怎么可以错过天花板效应(地板效应和天花板效应)

地板效应也被称为低限效应，简单来说就是指在测试过程中，如果测试的难度过高，不管什么人都会出现最差的结果，人和人将没有任何差别，一旦出现这一现象，

地板效应也被称为低限效应，简单来说就是指在测试过程中，如果测试的难度过高，不管什么人都会出现最差的结果，人和人将没有任何差别，一旦出现这一现象，也就意味着实验将失去原本的意义，和天花板效应是两种相对的心理现象。

当考试或者任务难度过高，可能人们根本无法执行这个任务，就会导致测试的分数都很低，或者大部分人不能执行这个任务的现象，而这一测试对于人们的差异程度都一样，就无法辨别真实情况，因而导致测试没有意义，就像奥数题都很难，大家都做不出来，你就无法看出谁是学霸，谁是学渣。

老师也无法通过考试，筛选优秀的人

与其相对应的天花板效应天花板效应又称高限效应，指测试题目过于容易，致使大部分个体得分普遍较高的现象怎样避免天花板效应和地板效应？尝试先通过实验设计以避免极端情况的出现；也就是说，研究者或实验的操作者要有意识地去规避可能出现的极端问题。

再试着通过测试少量的先期被试来考察他们对任务操作的反应情况。如果被试者的反应接近指标量的顶端或低端，那么实验任务就需要修正。

可见，为了心理学上具有意义，即为了得到有效的结果，实验者不仅应该改变和控制实验条件，还要制作灵敏的仪器设备，准确的评价标准，使反应变量随着自变量的变化而变化，从而避免天花板-地板效应。