在组词_在组词一年级简单二个字墙裂推荐

一年级我们学习了很多汉字，其中就有一种汉字形式：同音字。首先我们要知道什么是同音字，同音字是指语言文字中读音相同，但字形、意义不同的汉字。

一年级我们学习了很多汉字，其中就有一种汉字形式：同音字首先我们要知道什么是同音字，同音字是指语言文字中读音相同，但字形、意义不同的汉字因为读音声调完全相同，在孩子的学习过程中，往往会给孩子带来许多困难，而对于一年级的小宝贝们来说因为识字量有限，加上孩子的语言知识不够丰富，经常会出现张冠李戴的现象，那么如何解决这一困扰呢？。

当然是多读、多做、多写、多说了，让孩子理解了同音字的不同词意，就很容易把他们区分开今天我们主要讲一下常见的同音字：“在”和“再”首先我们看下这两个同音字的解析和用法：“在”，解析：“在”上面一个横，表示天；左边一个单人旁，表示人；下面一个土，表示地。

所以“在”的意思就马上出来了：说某人在某一时间，在某一地点做某一件事情简单地理解为：在什么地方，在什么时间，在干什么？比如：我在凌晨5点，发现一个女人，在我家厨房，她在干什么？原来是妈妈早起在为我们准备早餐！。

“在”，五种常用方式：1.表示存在例句：你在哪？我在这组词：存在、青春永在2.指留下，或者人和物的位置比如：请问，您在哪里上班？我家在博物馆旁边3.在于，决定于举个例子：这件事情要不要做，决定权在你还有词语：事在人为等。

4.“在”和“所”连在一起的，表示特别强调，如：在所不惜，在所难免，在所不辞5.正在，现在进行的意思 比如：外面正在下着鹅毛大雪他正在赶往学校的路上“在”常见组词：存在、正在、现在、自由自在等“再”，解析：

“再”本义是两次、第二次现多用于表示“再一次”引申有重复、继续等意思；也引申为另、另外，用来表示另有补充之义；“再”还可引申为然后，表示动作的先后关系比如：妈妈可以再给我买一个冰淇淋吗？我想她不会再同意的。

“再”，四种常用方式：1.表示又一次，有时指第二次，或者是第三次多次的意思比如：我一而再，再而三地警告你不要玩手机如：一鼓作气再而衰，三而竭等等，表示次数2.表示事情的重复，需要继续，或者是没做完比如：你着啥急啊，下次再说。

亲爱的朋友们，我们下次再见吧！花有重开日，人无再少年3.表示某种程度上的增加或者更进一步举例：同学们，再加把劲，今天的长跑马上就到终点了你现在需要做的就是再坚持再努力再(程度上一次次增加)4.承上启下，承接前一个动作。

比如：这件事情我先不回答，等想好了，我再告诉你“再”常见组词：再见、再说、再来、再接再厉等“再”和“在”最关键一点的区别：句中用法不同，“再”是个副词，连结两个动作，表示先后关系如：刚才我没听清楚，你再说一遍。

而“在”是个介词，主要是为了引出时间和地点的如：在2015年10月的某一天，我出生在了中国一个美丽的小村子分享一个“再”和“在”小口诀图片给大家，喜欢可以点赞、收藏、关注、转发感谢大家！

在和再使用口诀儿歌另外留一个练习题给一年级的同学们，看看你们学会了吗？“在”和“再”填空：1.放学回家我才返现，我把文具盒忘记（ ）教室了2.快要考试了，妈妈对我说：“好好复习，别（ ）贪玩了”3.他（ ）家养病，不（ ）参加任何比赛。

4.（ ）见到她，是（ ）大学校园里。5.老师（ ）教室门口，跟我们说（ ）见。大家可以把小朋友们的答案留言评论哦，看看我们是不是已经都学会使用“在”和“再”了！