全程干货傅雷(傅雷家书读后感)

教育分为很多种，有如狂风暴雨一般把你淹没地，有如小鸡啄食一般灵动而有趣的，也有如傅雷对傅聪所做的一般。读傅雷寄给傅聪的家书，我们读到了许多，有他

教育分为很多种，有如狂风暴雨一般把你淹没地，有如小鸡啄食一般灵动而有趣的，也有如傅雷对傅聪所做的一般读傅雷寄给傅聪的家书，我们读到了许多，有他对傅聪的思念，有他对傅聪的期望，更多的则是经验，人生的经验他就如一本书，总能给傅聪许许多多的帮助，当然这不是本绝对的书，它又留给傅聪无数的空隙，让他在生活中能将这本书完善，让他在这本书中找到自己面临的问题最终的答案。

这本书也是有原则，有坚持的比如它所承载的人生信条，最基本的原则，等等他在告诉傅聪，有些事要由你判断，但有些却不得改变当然这不是没道理的坚守，因为这本书早已替他承受了后果他同时承载这一个精神——平等与独立。

从这本书的正文开始是，这两种精神就在文字间开花，何处不平等，何处不独立傅聪的远行，家书中仅仅是劝诫的劝诫，无疑都在体现傅雷对傅聪的态度——他是一个完全独立，与他平等的态度去与他交谈虽然他是傅聪的父亲，但他深知儿子是一个完全独立的人，自己不能以自己的要求去规范他。

但这也不意味着放手在他的影响下，傅聪独立而全面的成长着他有着自己的见解与父辈的经验，所以他不仅没在任何方面有重大的缺失，反而是健全的但现在呢?那无数的熊孩子不就是一些对人生认知有缺的孩子吗?那些迂腐不求改变的人不是从小缺失自由与独立的后果吗?。

有人会把这推给教育应试教育固然有一些错误，但你们身为家长，而且已经知道应试教育的不足，为什么不如傅雷一般的教育傅聪呢?也许他们差的只是一份重视，一份时间，一封信信作为中华民族最传统的交流方式，必然有其优点。

也许傅雷的信中便体现了一种或更多种优点，而且有一点是再明显不过的，那就是适宜交谈在信中，人们往往能真正的交谈，透过层层面具的交流，心对心的交流傅雷无疑在有意无意之间完美的利用了优点当然不只信信有这点优点，许多的文体都有这种优点。

那也就是说，做家长的，对于孩子精神方面教育的缺失，其实是可以做到的?教育有许多种，能让人们所坚持的，大概就只有潜移默化了吧