王美华(王美华图片)学到了

受疫情影响停课至现在，学生在家自学如何保证效果成为老师和家长最关心的问题。

受疫情影响停课至现在，学生在家自学如何保证效果成为老师和家长最关心的问题。对此，王美华老师有着自己的看法和措施。

“现在学生在家，有更为广阔的信息来源，我们希望学生最终都能成为一个独立思考的人，所以在教学中我利用这次机会，给学生上了一堂地理思维培养的课程希望能教会学生在浩瀚的网络中如何筛选真实有效的信息，如何去理解这些信息，如何运用这些信息去组织一个题目，由一个被动做题的人，成为一个主动出题的人。

”

滑动可查看图片在实际的教学过程中，王老师经过深思熟虑并不断进行了调整，找到行之有效的方式。

王老师如是说：“学生想要出好一个题目，首先要仔细筛选材料，然后能敏锐地捕捉材料中的地理相关知识，这一步对于学生来说既需要扎实的地理基础知识，也需要综合思维能力，再就是问题语言的组织，这一步让学生能从出题人的角度斟酌词汇，在今后做题时能更认真地去审题，最后让其他同学做一下题目，集思广益，了解到自己的不足，同时进一步巩固自己学到的知识。

”

疫情期间在家学习，对传统教育模式来说是一个挑战，但同时也是机遇学生在家更自由了，很多学生在家可能面临的学习以外的诱惑更多了，但是同时学生获得知识的途径也更多了王老师希望通过这样的方式，培养学生人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科的核心素养。

供稿：59级1级部撰稿：王美华 陈莉莉照片提供：王美华编辑：陈莉莉审核：段崇尚