学到了瞬间(瞬间的近义词)

知识点01我会写搭dā（搭船、搭车、勾三搭四）亲qīn（母亲、父亲、亲密无间）父fù（祖父、父亲、父老乡亲）沙shā（沙漠、豆沙、沙滩）啦lā（

知识点01我会写搭dā（搭船、搭车、勾三搭四）亲qīn（母亲、父亲、亲密无间）父fù（祖父、父亲、父老乡亲）沙shā（沙漠、豆沙、沙滩）啦lā（来啦、沙啦、哗啦）响xiǎng（响声、音响、不同凡响）羽yǔ（羽毛、羽绒、羽翼）

翠cuì（翠绿、翠竹、翠色欲流）嘴zuǐ（张嘴、嘴巴、七嘴八舌）悄qiāo（静悄悄、悄悄、悄悄话）吞tūn（吞下、吞咽、吞吞吐吐）哦ò（好哦、来哦、走哦）捕bǔ（捕鱼、捕鸟、捕捉）02我会认鹦yīng（鹦鹉）

鹉wǔ（鹦鹉、鹦鹉舌、绿鹦鹉）03多音字长cháng（长度）zhǎng（长大）悄qiāo（静悄悄）qiǎo（悄然）啦lā（呼啦）la（来啦）难nán （困难）nàn （灾难）04近义词美丽一一漂亮05反义词

美丽一一丑陋 静悄悄一一乱哄哄06理解词语船舱：船内载乘客、装货物的地方船篷：小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具漂亮：好看；美观翠绿：像翡翠那样的绿色;青绿色。

静悄悄：形容非常安静没有声响衔着：用嘴叼着07句子解析1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮它还有一张红色的长嘴这句话按照从身体到头部的顺序写了翠鸟的外形特点，“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳。

2.我正想着，它一下子冲进水里不见了可是，没一会儿，它又飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼它站在船头，一口把小鱼吞了下去这是对翠鸟捕鱼的动态描写“一下子”“没一会儿”是两个表示时间的词语，意思是很快，通过这两个词语说明翠鸟飞行的速度之快。

“一下子冲进水里”“飞起来了”“衔这一条小鱼”“吞了下去”是四个表示动作的词语，这个四个瞬间的动词说明翠鸟捕鱼时动作很敏捷，技术高超3.母亲告诉我这是翠鸟哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢“搭” 是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。

一个“搭”字使鸟儿具有了灵字，体现了鸟和人在自然中的和谐 “这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢”篇末点题，使翠鸟的可爱，童心的可贵都跃然纸上让学生领悟到人与动物相处的快乐，激发保护动物，保护大自然的情感08

问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程2.读课文，思考作者从哪几个方面写“我”喜欢这只翠鸟的？从翠鸟的外形美丽和捕鱼动作敏捷捕鱼技术高超两个方面来描写我为什么喜欢这只鸟儿的。

3.作者是怎样描写翠鸟的外形特点的?文章通过两方面描写翠鸟的美丽第一、翠鸟的颜色鲜艳美丽第二、它比鹦鹉还漂亮作者抓住颜色的词语按照从身体到头部的顺序来描写翠鸟外形的4.作者是怎样写翠鸟的外形和捕鱼时的动作的？。

作者通过仔细观察，抓住描写颜色的词语来写翠鸟的美丽和使用准确的动词来表现翠鸟捕鱼动作敏捷和技术高超5.本文为什么以《搭船的鸟》为题，而不以《翠鸟》为题?在“我”的眼中，这只小鸟是乘坐“我们”的船来捕鱼的，所以用《搭船的鸟》作为题目更能概括文章的主要内容，比“翠鸟”这个题目更能体现出人和动物和谐相处的美好。

09课文主题本文通过对翠鸟外形和捕鱼动作的描写，让学生感受人与自然和谐相处的美好境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感，并且呼吁人类与动物和谐相处。图文解读