满满干货江畔独步寻花(江畔独步寻花拼音注音版)

大家好，我是小半爸！　　今天是8月15号，暑假余额不足两周，许多家长朋友开始思考如何让孩子收心，迎接新的一学期了。　　那么，如何帮孩子找回学习状态呢？我想分享一下我为小半准备的大语文收心资源，供大——ZAKER，个性化推荐热门新闻，本地权威媒体资讯

 

大家好，我是小半爸！今天是8月15号，暑假余额不足两周，许多家长朋友开始思考如何让孩子收心，迎接新的一学期了那么，如何帮孩子找回学习状态呢？我想分享一下我为小半准备的大语文收心资源，供大家备选这个暑期最火的动画电影，莫过于自带大语文气质的《长安三万里》。

电影中的"唐诗三百首"太过瘾了，它让小半通过画面感受到了诗词之美，透过故事情节了解了诗人创作的背景，也让他对古诗词有了更多的亲近感于是我就借着这个契机趁热打铁，用之前写的《周末大语文》专栏文章，为小半整理出了一份大语文的暑假收心资源。

这份资源里的文章主要涉及5个方面：古诗词体系、课本上的古诗词、大诗人专题、课本上的小古文、历史人物故事孩子顺着文章中看得懂、记得住、用得上的知识干货，可以读到有趣的大人物小故事，比如：《如果一起来管理班级，你觉得孔子和老子会吵架吗？》。

可以掌握高效的诗词学习方法，比如：《唐诗背了就忘？孩子这样来学唐诗可以事半功倍！》可以打底小古文学习的框架，比如：《在孩子学古诗词之前，这3个问题他们必须要搞清楚！》这样，一方面孩子把对古诗词的兴趣延伸至对诗人、历史以及小古文的了解。

另一方面，在这个"润物细无声"的过程中，也悄然找到了开学后学习热身的感觉一起来看看！1.古诗词体系我一直以为，诗歌史是学习古诗词的基础磨刀不误砍柴工，先了解了诗歌史，学起单篇来效率就会更高有的小朋友经常背古诗，背了不少古诗，可是依然背了又忘、不会运用，归根结底就是头脑中没有古诗词的框架。

从下面这些内容入手，就能为孩子打好"诗歌史"基础【诗歌常识篇】：【先秦】：《学好古诗词要打底，你得知道先秦诗歌的那些事儿》【两汉】：《如果孩子问，诗歌到底是诗还是歌，怎么答才涨知识？》【魏晋南北朝】：《个性和孩子写好作文有什么关系？或许这些诗人能给你答案》

【唐朝】：《唐诗背了就忘？孩子这样来学唐诗可以事半功倍！（建议收藏）》【两宋】：《关于宋词，需要了解的知识点我都整理出来了，一定要给孩子看看！》【元明清】：《不看完这一篇，孩子对中国诗歌的了解就还差了一个重要版块！》

【总结篇】：《终结篇，我把关于古诗词学习的所有内容都放进来了！》2.课本上的古诗词课本上的古诗词自然都是经典，除了背诵之外还要细细品，感受每首诗的美不过课本上的古诗讲得都比较简单，延伸也不多如果想在课本之外系统地拓展古诗的背景、诗人、解读、学习成长等几个方面，可以选读下面的内容，帮助小朋友读透课本里的每首古诗。

【一年级上】：《悯农》李绅《课本里的大诗人，竟然坑得儿子上了公务员黑名单》【一年级下】：《池上》白居易《这个五一，我们不做家长，只做父母》【二年级上】：《江雪》柳宗元《唐诗中，雪不仅是冷，还有对生活的吐槽》

【二年级下】：《咏柳》贺知章《贺知章：春天来了，心情也好了，老了又怎样？照样《咏柳》》【三年级下】：《九月九日忆山东兄弟》王维《春节回不去？这些诗人或许能理解你！》《元日》王安石《王安石：情人节是你们的，我就想简简单单听个爆竹声》

《清明》杜牧《杜牧：清明节是你们的，我只需三杯两盏淡酒》《惠崇春江晚景》苏轼《苏轼：我哪是什么天才？不过是对生命爱的深沉》【四年级下】：《江畔独步寻花》杜甫《杜甫：生活虽苦，我也要握住春天的咽喉》3.大诗人专题

这个专题的出发点是"知人论世"我会带着小朋友通过深入了解一些伟大的诗人，进而去感受他们的诗歌魅力，去看看他们是个怎样的人，有怎样的人生经历，他们的诗歌有什么风格【李白】：《开学第一篇，我们先从课本中李白的9首古诗讲起！》。

《读完这篇文章，我敢肯定，你就读懂了李白！》《女儿的问题难倒爸爸：李白的诗好在哪呢？是因为他很有名吗？》【杜甫】：《知道杜甫很牛，但不知道他很狂，还很惨！》《有一说一，课本上杜甫的诗，孩子到底能学到啥？》

《关于杜甫诗歌的三个知识点，请一定帮孩子收藏》【苏轼】：《有才华的诗人那么多，为什么我偏偏喜欢他？》《这个高分高能的学霸，值得每个孩子去品读》《这样的学霸+斜杠青年，才是孩子们可学习的榜样！》4.课本上的小古文

小古文是大多数小朋友觉得最难的板块首先是字难读,词难分,句难顺；而且，有的字词即便知道意思，还是容易因为缺乏历史背景知识，对内容的理解不到位所以，我用自己的方式把课本上的小古文做了一个知识整合：先挖掘出每篇小古文的出处、作者背景和创作动机，再结合一些日常的生活话题进行解读。

很多读者家长发来反馈说，这样来辅助小古文学习，孩子觉得轻松多了【三年级上】：《司马光》《司马光砸缸：勇敢是最稀缺的，正好我有一点》《守株待兔》《为什么有小孩喜欢把"守株待兔"用成"守X待Y"？》【四年级上】：。

《精卫填海》《都说我意志坚强，可谁看到我对生命的热爱》《囊萤夜读》《孩子作业拖拉，家长头大！或许古人的经历可以帮助他们纠正！》【五年级上】：《少年中国说》《带孩子读经典：为什么说中国的希望在少年？》《古人谈读书》

《暑假孩子不知道怎么读书？听听这3个大咖怎么说》【五年级下】：《杨氏之子》《这样带娃学习，家庭地位咣咣上升，不试试？》【六年级上】：《伯牙鼓琴》《伯牙：寻你千千万万遍》《书戴嵩画牛》《苏轼：我为什么能这么潇洒？还不是因为我实干、肯学！》

【六年级下】：《两小儿辩日》《《两小儿辩日》是两个小孩的游戏？其实孔子才是最大的靶子》《学弈》《陪儿子学了半年小古文，他终于发现了古文的乐趣》5.历史人物故事读史使人明智不过对很多小朋友来说，浩瀚无穷的历史书籍要么缺少趣味性，不想读；要么就是太高大上，认知能力够不着，读不懂。

作为一位资深的历史迷，我精选了一些历史人物，用贴合小朋友理解能力的语言作出解读，希望孩子们能从其中汲取智慧的养分【李斯】：《没有上好学校意味着失败？上了好学校也可能会失败！》【萧何】：《西汉三杰之萧何：一个管家凭什么可以做到相国？》。

【曹参】：《曹参：我是"最懒"的相国，但是我依然是个好相国》【赵亚夫】：《作为官二代，我有才，我耿直，但为什么还是过不好这一生？！》【屈原】：《端午节除了吃粽子，还要涨点知识，问几个为什么》6.其他主要是大语文学习的延展，偏个人的体会，还有就是一些家庭教育感悟，我觉得有意思就写了下来。

《孩子读历史人物故事没感觉，怎么破？用这三种方法，走进人物的内心！》《考试前紧张，咋办？学学李白吧》《中秋节，和孩子这么过超有"仪式感"！》最后，衷心希望孩子们能够更加热爱古诗词，预祝你们的暑假圆满收官！

我最近的两篇文章：《悄悄嘀咕一句，今年暑假的补课又热起来了》《儿子小升初，这个暑假准备"折腾"一下》封面图：AI配图，算法：Midjourney V5.2文章配图：采集于网络，版权归原作者所有，如有侵权，请告知删除。

直播预告丨当然，暑假收心是一个系统工程。想要用好这套大语文资料，父母的态度和方法也得跟上。具体怎么做？今天中午直播间，Hebe老师跟你来聊！ 点击下方按钮即可预约直播！