这样也行？考生类别(考生类别应该怎么填写才正确)

一、统招生名词解释：考生的户籍和学籍都在同一招生区域的学生即是统招生。以“5+2”区域为例：如小明户籍、学籍都在锦江区，则小明的身份就是“5+2

一、统招生名词解释：考生的户籍和学籍都在同一招生区域的学生即是统招生以“5+2”区域为例：如小明户籍、学籍都在锦江区，则小明的身份就是“5+2”区域的统招生假设小明户籍锦江区，却在青羊区一所初中读书，即学籍在青羊区，那小明也是“5+2”区域的统招生，可以中考报考“5+2”区域的任何一所高中学校，也可以报考部分有面向“5+2”区域招生计划的郊县高中学校。

二、调招生名词解释：考生的学籍在本招生区域，户籍没在，想在本招生区域升学，则在本招生区域就属于调招生以“5+2”区域为例：如小明的学籍在锦江区，户籍却在郊县或者大成都以外的其他地方，想在“5+2”区域升学上高中，则属于“5+2”区域的调招生。

调剂生和统招生的区别 — 调剂生和统招生在中考中的考试时间一样，试题一样，评分标准一样，不同之处在于：1、招生数量不同把中心城区的统招生和调剂生的数量拉通来算的话，调剂生的数量远远不到10%，每个学校招收的调剂生数量少之又少，当然私立学校除外。

例如：石室中学（文庙校区）2022年计划招10个班，500名学生，其中统招生470名（其中含指标到校生235名），调剂生只招收30名，仅仅只占整体招生比例的6%2、录取分数不同成都的大部分学校对调剂生的分数要求高于统招生，具体要根据各个学校当年的招生情况而定。

原因：一是地方保护政策，任何一个地方的教学资源都会更偏向本地学生；二是每个学校招收的调剂生名额有限，而调剂生的数量又比较多，僧多粥少的情况下便使得调招线通常情况下高于统招线，但每年都会有个别学校的调招线低于统招线。

例如：石室中学（文庙校区）2022年的统招线是639分，调招线是640分当然也有几个例外，如成飞中学2022年的统招线是589分，调招线才578分3、志愿填报不同统招生可填报五个志愿，5个志愿的顺序为：统招生志愿、调剂生志愿、统招生志愿、调剂生志愿、统招生志愿。

调剂生仅可填报两个志愿，分别为：第一调剂志愿、第二调剂志愿三、回城生名词解释：考生的户籍在本招生区域，学籍没在，想回到本招生区域升学，则属于回城生，享受统招生的录取线待遇从2020年开始，全市实行属地化管理，所有初中学校均按属地化原则，由属地（校址）所在区（市）县负责组织报名以及后期各项考试（包括体考、实验操作考试、道德与法治会考、历史会考、中考考试）。

户籍学籍均在成都市的学生，不需要再办理户籍所在地回城手续，也不需要再回户籍所在地参加一应考试，在学籍所在地完成即可户籍在成都市，学籍在成都市以外区域的学生，想要回成都市的户籍地招生区域升学，则需要提供相应的材料证明办理回城手续并由户籍所在地教育行政部门统一安排后期各项考试。

四、郊县生名词解释：考生的户籍和学籍都在成都市的各个郊县，又想到“5+2”区域上学，则对于“5+2”区域来说就是郊县生郊县生想到“5+2”区域上高中，升学难度比较高，方式通常有：四七九分校的郊县班、民办学校、部分学校面向郊县招生的各类项目班（包含四七九本部的强基计划班）、艺体生（要求户籍和学籍都在中心城区，成都市三中可不限户籍）、协议生（要求成绩特别好，可提前和学校签约）等。

五、外地生名词解释：考生的户籍和学籍均在成都市以外，想到成都市上学，则属于外地生（包含户籍在成都市，学籍在成都市以外的区域，但选择了成都市以外的学籍所在地作为升学区域的学生）从2020年取消了自主招生考试之后，外地生想到成都上学的难度越来越大了，尤其是2022年把民办学校的招生也纳入志愿填报系统，限制了民办学校的招生范围之后。

外地生想到成都市上高中，则只能通过各种项目班的形式六、指标到校生指标到校生政策是指按照教育部和四川省教育厅有关文件要求，为了发挥优质教育资源的辐射带动作用，促进义务教育均衡发展，由教育行政部门将省级示范性普通高中统招生计划按规定比例合理分配到区域内初中学校，由初中学校综合评价、择优推荐学生入学。