夸张(夸张句)

这篇文章，我来讲讲六年级下册第二单元语文园地的词句段运用版块怎么写。
先看题目：
读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个

 

这篇文章，我来讲讲六年级下册第二单元语文园地的词句段运用版块怎么写。

先看题目：

读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。

1．镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，······泪水如雨，洒了一地。

2．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

3．他大吼了一声，大山都抖了几抖。

（饿 安静 厚 盼望 喜欢）

很容易就能看出，这三个例句都使用夸张的修辞。第1句中的泪水如雨，夸大了泪水的数量；第2句中的春节眨眼就到了夸大了时间流逝的速度，第3句中的大山抖了几抖，夸大了大吼的效果。

一般来说，夸张这种修辞一般分为夸大，夸小和改变时间轴三种类型，相信很多同学在平时学习的时候听自己的老师讲过很多遍。但是我今天要讲一种特别的分类方法，即分为原因、表现（或感受）和后果。

比如说课本上的例子泪如雨下与眨眼就到了可以视为事件的外在表现和感受，而大山都抖了三抖则可以视作大吼这个动作产生的后果。

至于原因这种类型，借用第一个词——饿来举例，可以写成这样：

他吃起饭来狼吞虎咽，仿佛自出生以来就没吃饱似的。

在这个例子中，自出生以来就没吃饱是造成主人公狼吞虎咽的原因。

用这三种类型，课本上其余的词语就可以写成：

饿：

还没放学，我的肚皮就饿得像一张纸。（表现）

安静：

班级没有一丁点儿声音，似乎所有人都被神仙施了禁言咒。（原因）

班级里安静得掉一根针都能听到。（表现）

自习课班级里安静极了，不知道的人还以为班里的同学集体逃课了呢。（后果）

厚：

他的脸皮厚得像一堵城墙。（表现）

这本书太厚了，读完它估计我已经两鬓斑白。（后果）

盼望：

我翘首期待着爸爸回来，目光似乎要将远处的楼房射穿。（后果）

我扳着手指头计算爸爸回家的日子，那段时间简直度秒如年。（感受）

喜欢：

为了得到这个洋娃娃，我把这辈子的好听话都跟妈妈说完了。（后果）

自从看了这个洋娃娃一眼，我的脑海中一天24小时都在想着它。（感受）

你学会了吗？

我是李老师，关注我，一起探索更多写作文的小技巧。