抒情散文诗_抒情散文诗的特点学会了吗
蓝蓝天空，阳光把你灿烂;菁菁校园，快乐把你召唤。秋风送爽九月来，暑假生活即将结束，在新的学期起航之际，泉州少年文学院－－少年作家班的学生们在开学前一周迎来了姚雅丽老师的抒情散文写作指导课程分享。
蓝蓝天空，阳光把你灿烂;菁菁校园，快乐把你召唤。秋风送爽九月来，暑假生活即将结束，在新的学期起航之际，泉州少年文学院－－少年作家班的学生们在开学前一周迎来了姚雅丽老师的抒情散文写作指导课程分享。
导师介绍
姚雅丽，福建南安人中国作家协会会员、福建省作家协会全委会委员、泉州市作协副秘书长、丰泽区作家协会常务副主席、《泉州作家》副主编、《丰泽文学》副主编作品频频发表于《美文》《散文》《海燕》《散文百家》《散文选刊》《散文诗世界》《散文诗》《都市文萃》《海外文摘》《青海湖》《读者》《福建文学》《海峡姐妹》《台港文学选刊》《福建日报》等各级报刊。
作品曾多次获全国、省市奖项，多篇文章入选全国散文精品集。出版《雨夜的浪漫》《一个人的荒凉》《香水与爱情》三部散文集。
第一堂课姚老师谈到抒情散文的主要特点：1、写景抒情，咏物言志；2、意象立体，意境深远；3、语言优美，情文并茂抒情散文往往以物为明线，以情为暗线散文要形散而神不散，抓住线索，条理清晰第二堂课重点讲写景为主的抒情散文的写作。
景物描写要抓住重点、特点；要与记叙的人或事的个性特点相统一，起到烘托或突出的作用；要确立好观察角度分定点观察和动点观察通过写最熟悉、喜欢的、难忘的景来表达自己独特的感悟课堂上姚老师用自己创作的作品节选作为范例，给学生们讲述自己亲身经历生活中的发现，通过细致观察，深入思考表达自己的感情。
学生们也通过作品节选的欣赏进一步的拉近了与姚老师的距离，倍感亲切课堂上学生们纷纷与姚老师互动，姚老师以一个个生动有趣的生活场景，深入浅出地引导学生们思考并临场发挥，细腻优雅的句子层出不穷，所谓名师出高徒。
课堂精彩互动
学生们课上听得津津有味，还得到了姚老师奖励的小礼物，教室里充满了活力与欢笑声姚老师每堂课都会留出二十分钟的时间让学生们把课堂上所学的知识运用起来，学生们个个浮想联翩，构思起来在短短的时间里，妙笔生花，一段段语言优美，情文并茂的词句油然而生。
以下是部分学生课堂上练笔的片断1、家乡的景或物01 老家门前的院子，有一条小溪，门旁还有一棵桑树推开家门，我听到溪儿潺潺的流水声，它在吟诵春的嫩绿，它在唱喝夏的火烈，它在惋惜秋的凄凉，它在哀叹冬的严寒……。
世间万物它都见证过，阳光照耀下闪闪发光的水面，叙述了家乡的人情事故溪旁立着一棵桑树，它在溪的故事下慢慢长大，在一个个漫长的冬夜，它长成了参天大树树上皱巴巴的皮纹喻示了岁月的流逝，像一位苍老的老人。
它等待了一个世纪，却没有得到鸟儿的青睐，永远悄悄地躲在院子角落，眼巴巴望着鸟儿成双对，停留在苹果树上歌唱。想到这，我心生怜悯，用桶子舀了盆溪水，洒进桑树的土壤……
02 古老的街区，就如同进入了一页泛黄的经历着风雨的诗扉中听，是古人的呼唤；看，是夕阳的夕下一块块破损的红砖，一片片漆黑的瓦片，深深埋藏着长汀人民无限的憧憬和回忆 在一声声吆喝声下，自己的身体情不自禁的向一家家店铺中走去。
我如一匹饿狼，贪婪地咀嚼着大块大块的红豆糕和麦牙糖。那醉心的甜，如同一只强悍、威猛的猛兽般向我袭来，在我的口腔中迸发出沁人心脾的甘甜，使人欲罢不能。
03 悠扬的钟声沓沓传入，红墙、黑瓦、古板路，和着沉稳的木鱼声与念经声，不觉使游人压低了声线，放慢了脚步草坪那头的牡丹花正艳烈地开着，衬着似绿玉般的碧叶，那姹紫嫣红地色彩也化作阵阵馨香，使人心醉。
古榕树仍是如此常青，微风拂过，树叶儿便趁空与麻雀们谈天转个弯，不远处便有着一小池，池中的小木亭，小巧玲珑，精致可爱，倚栏下望，但见水中游鱼纷纷，或红或白，玉彩斑澜，不时争抢着水中游人抛下的吃食，怡然自乐。
我虽不曾信佛，却又承认佛乐可使人放空心境，排除杂念，正思忖着此地乃读书的好地方。每日清晨傍树踏叶，岂不惬意，不觉步出寺外，反复咀嚼其意境，回味无穷。
2、泉州的秋01 秋，迈着轻盈的脚步走来了叶，红了它在挺拔的树上眺望着，盼着微风与仑携同并进在它这小小的内心中，藏着无限的忧愁它曾盼着风拂慰自己的脸颊，曾盼夏日给它成长的力量但，都未如愿以偿。
终于，它盼来了秋秋风姐姐宛如一位起舞的仙子，手捧着蓝天，脚踩着天地，向着已经涨红的树叶飞去它的脸经历着风霜秋风安详地抱起树叶，叶子恍然间与树枝分离，它在飞！飞过蓝天，跃过草坪，最终落在一片茂密的树林中它的愿望实现了，它开心地笑了。
它望着秋风姐姐远去的身影，安静地躺在大地母亲的怀抱……
02当枫叶变得鲜红，气温像濒临倒闭公司的股票一样直线下降时，秋——到了！ 学校的几棵大叶紫嶶树，已经开始悄悄把叶子抛下，迎接秋的到来树下的值日生可就叫苦连天了，穿着夹克，拎着仿佛有千斤重的竹扫把，有一搭没一搭地给“水泥地挠痒”，天上的太阳这时温和多了，街头巷的人们也就不必举着太阳伞“抗日”了，倒是风活泼起来了，四处串门，对人“动手动脚”（冻手冻脚）。
秋天在人们印象中总是悲伤的，却不然落叶、黄花、瓜果，还有天边的一缕火烧云。可不是一个唯美的画境。
03 残月升空，直穿叶的空隙，渐映月的光芒边池，蛙正低鸣夏已随凉风过去，不回头，无影睡意来时，断在鸟歌语长水回荡耳畔间，懒坐于草坪地上红黄交间之落叶，未看拾起，贴于掌心秋，多凄美，多离愁秋月，秋花，秋池倒影。
乐，也不过此意萤火穿石飞起，似有似无，无捷径家，梦间仍在远方此景，定格画上河涓涓唱开秋的孤光，射出秋的悲凉站起时，光灭于指间，黑暗拉起帘幕“春花秋月何时了，往事知多少，小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中……”。
光，终是灭了！
互动中……
姚老师的课程分享，让学生们明白了写好散文，要深入生活，多读一些名家著作，多看一些精辟的文章，取其精华，为“我”所用；笔耕不辍，坚持锻炼，不断完善，循序渐进。
传播真诚文学精神 启蒙少年人文思想
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- 编辑：李松一
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