优美散文日记200字左右初中热门经典散文日记4篇席慕容散文《时光》

　　3.蓦地回顾法

　　3.蓦地回顾法。文章不间接点出本人歌颂的工具，不径直表白写作企图，而是欲进先退，欲明先暗，成心目不转睛而言，待到枢纽的地方，天然引出歌颂工具。正如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”席慕容散文《光阴》，又如“旧时茅店社林边，落转溪桥忽见”散文的结构。确有“众里寻她千百度，蓦地回顾，那人却在灯火衰退处”之妙。如2000年高考优良作文《冬的主宰》一文，作者先写“下雪了，……我想，除这一片片的‘梨花’外，再不会有甚么活力了吧？这冰雪仿佛是冬的主宰。”接着写“突然，长远的一片白雪地中闪暴点白色，认真一看，本来是梅。在众芳摇落的天下里单独绽放，盘旋于雪窖冰天当中。‘零完工泥碾作尘，只要香仍旧’，……本来，她才是以神韵而主宰了冬”。紧接着“这风雪又使我想起了另外一幅画面，陈旧的屋子漂亮散文日志200字阁下初中，惨淡的灯光，北风吹得桌上的书哗哗作响席慕容散文《光阴》，一名墨客映着这灯光、雪色热点典范散文日志4篇，伏案念书，陈旧的衣服，卑劣的情况，涓滴不影响他念书的信心和勇气。一工夫，我忽然以为散文的结构，无所事事、求知之心不是比寒冰更坚固吗？”最初说“雪，它斑斓纯真却带来了冰冷，而冰是雪的升华，它以力而成为冬的主宰；而梅以她独一无二的神韵主宰了全部冬的神韵；而人，以刚强的意志，打败酷寒席慕容散文《光阴》，成了冬的主宰”。文章欲言人是冬季的主宰漂亮散文日志200字阁下初中，但却不间接阐明席慕容散文《光阴》，而是于层层铺垫中点出，可谓别开生面、立意明显。

　　2.重复咏叹法席慕容散文《光阴》。写作者在明白了文章的立意或豪情基调后，要环绕它们，从差别的侧面、角度散文的结构、条理动手，把其合成成一个个笔墨表述固然差别、但内在却根本不异的小论题，各自自力成段，在此根底上，重复咏叹漂亮散文日志200字阁下初中热点典范散文日志4篇，不竭夸大，显阳关三叠之妙散文的结构，造铁骑凸起之势，搭层楼更上之梯。这类构想的益处是，思绪明晰，文脉分明，文章立意明显漂亮散文日志200字阁下初中，中间凸起，行文有气魄漂亮散文日志200字阁下初中，易于惹起读者的豪情共识。如2001年高考优良作文《若为人生故 诚信不成抛》一文，作者在提出成绩后，别离以“挑选诚信，由于它比仙颜来得牢靠”“挑选诚信，由于它比机警来得浑厚”“挑选诚信，由于它比款项更具内蕴”“挑选诚信，由于它比声誉更具时效性”四句话各领一段，牢牢环绕诚信的主要性，捉住“挑选诚信”，重复吟唱。我们看到了作者行文的短促周密，感遭到了诚信之与人生的主要。文章虽短小，但规划缜密，构造松散，辞意贯穿，气魄逼人，很有传染力。

　　散文的最大特性就是形散神聚，构造自在，高低五千年，纵横万万里散文的结构。写作者意在笔先，缘情为文，思接千载，视通万里。或曲径通幽、委婉含蓄，或直抒胸臆、极尽描摹，或浓笔重抹、一唱三叹，或信手拈来，如话家常。笔法之灵敏，行文之多变，全看你本人怎样摆设。

　　1.镜头组正当。写作者牢牢环绕文章的中间或本人的感情，拔取几个具有典范性漂亮散文日志200字阁下初中、形象性、连接性的特写画面，精雕细琢，当真描画，强化细节，深化发掘，提炼其心情达意的配合点，谈论引伸，不竭深化。这类构想的益处是：意象明显热点典范散文日志4篇，形象性热点典范散文日志4篇、可视性强，拔取的镜头能从差别的角度、差别的层面表示写作者的豪情或写作企图，选材广，表示力强。如冰心的《浅笑》，作者拔取几个典范的画面――安琪儿的浅笑、光脚孩子的浅笑、茅舍里的老太婆的浅笑加以组合，最初以“这时候心下光亮澄静，如尸解界，如归故土。长远表现的三个笑脸，一时熔化在爱的和谐里看不分清楚明了”作一提炼，奇妙地把三幅画面揉合为一体，有力地表示了“爱”的主题。

　　4.豪情迢递法。文章开门见山，直抒胸臆，起首表白本人的豪情偏向，继之赋陈铺叙，歌颂描画，或写景抒怀，或托物言志，或写人记事，在曲尽其妙、极尽描摹的根底上，美满收场，再次顺势点出本人豪情好恶。这类构想的益处是，感情明显，天然迢递，首尾照应热点典范散文日志4篇，浑然天成。如朱自清师长教师的《绿》一文，文章在开首“我第二次到仙岩的时分，我骇怪于梅雨潭的绿了”的根底上，承递对梅雨潭醉人、奇特的绿的喜欢之情，末端天然收回“我第二次到仙岩的时分，我不由骇怪于梅雨谭的绿了”的概叹，豪情升华，前后呼应，文章如一幅感情挂图，浑然天成热点典范散文日志4篇。再如《青菜》一文，文章由开篇写“青菜，地盘斑斓的女儿，心爱的女儿”，颠末中心对青菜的歌颂后，豪情天然升华，最初以“青菜，地盘忠实的女儿”天然收束，歌颂了青菜的忠实朴实散文的结构，升华了文章大旨。