是构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征又叫语义成分或语义特征（二）义素分析义素分析法就是把词语的义项进一步分析为若干义素的组合，以便说明词义的结构、词义之间的异同以及词义之间的各种关系。

义素分析的基本方法是对比法义素分析通常按照三个步骤进行：首先确定对比的范围一般说用来对比的应该是指称同一种类对象的词语第二步是比较词义的异同最后一步是整理和描写义素分析应力求作到准确、简明三个作用：首先，义素分析可以清楚、简洁的说明词义的结构、便于比较词义之间的异同、揭示近义词、反义词等词义关系，有利于词义的研究、学习和掌握。

其次，义素分析还有助于说明词语组合的语义限制条件最后，义素分析还可以使语义的描写形式化第四节词义的聚合----语义场一、语义场（一）、语义场：通过不同词之间的对比，根据它们的共同特点或关系划分出来的类（二）、语义场的层次

（三）、语义场的种类1.类属义场如：桌子-椅子-板凳； 红-黄-蓝-白-黑2.顺序义场如：星期一-星期二；学士-硕士-博士3.关系义场如：教-学；父母-子女；输-赢二、同义义场和同义词（一）同义义场意义相同或相近的词组成的语义场。

义场中的各个词叫同义词1．同义词的分类（1）等义词（2）近义词（二）同义词的差别同义词指意义相同或相近的一组词同义词是语言中的普遍现象，也是语汇丰富发达的标志同义词表达的概念意义虽然基本相同，但是在附加意义、使用功能方面还是有一些细微差别的，在运用时它们多数是不能互换的，因此要注意对同义词的辨析。

同义词之间的差别，主要表现在概念意义不同、附加意义不同、使用功能不同等几个方面A.概念意义的差别1、词义所指的范围大小不同词义所指的范围大小有区别的同义词，指称的都是同一事物，但所代表的概念外延有大小之分。

例如下列各组同义词，前一个词指称的范围就比后一个词的范围大：边疆——边境 战争——战役 食物——食品 气候——天气 局面——场面 支援——声援 早晨——凌晨——拂晓 事情——事件——事故 时代——时期——时间——时刻

2、词义的轻重不同词义轻重不同是指一组同义词的意义在程度上有高低、强弱、轻重之分例如“恳求”和“请求”，基本意义都一样，但“恳求”的程度要比“请求”深、重又如：改革——改良 蔑视——轻视 违背——违反 。

摧毁——摧残 竭力——努力绝密——机密——秘密 制止——阻止——劝止3、词义的着重点不同表示动作行为和性质状态的同义词之间往往存在词义的着重点不同例如“隐藏”、“隐瞒”、“隐蔽”都有“把真相或实际情况掩盖起来不让人觉察、了解”的意思，但“隐藏”侧重于躲藏，不让人发现；“隐瞒”侧重于瞒骗，不说出事实真相，使人无从了解；“隐蔽”侧重于遮掩，把真面目遮盖起来，不让人发现。

又如：制造——创造 粗重——粗壮 凝望——观望——仰望——展望4、词义的适用对象不同有些同义词，适用对象有上下、内外之别，有长幼、性别之分，选用哪个词语要看说听双方的身份、地位而定例如“爱戴”用于对上级、长辈，“爱护”用于对下级、晚辈；“赡养”用于长辈，“抚养”用于晚辈；“令尊”、“令堂”、“令爱”、“虎子”用于对他人父母子女的尊称，“家父”、“家母”、“小女”、“犬子”用于对自己父母子女的谦称。

再如“结婚”，既可以用于男子，也可以用于女子，而“成家”一般用于男子下列同义词都有适用对象的差异：岁数——贵庚 玉体——身体 玉照——照片 芳龄——年龄B.附加意义的差别1、感情色彩不同感情色彩是词义中表示人的主观评价色彩，是人们对客观事物所采取的主观态度。

同义词中存在的感情色彩的差异，构成了褒义、贬义和中性义的对立例如“果断”和“武断”都指处理问题时毫不犹豫的坚决态度，但“果断”是指处理问题的果决态度，是褒义词，“武断”是指主观主义地坚持己见的错误的处理问题的态度。

下列的同义词都有褒义、中性义、贬义的区别：褒-贬：赞美——奉承 鼓励——怂恿 创造——杜撰 聪明——狡猾 足智多谋——老奸巨猾 深思熟虑——处心积虑 再接再厉——变本加厉 褒-中：温馨——温暖 攻克——攻占 光芒——亮光 成就——成绩 中-贬：夸张——夸大 充满——充斥 把握——把持 排除——排斥 褒-中-贬：爱护——保护——庇护 成果——结果——后果

2、语体色彩不同同义词中有的常用于口头交际，具有口语色彩，有的常用于书面语，具有书面语体色彩例如：吝啬”有书面语色彩，“小气”则有口语色彩下面的同义词有语体色彩的不同：颔首——点头 磋商——合计 子夜——半夜 诞辰——生日 邂逅——碰到 敏捷——麻利 乾坤——天地 花蕾——花骨朵。

3、形象色彩不同同义词中有的只表达概念意义，有的词除表达概念意义，还具有一定的形象色彩，使人从视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉等方面产生联想，因而在表义上形成了细微差别例如“大笑”与“喷饭”，后者的意义就具有形象感。

下列各组词，后一个都具有形象色彩：妇女——巾帼 言辞——唇舌 高兴——雀跃 再婚——续弦 嫉妒——眼红 躲藏——龟缩 少量——零星 害怕——心虚C.词性和句法功能不同1、词性不同有一些同义词词性不同，因此句法功能也不一样。

例如“突然”和“忽然”，前者是形容词，可作定语、状语，后者是副词，只能作状语下列同义词都有词性和句法功能上的差别：发展——发达 掌握——把握 充分——充足 刚刚——刚才 暂时——暂且 睡觉——睡眠 壮大——强大 希望——愿望。

2、搭配功能不同这一类同义词的差别，主要体现在与别的词的组合关系上，它们各有比较固定的搭配对象，彼此不能混用例如“改善”、“改正”、“改进”、“改良”这一组同义词，搭配对象就各不相同，“改善”常与“关系”、“生活、“条件”等搭配，“改正”常与“缺点”、“错误”搭配，“改进”常与“工作”、“方法”、“技术”搭配，“改良”常与“品种”、“土壤”、“产品”搭配。

又如：发扬——优点、传统、作风 发挥——优势、作用、才能、干劲 交流——思想、经验、文化 交换——意见、看法、资料、礼品 侵犯——领空、人权、利益、主权 侵占——土地、领土、财产、公款 发表——意见、声明、演说、作品 发布——消息、命令、新闻、指示 公布——法令、条例、方案、名单 宣布——纪律、罪行、弃权 宣告——诞生、成立、破产、失败

（三）辨析同义词的方法近义词的辨析步骤(1) 设计典型例句：考虑词的搭配对象和句子成分(2) 总结归纳：理性义、语法义、色彩义（四）同义词的作用05真题 1、辨析同义词＂藏——躲藏＂“藏”是个单音节单纯词，有一个语素构成；“躲藏”是个联合型复合式合成词，由“躲”、“藏”两个语素构成。

“藏”是一个多音字，有“cáng”“zàng”两个读音“藏”在读“zàng”时指的是西藏、藏族、或者表示存储大量东西的地方，如：宝藏“藏”在读“cáng”时有两个意思，即“躲藏、隐藏”和“储藏、收藏”所以“藏”包含“躲藏”的意义，而“躲藏”不包含“藏”的其他意义。

我们可以举两个例子，如下：（1）你把我的书藏哪去了？（2）他来不及躲藏起来就被敌人发现了（3）他来不及藏起来就被敌人发现了句（1）中的“藏”不可以换成“躲藏”，因为“躲藏”不表示“收藏”的意思，并且“躲藏”是不及物动词，不可以带直接宾语。

“藏”可以带直接宾语，也可以不带句（2）、（3）中两个词意思一致，可以互换虽然“藏”和“躲藏”有意义相通之处，但是它们之间还存在着细微的差别“藏”可以出现在“把”字句、“被”字句和役使句中，而“躲藏”一般不可以。

分析同义词＂藏——躲藏＂还应该注意：“躲藏”的施事主体往往是人或动物，一般不带宾语；“藏”起来的事物可以是人、动物，还可以是其他物品，常带宾语同义词辨析：挑－拣－选：它们的词性、语法功能和搭配关系不完全相同。

挑——读tiāo时有动词、名词、量词不同用法，它读tiǎo时有动词、名词的用法；拣和选—— 都只有动词用法其它词义上的区别请自己找找有关工具书，不难找到答案近义词辨析：路程/行程；感动/激动（10分）答案：

第一组                                                                     路程      行程从宾馆到火车站，只有十分钟的~                                          +         -。

编纂人员历时十余载，~逾十万公里，才完成了这套民间谚语集成著作   -          +~早就定好了，就等着这笔钱去买机票了                                   -          +。

中国革命是伟大的，但革命以后的~更长                                    +        （+）人类历史的~及其经验教训，都是人类自己教育自己的最好教材         （+）     +。

总结：（1）"路程"一般是比较近的道路，"行程"多是较远的道路（2）"行程"可以表示旅行的日程，"路程"不行（3）"路程"可用于口语和书面语，"行程"多用于书面语第二组                                                                      感动      激动。

凡是接受过他的悉心治疗的人，无不为之~                                   +         -听了他的话，我觉得一股热流涌上心头，一时~得我说不出话来          （-）       +。

得到工厂严重亏损的消息，工人们都~起来，要求撤换厂领导班子          -          +在那样艰苦的条件下，他们还能携手共渡，这使我们深受~                 +         -。

李老师以其高尚的敬业精神，~着一批又一批的学生                         +         -为庆祝北京申奥成功，~的人群们敲锣打鼓奔向天安门广场                 -          +。

总结：（1）"感动"指因感受强烈而引起感情上的共鸣，引起"感动"的事物都是正面的、积极的，"激动"指因受外界的刺激而产生感情上的冲动，引起"激动"的事物，可能是正面的，也可能是反面、消极的（2）"感动"可以表示使动意味，有"很受感动"的说法，"激动"不行。

（3）"感动"做谓语，可带宾语，"激动"不行；"激动"可以做形容词，做定语，"感动"不行1．                                 标记            标志读课文时，找出作者交代的时间，地点的词语，用符号做上。

~             +              （+）事物的特征是这一事物区别于其他事物独特的~                             -                 +。

秋天不是人生易老的象征，而是繁荣昌盛的~                               -                 +将编好号码的~贴在上百只样本的翅膀上                                     +                 -。

中华人民共和国的成立，~着中国进入了社会主义社会                      -                  +总结：（1）“标记”只用于具体事物，“标志”则可用于具体和抽象事物（2）“标记”在口语和书面语均可用，但没有郑重，严肃的色彩，“标志”多用于书面语，且有郑重、严肃的色彩。

（3）“标志”可用做动词，“标记”不行2．                                                                 夸大             夸张。

有些人在集体的荣誉面前，总爱~自己的作用和能力                         +                 -说话应该实事求是，既不要~优点，也不要缩小缺点                         +                 -。

~是文艺作品经常采用的表现手法                                              -                  +这幅画的动物变形的技法非常~                                                -                  +。

总结：（1）“夸大”着重指因目的不正而存心说得超越实际情况，是贬义词，“夸张”着重指为了增强表达力而有意把话说得过分些，是中性词（2）“夸大”可以带宾语，“夸张”不行（3）“夸张”还可以做名词和形容词，“夸大”不行。

3．                                                                 休养              疗养母亲手术后，经过近一年的~，身体已经基本康复。

                            +                （+）对离职~的老同志，要更加关心和照顾                                                   +                  -。

她患有风湿性关节炎，到温泉~院去~了一段时间                             -                  +暑假是孩子们~身心的时间，应该让他们好好休息                             +                 -。

我国西汉时期的君王特别注意给人民~生息的机会                             +                 -总结：（1）“休养”指休息调养，可用于病员，也可用于一般人员，“疗养”多用于身体衰弱或患有慢性病的人员。

（2）“休养”还可带宾语，表示使动意义，“疗养”不行（3）“休养”有安定人民生活，恢复和发展经济的思想，“疗养”没有此意三、反义义场和反义词（一）反义义场意义相反或相对的词组成的语义场义场中的各个词叫反义词。

（二）反义义场的类型（1）互补反义义场 生---死男---女  有---无（2）极性反义义场 黑---白大---小  冷---热（三）反义词的不平衡现象成对出现的反义词的语义范围、使用频率并不相等X不X？。

好不好？回答：很好很坏有多X？有多深？回答：很深很浅（四）反义词的作用05真题．请写出“厚”和“薄”在哪些义项上能构成反义词，哪些义项上不构成反义词，并说明出现这种情况的原因（10分）答案：“厚”的义项：

（1） 扁平物体上下两个面的距离：如“五厘米后的木板”（2） 扁平物体上下两个面的距离较大的，跟“薄”相对如“厚纸”（3） 深，重，浓，大：如“厚望，厚情，深厚的友谊”（4） 不刻薄，待人好：如“厚道”。

（5） 重视，注重：如“厚古薄今”“薄”的义项：（6） 轻微，少：如“薄酬”（7） 不庄重：如“轻薄”（8） 看不起，轻视，慢待：如“菲薄，厚此薄彼”（9） 迫近：如“日薄西山，薄暮”其中，在“扁平物体上下距离较大还是较小”（薄纸——厚纸），“重视与不重视”（厚古薄近，厚此薄彼）这两个义项上构成反义词，在其他各义项上均不构成反义词。

出现这中情况的原因：构成反义的两个词必须是同属一个意义范畴的，不同范畴的词是不能构成反义关系的因此，反义词既是相互的，又是相互联系的***词语辨析（1）“大家请他再唱一个，他就又唱了一个”中“再”和又能否互换？为什么？。

答：不能因为“再”一般用于未然，而“又”多用于已然（2）“欢迎你以后常常来母校看看”中的“常常”能否换作“往往”？为什么？答：不能“往往”是对目前为止出现情况的总结，有一定的规律性，不用于主观意愿，不能用于将来的事情；“常常”没有规律性，可用于主观意愿，可用于将来的事情。

（3）“情况很复杂，你的想法未免过于简单了”中的“未免”能否换作“难免”？为什么？答：不能因为“未免”表示对某种情况的不以为然，侧重于评价；而“难免”则表示客观上不容易避免本句重在评价，不能用“难免”（

4）“看到这次冠军非自己莫属，王平不免有些飘飘然”中的“不免”是否可以换成“难免”？为什么？答：不能因为“难免”后一般是不理想的结果，而“不免”有时不受此限制***词语辨析（1）夫人妻子老婆答：都是名词，都指配偶。

区别：A语体色彩不同“夫人”适用于比较庄重的场合，有书面语色彩；“老婆”适用于比较土俗的场合，有通俗的口语色彩；“妻子”用于一般场合，无明显的书面语和口语色彩B语义范围不同“夫人”还可用于对已婚女子的尊称，多用于外交场合，妻子和老婆无该样用法。

[不同义项上的辨析]补充：老婆夫人是面称，妻子是背称（2）明显与显著答：都是形容词，都有突显的意思区别：A词义侧重不同“明显”重在清楚，“显著”重在突出B搭配对象不同“明显”常与“界限、轮廓、事实”等搭配；“显著”常与“成绩、效果、地位”等搭配。

第五节词义和语境的关系一、语境对词义的作用语境是语言单位出现的环境分为上下文语境和情景语境二、语境对词义的作用语境使词义单一化、具体化、语境增加临时性意义、语境表现出词义的选择性第六节现代汉语词汇的组成。

目的要求掌握一般词汇的构成；重点把握新词与外来词；（一）基本词汇：千百年前就产生，一直应用到现代，成为构成新词基础的一部分词，其特点有：稳固性、能产性、全民常用性05真题 什么是基本词汇？它们有什么特点？（12分）

答案：基本词汇是整个词汇中最重要、最基本、最核心的部分，它同语法一起构成语言的基础，是语言使用中使用频率高，生命力强，为全民共同理解、运用的基本词汇的总称特点：1普遍性（全民性）：它们的使用不受地域、行业、阶层、文化程度等因素的制约。

2．稳固性：从历时的角度看，历史上这些词汇的变化不大3．能产性：对名、动、形等很重要，但是虚词不强，"你、我、他"等代词也不强总结：基本词汇中大多数实词有以上三个特点，大多数虚词和一些代词只有前面两个特点。

（二）一般词汇：基本词汇以外的词，数量比基本词汇大基本词汇和一般词汇的关系一般词汇所包含的词的数量大大超过基本词汇，内容也非常复杂一般词汇对社会的变化很敏感，社会的变化首先体现在一般词汇中一般词汇和基本词汇的关系是相辅相成的。

一般词汇所包含的大量的词是在基本词汇的基础上形成的，反过来，一般词汇又不断充实基本词汇一定条件下，基本词汇和一般词汇会相互转化A．新词B．古语词（1）文言词倘（如果）伶仃（孤独）沐浴（洗澡）（2）历史词语。

军师太监宰相C．外来词（借词）也叫借词声音和意义都是借自外族语言的词外来词的种类：a.音译外来词：照着外语词的声音对译过来沙发（sofa）吉普b.音意兼译外来词：一半音译，一半意译Romanticism(浪漫主义)。

可口可乐c．音译加意译外来词：整个词音译之后，外加一个表示意义类的汉语语素沙丁鱼芭蕾舞啤酒卡车d字母外来词MTV    WTO   X光D.社会方言如：行业语、隐语、集团语、阶级习惯语等第七节熟语目的要求

掌握熟语的范围与特征；掌握成语的结构、意义与运用特点；并了解留学生学习成语的难点；掌握惯用语的特征；了解歇后语的分类；▲熟语的定义、范围与特征★定义：熟语是人们常用的定型化了的固定结构，是一种特殊的词汇单位。

因其性质和作用相当于词，成为词汇的组成部分★范围：包括成语、惯用语、歇后语、俗语、谚语等★特点：（1）结构定型（2）意义完整（3）充当语言的备用单位在语用中，熟语是组句的备用材料，它的作用相当于词成语: 是一种相沿习用具有书面语色彩的特殊短语。

（一）成语的特点：意义的整体性结构的凝固性（二）成语的来源1、神话寓言2、历史故事3、诗文语句4、口头俗语二、惯用语什么是惯用语教材的定义：是指人们口语中短小定型的习惯用语，大都是三字的动宾短语，也有其他格式的。

如吃老本开后门等惯用语的特点惯用语的特点：大多是述宾结构，中间可以插入词语，也可以颠倒语序，意义不便，惯用语形象、精练，应用灵活广泛三、歇后语一种短小风趣、生动形象的语句，由两部分组成，有时只说上半、下半略去。

歇后语的构成：上半——形象表述，下半——解释形象表述的含义，然后借比喻或双关，表达它的实际意义特点：形象风趣歇后语的分类a比喻歇后语b谐音双关歇后语第八节词汇的发展变化和词汇的规范化目的要求：了解词汇发展变化的具体表现；

掌握词义演变的规律；一、词汇的发展变化（一）、新词的产生——新词的结构特征（二）、旧词的逐渐消失和变化（三）、词义的演变1、词义的扩大指词的某个意义由原来表示种概念，扩展而成为表示类概念的变化和发展嘴：原来鸟的嘴；现在口的统称。

新义的形成意味着旧义的消失从原因角度分析有两种情况事物不变，只是由于人们认识或语言习惯的变化，影响到词义发生了扩大的演变肉：原来-鸟兽之肉；现在-一切动物的肌肉（人曰肌，鸟兽曰肉，此其分别也）客观事物发展，人的认识发生变化，影响到词义的扩大和发展。

例如：枪原义-古时一种尖头有柄的刺击兵器；现在-手枪、步枪、机关枪的统称（炮、琴、布）2、词义的缩小由类概念变为种概念例如：臭：原来-一切气味现在-专指坏味（瓦、坟、禽、子、丈人、勾当、事故）词义的转移

词义指称的范围发生了变化，也就是词义表示的概念发生了更换。事：原来-官吏；现在：事情。原因是词的义项发展变化的结果。