东北师范大学文学院_东北师范大学文学院官网难以置信

编者按习近平总书记致信全国优秀教师代表时强调，要“大力弘扬教育家精神”，并全面深刻阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求，勉励广大教师以教育家为榜样，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

 

编者按习近平总书记致信全国优秀教师代表时强调，要“大力弘扬教育家精神”，并全面深刻阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求，勉励广大教师以教育家为榜样，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献作为两代师表共育的师范大学，

东北师大近80年的发展历程中涌现了一批又一批躬耕教坛的“大先生”他们提灯引路，育梦成光，他们既为“经师”，更为“人师”，他们的身上体现出一种共同的精神气象，那便是教育家精神近日，官微特开设“弘扬教育家精神·东师大先生”。

专栏，连续刊载东师前辈的育人故事、从教心得，展示东师“大先生”们的师者风范和教育情怀，希望以其事迹和精神持续感染、教育广大师生，传承好、弘扬好教育家精神在大师的课堂上——记文学院的老先生们周毓方我是1948年12月进入东北师大——也就是当时的东北大学中文系学习的。

当时中文系会聚了一大批全国知名的学者，如杨公骥、孙晓野、张松如（公木）、蒋锡金、王志之、吴伯箫、何善周等这些大师们有很多都曾经参加过革命工作，所以在他们的教育教学工作中仍然保持了那种“革命工作”的热情，兢兢业业，严谨认真。

1949年，文学院全体师生合影

上世纪50年代初，诗人、诗歌评论家、翻译家穆木天（前排左），文学家、教育家吴伯箫（前排中），诗人、学者、教育家张松如（公木）（前排右），红学家张毕来（后排左），文学史家杨公骥（后排中），现代诗人、作家、学者蒋锡金（后排右）在东北师大合影

在我读书时，何善周先生就已经开始讲授现当代文学史了1953年我毕业留校后，也经常与何先生打交道一次，我去何先生办公室时，发现他正在认真地备课，而备课的内容居然还是现当代文学史我于是问他:“我们上课时您就讲这门课，到现在都讲了这么多年了，还用那么认真地备课吗?”何先生看了我一眼，半开玩笑地说:“下节课讲的内容是创造社，说不定创造社的元老会去听课，不认真准备哪能行啊!”原来，创造社的元老之一、时任我校校长的成仿吾先生经常率领学校有关领导、教师，到各个教室“突击”检查教师们的上课情况和学生们的学习情况。

其实，何先生的认真是出了名的，不论有没有领导检查，他都一直坚持备课这也是当时几乎所有东师人的工作态度

1955年，中文系何善周老师（右二）为学生答疑对待工作认真，对待学生则充满了热情吴伯箫先生是著名的文学家，我们上课时的教材中已经收进了很多先生的作品先生讲课时神采飞扬，我们听课时也是津津有味每次先生的课结束后我们都围上去问一些问题，而先生也从不急于走，耐心细致地为我们答疑解惑，最后每每说:“剩下的问题今天晚上到我家去解决，咱们一起研究研究。

”于是，晚饭后一大群学生就会聚集到先生家，秉烛夜谈到深夜……

1983年，曾在我校工作过的作家萧军（中）与蒋锡金（左）、张松如（右）在长春重逢由于这些先生们在各自的领域内都是响当当的人物，所以他们在上课时也往往表现出鲜明的个性其中，公木先生是著名的诗人，讲课中也饱含着诗人的浪漫主义气质，讲到兴奋处，往往诗意大发，随口就说出诗句来。

记得有一次他和我们讨论真理问题，先生在讲台上手握书卷，以略带着沉思的神情说：“真理像一条道路，弯曲而没有尽头，莫矜夸已经占有，只贵在永生追求……”追求真理是永无止境的，追求真理的过程从来都不是一帆风顺的，这些大家都知道，但是经过先生这样诗意地表达，我们这些同学一下子就被带进了一种诗的意境中，产生了不同的效果。

上世纪80年代中期，在我们大学同学的聚会上，公木先生又认认真真地在我们的同学录上写下了这几句诗

1958年，现代汉语专业研究生毕业时与校领导合影留念（前排左四为副校长张德馨，左五为党委第二书记胡绍祖，左六为校长成仿吾，左七为副校长丁浩川）

1959年，中文系实习学生在讲课我上学和最初留校工作的那几年，学校还处于初创阶段，但是却会聚了一大批大师级的人物正是他们，为东北师大今天“勤奋创新，为人师表”的校训精神奠定了最初的基础　　(作者为我校文学院1953届毕业生，曾为学术期刊社编审)。

初审 | 林美宇复审 | 孟祥锋终审 | 马骥来源 | 党委宣传部　　 《文蕴东师·往事（一）》《文蕴东师·印相（一）》欢迎关注“东北师范大学招生办”头条号，获取关于首批国家“211工程”重点建设大学、国家“双一流”建设高校——东北师范大学的最新精彩资讯！

本文转自东北师范大学招生办公室官微