故事妈妈(故事妈妈进校园讲故事)

这个月上旬，青浦世外的小朋友迎来了一场故事会。故事的主讲黄欣雯，是一位在家长圈小有名气的故事妈妈，她成立的故事妈妈工作室，用讲图画书的方式把生命教育的理念传递给孩

 

这个月上旬，青浦世外的小朋友迎来了一场故事会。故事的主讲黄欣雯，是一位在家长圈小有名气的故事妈妈，她成立的故事妈妈工作室，用讲图画书的方式把生命教育的理念传递给孩子。

故事妈妈工作室已经无数次进入课堂，给孩子们带去许多新鲜有趣而又耐人寻味的故事。

明天（19日），黄欣雯还将走进青浦崧文小学，这次她的讲课对象是家长，是给该校的故事妈妈团队讲授生命教育理念。

2005年，黄欣雯因为先生工作的关系从来到上海定居，她最初从自己儿子所在的小学开始，成立故事妈妈工作室，用讲图画书的方式把生命教育的理念传递给孩子，几个人，几十个人，一个学校，几个学校……现在，黄欣雯所创办的故事妈妈工作室已经进入过无数次课堂。

很多学校也因认可她的理念，由家长们自发组织了故事妈妈团队。

为何想到要成立故事妈妈工作室？

时间回溯到1997年。那一年，黄欣雯做了妈妈。

1998年，台湾九年教育中加入生命教育纲要。新手妈妈黄欣雯很好奇，生命教育是什么？当前的学校教育和家庭教育还不够吗，为什么要加上生命教育？

当时的台湾学生压力太重，导致校园暴力非常严重，帮会、毒品进入校园，学生自杀率很高。在台湾，别输在起跑线上这样的话，一度也非常流行。

但是大多数家长并不知道要跑向何方？如何跑？很多家长希望孩子赢，但是，要赢什么才是赢？

黄欣雯带着好奇去学习生命教育，她渐渐了解到，生命教育并非仅仅是让孩子了解如何认识死亡，它应是贯穿每个人一生的教育。生命教育是教会人们从出生的这一刻开始，如何用更好的方式来活出更好的自己。对于父母来说，给孩子最好的教育并不是技巧或者知识，而是教会他，每个人都要活出最好的自己。

我接触了生命教育，去学校讲故事，我的生命价值感和存在感，很真实地让自己抓到了。而在此之前，我对自己的了解更多是从别人的眼光来的，别人说我好，我高兴，说我不好，我担心，自己对自己没有那样的确信。学了生命教育，我才慢慢开窍，自己更清楚地了解自己，发现自己的天赋。我希望别人能体会到这些，孩子在年轻时就能体会到这些，就会少走很多弯路，黄欣雯说。

▊黄欣雯进学校讲故事

以下内容，为故事妈妈黄欣雯的自述：

写出你孩子的15个优点

有一次，我去一个学校给小朋友讲故事。课后，我让小朋友写一写最近发生的事情，我会带回家，认真阅读，并回复自己的感受给他们，就像是笔友之间的交流。

我看到一个女孩子写：我妈妈最近参加了一个课程，有一点变化，她对我不再总是大吼大叫了。有一天，她还写出了我的15个优点，并读给我听。我很感动。

第二次上课的时候，我对那个女孩说：我可以给你一个拥抱吗？给你妈妈上那个课程的人，就是我。

我做故事妈妈进课堂给孩子讲故事，同时我也给爸爸妈妈们培训生命教育的课程。在课堂上，我会给他们布置一份作业，那就是回去好好想一想，写出你孩子的15个优点。

爸爸妈妈们交上来的这个作业，我每一份都认真看，并留言给予反馈，有一阵我事情太多，觉得这件事情太费时间，想取消这个作业。而那个女孩的反馈，让我知道，这份作业我一定要坚持布置下去。

现在我们的评价标准太单一，往往只有考试成绩。当父母在为了孩子的成绩而批评孩子的时候，应该问自己几个问题——请问成绩好的小孩一定是好小孩吗？他做的事情都是对的吗？成绩不好的小孩，一定是坏小孩？或者成绩不好的小孩，做的事情都是错的吗？

天才就是放对位置的人

做父母的一定都要知道，每个孩子都是特殊的存在，这和他的表现没有关系，不要用任何标准来衡量他。要告诉孩子他是独一无二，不可替代的。

在故事《龟兔赛跑》中，乌龟赢了。有个续集，兔子想再比赛一次，这次它没有睡觉，兔子赢了。之后还有第三集，这次比赛，乌龟定了路线，路程中间有一条河，结果乌龟赢了。

这个故事告诉我们——如果你的孩子是兔子，那你就让他离水远一点，如果你的孩子是乌龟，那么就把他放得离水近一点。天才就是放对位置的人。

我们家长最重要的责任，不是替孩子安排补习班，而是了解你的孩子是什么。

上天把他给我们时，还给了他什么特质？我们怎么让他变成天才？家长必须帮助我们的孩子找到与生俱来的特质，了解孩子的这些特质。按照这些特质，替他提供可以发挥的环境和途径，不要只给孩子一条路走。

如果家长没有发现孩子的特质，一直以成绩这个标准要求他的话，孩子可能过得很痛苦，而且无法发展自己的特长。

所以说，爸爸妈妈的责任是要看得更远一点，要看到孩子大学毕业后，甚至看到孩子工作以后。否则自己的老年生活，会很麻烦。