姉とボイン_日文翻译

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往期日志：ScalersTalk日语朗读小组第27周训练日志ScalersTalk日语朗读小组第26周训练日志ScalersTalk日语朗读小组第25周训练日志進化(しんか)し続(つづ)ける携帯電話(けいたいでんわ)

课文小野(おの)さんは北京(ぺきん)にいます今(いま)、天安門(てんあんもん)の前(まえ)から、日本(にほん)へ電話(でんわ)しているところです小野さんは、北京(ぺきん)へ来る前(まえ)に、携帯電話(けいたいでんわ)を新(あたら)しい機種(きしゅ)に変更(へんこう)したばかりです。

小野(おの)さんの新(あたら)しい携帯(けいたい)は国際電話(こくさいでんわ)がかけられますほとんどの携帯電話(けいたいでんわ)は、申(もう)し込(こ)みをすれば、海外(かいがい)でも使(つか)えるようになりました。

携帯電話(けいたいでんわ)の機能(きのう)は進化(しんか)し続(つづ)けています最初(さいしょ)は通話機能(つうわきのう)だけでしたが、やがてメールとカメラの機能(きのう)が標準装備(ひょうじゅんそうび)になったため、携帯(けいたい)を持(も)っていれば、いつでも写真(しゃしん)を送(おく)れるようになりました。

さらに、動画(どうが)が撮(と)れる携帯(けいたい)やテレビ(てれび)電話(でんわ)の機能(きのう)が付(つ)いた携帯(けいたい)が登場(とうじょう)し始(はじ)めましたその後(ご)、携帯(けいたい)にナビゲ(なびげ)ーション(しょん)機能(きのう)が付(つ)いて、住所(じゅうしょ)や電話番号(でんわばんごう)を入力(にゅうりょく)すれば、すぐに目的地(もくてきち)が見(み)つけられるようになりました。

初(はじ)めての場所(ばしょ)でも迷子(まいご)になることはありません地図(ちず)を持(も)たずに外出(がいしゅつ)できます最近(さいきん)は、クレジットカ(くれじっとか)ード(ど)やプリペイドカ(ぷりぺいどか)ード(ど)の機能(きのう)が付(つ)いた携帯(けいたい)の登場(とうじょう)し始(はじ)めています。

携帯(けいたい)があれば、現金(げんきん)がなくても買(か)い物(もの)ができるようになりましたコンビニ(こんびに)で買(か)い物(もの)する時(とき)も、携帯(けいたい)を使(つか)って支払(しはら)いができます。

進化(しんか)し続(つづ)ける携帯電話(けいたいでんわ)、今度(こんど)はどんな機能(きのう)が付(つ)くのでしょうか小野(おの)さんは、携帯(けいたい)で天安門(てんあんもん)の写真(しゃしん)を撮(と)りました。

これから日本(にほん)の友達(ともだち)にメ(め)ール(る)で送(おく)るところです词汇讲解：1.ばかり北京へ来る前に、携帯電話を新しい機種に変更したばかりです ばかり是一个比较有用的副助词在N3以下的学习中，我们常常会见到的意项归纳起来是这些：。

北京へ来る前に、携帯電話を新しい機種に変更したばかりです ばかり是一个比较有用的副助词在N3以下的学习中，我们常常会见到的意项归纳起来是这些：大约：数量词＋ばかり一味地：名词＋格助词＋ばかり，动词「て形」＋ばかり。

动词「て形」＋ばかりいる（ばかりだ）净是、老是名词＋ばかり 才、刚刚动词「た形」＋ばかり 而今后我们还会见到它的扩展用法很容易看出，第二、三意项的含义是相同的，而其核心是「表达限定范围的含义」，相当于だけ和のみ。

于是我们还会看到这样的表达：大きいばかりが能じゃない ばかりに还可以用来强调原因，类似于ため和せい（で） 何をやっても自分勝手なばかりに、失敗を重ねてきた 望みが高いばかりに、なかなか嫁に行けない お金がほしいばかりに、親を騙してまで。

ブス先輩にプレゼントをあげたばかりに、プロポーズされた んばかり意为「仿佛……」，表示马上将要如何如何 いまも泣き出さんばかりの顔  とばかりに也能表示强调 ここぞとばかりに友たちの弟くんをからかう 待っていたとばかりに飛び出す。

2.ところ日本へ電話しているところです ところ是一个形式名词，由表示地点的「所」而来，转而表示抽象意义上的「地方」往往和动词搭配表示相当于进行时的各种意义動詞「辞書形」＋ところ動詞「て形」＋ところ動詞「た形」＋ところ

動詞「て形」＋いたところ 请试着翻译这两个句子 今、靴を買ったところです この靴は、買ったばかりです3.ためメールとカメラの機能が標準装備になったため 形式名词ため有两个基本的意项表示客观原因，即「由于……」 在所有用以表达原因的结构中，它是不带语气色彩的。

不像おかけで带有赞扬或反讽之意，也不像せい或ばかりに带有责怪或懊悔的语气以ために表示目的，即「为了」 除过ため之外，还有另一个词能够表达目的：よう 两者的区别在于，由于ため的本意是「为了」，而よう的本意则是表达样态，因此前者的前后主语必定一致，即主语为某目标而做某事，所搭配的动词也必定是意志性动词。

后者的本质含义是客观事物达成某种状态，因此前后主语可以不一致，所用动词也更广泛 请比较这两个句子 父の病気が治るように、神社にお参りした 新しいパソコンを買うために、アルバイトをしている ず 地図を持たずに外出ができます。

ず是日语文语中出现的一个特殊活用形助动词，表示否定和打消的含义，上接动词的未然形在现代日语中则相当于ないで 怪我せずに来られる（得以无伤而来） 有时我们也会看到它以ずに的形式出现，两者含义相同，只不过后者更为强调其副词性状语的性质。

4.语法项 >>动词的「可能态」 我们在这节中见到了一些表示「可以、能够」的表达，在日语教育语法中，它们被称作動詞「可能態」这是与使役、被动并立的一种变形，独立于て形、た形之类的变形外一类动词的可能态：将词尾う段假名换为え段假名，再后续る。

二类动词的可能态：将词尾る去掉，换为られる三类动词的可能态：直接变为できる四类动词的可能态：直接变为こられる 所有的可能态动词全部都是二类自动词新(あたら)しスポ(すぽ)ーツ(つ)飲料(いんりょう)今年七月(ことししちがつ)、北京市(ぺきんし)に拠点(きょてん)をおくＣＳコンス(こんす)から新(あたら)しいスポ(すぽ)ーツ(つ)飲料(いんりょう)が発売(はつばい)われた。

「トンリ(とんり)ー」と名(な)づけられたスポ(すぽ)ーツ(つ)飲料(いんりょう)は、ＣＳスポ(すぽ)ーツ(つ)飲料(いんりょう)は、ＣＳスポ(すぽ)ーツ(つ)研究所(けんきゅうしょ)によって開発(かいはつ)された。

エネルギ(えねるぎ)ーとパワ(ぱわ)ーをイメ(いめ)ージ(じ)わせる赤(あか)と黄色(きいろ)を使(つか)った容器(ようき)のデザイン(でざいん)が若者(わかもの)の間(あいだ)で好評(こうひょう)だ三百五十(さんびゃくごじゅう)ｃｃの缶(かん)は六元(ろくげん)（約九十円(やくきゅうじゅうえん)）で、他(た)の飲料(いんりょう)より少(すこ)し高(たか)めだが、売(う)れ行(ゆ)きは好調(こうちょう)らしい。

どうやら安(やす)さより質(しつ)の高(たか)さを求(もと)める消費者(しょうひしゃ)に受(う)け入(い)れられたようだ開発担当者(かいはつたんとうしゃ)によると、独自(どくじ)の研究(けんきゅう)によって得(え)られたデ(で)ータ(た)を基(もと)に、コラ(こら)ーゲン(げん)やミメラル(みめらる)など、美容(びよう)と健康(けんこう)に効果(こうか)のある八種類(はちしゅるい)の栄誉素(えいよもと)がバランス(ばらんす)よく配合(はいごう)されているので、普段(ふだん)の食事(しょくじ)で不足(ふそく)しやすい成分(せいぶん)も補給(ほきゅう)できるそうだ。

グレ(ぐれ)ープフル(ぷふる)ーツ(つ)風味(ふうみ)で甘(あま)さは控(ひか)えめしかも過剰(かじょう)に摂津(せっつ)された栄養素(えいようそ)は分解(ぶんかい)されるため、飲(の)みすぎてカロリ(かろり)ーを気(き)にする心配(しんぱい)もない。

現在(げんざい)は、北京(ぺきん)、上海(しゃんはい)を中心(ちゅうしん)とした沿海地域(えんかいちいき)で販売(はんばい)されているが、年内(ねんない)には、重慶(じゅうけい)や西安(せいあん)など、内陸部(ないりくぶ)の都市(とし)へも販売地域(はんばいちいき)を拡大(かくだい)させる方針らしい。

さらに、一年後(いちねんご)には日本市場(にほんしじょう)への参入(さんにゅう)も計画(けいかく)されている日本(にほん)でも必(かなら)ず受(う)け入(い)れられるはずだと、開発担当者(かいはつたんとうしゃ)は自信(じしん)たっぷりだ。

果(は)たして中国(ちゅうごく)での好調(こうちょう)さを維持(いじ)したまま、日本(にほん)で市場(しじょう)を拡大(かくだい)することができるい「トンリ(とんり)ー」の日本上陸(にほんじょうりく)は間近(まぢか)だ。

「北京支局」参考资料：新标日初级下册《新しいスポーツ飲料》背景与主要知识点本篇文章是一份新闻稿，编者希望以此使读者了解日语书面语体的表现形式——这是本单元的重点和主题语法方面，围绕着这一重点，文中出现了大量的「被动态」和「使役态」表达，这两个知识点分别在课本的第41和第43课有详细解释。

此外第44课中出现了表示推量和比况的助动词らしい、よう、みたい，这三个助动词也在本文中占重要位置，需要掌握其区分和用法本文在行文风格上属于书面语体，大量使用了连体形组成的长定语句这是日语书面语的一大特征，掌握这类句子的翻译技巧也是一个重要目标。

同样由于文风属于书面语体，本文在措辞上也偏向了汉字词如果有可能，应当以此积累起日语口语词汇和书面语词汇的对应关系被动态形式在学校语法中，被动态被表述为「動詞未然形＋受動助動詞れる・られる」以表格举例即如下：。

（表略）很容易看出，五段动词和カ变动词与れる搭配，而一段动词和サ变动词则与られる搭配要注意，被动态是一个「态」，而非连用形连体形那样的「形」，换句话说它也有自己的六形活用，即变化受动助动词れる・られる它的变化如下：。

（表略）被搞混了？没关系，让我们再以見られる为例，从日语教育语法的角度来看一遍其变形（表略）用法与含义普通被动被动关系的受动方是句子的主题，因此后接助词に或が；施动方B后接助词から或に因此汉语中的被动表达「A被B～」在日语中即为「AはBに～」。

例：オオカミは赤ずきんに食べられてしまった（大灰狼被小红帽吃掉了）要注意的是，虽然被动表达的逻辑和中文一样，但日语使用被动表达的语境却和中文大相径庭例：帰り道に、人に道を聞かれた（回家路上，有人向我问路）。

被动表示受害中文有「被他给逃了」这样的说法，而日语中的许多动词都可以用被动态来表示受害例：お姉ちゃんにドーナツを食べられた（被姐姐把面包圈吃掉了）比较：ドーナツはお姉ちゃんに食べられた（面包圈被姐姐吃掉了）。

两个句子的区别在于，前者的主语是被省略的「我」，而后者的主语则是「面包圈」换句话说后者只是客观描述事实，前者却把「我」放在了受害人的角度以物为叙述对象的句子某些被动关系里，动作的施动方是组织、社会团体或泛指的概念。

这时往往直接用被动态省略掉这一施动方这和英语中被动句的使用有些类似例：そのホテルは三年前に建てられたものです比较：THAT HOTEL WAS BUILT THREE YEARS AGO.使役态形式使役态在学校语法里表述为「動詞未然形＋使役助動詞せる・させる」。

其结构和被动态是相似的以表格列举如下：（表略）使役助动词せる・させる的活用如下所示：（表略）按日本语教育语法，以見る为例表示其活用，如下：（表略）只不过两点还要注意，这是不同于被动态的：某些一段动词表示使役的形态不止一个，例如見る的使役态有两个：見させる和見せる。

两者区别在于，見させる一定是说话人令听者看到某物，而見せる则没有人称限制有很多五段动词也对应两个使役态，一个是我们看到的未然形+せる，另一个则是未然形+す例如飛ばせる和飛ばす后者的用法可能来自文语但是在现代日语中，两者基本上没有差异。

推量助动词「らしい」形式らしい是一个形容词形活用的助动词，换句话说其性质也相当于一个形容词其活用如下表：（表略）作为一个形容词形活用的助动词，它的接续也和形容词一样，即前接连体形用法与含义推量：依据信息作出推断与估量。

这里らしい和传闻助动词そう的意思相近，互换也不成问题但らしい一定表示讲话者是依据某些信息作出了自己的判断例：その髪型からすると、あの人は女らしい比况：像是……一样这里らしい又和みたい相近（注：也有词典认为这种用法不属于比况助动词，此时这两个词都是接尾词）。

只不过みたい是单纯的比喻，而らしい强调「具备该体言所有的特性，形象或气质等」例：（雄々しい様子が）男らしい比较：（派手な外見が）アメリカ人みたい比况助动词「よう・みたい」形式よう和みたい都是名词形活用的助动词，它们不存在词形变化，或者说，它们的て形、た形都由后面的断定助动词体现。

用法与含义虽然よう是由汉字词「様」而来，みたい是文语动词見たやう转音而来，但两者在现代日语的含义已经完全相同，可以认为是郑重语和口语的关系比况：相当于宛如……例：血のように赤く例示：像……那样的/地例：ボクのようなカッコいい人

样态：估计是……，好像是……这种用法多是说话人通过身体的感觉、听觉味觉等获取信息作出的主观判断*例：あれ、この瓶の中に、なんかお酢のような匂いがするScalersTalk成长持续论本微信公众号作者Scalers，游走在口译世界的IT从业者。

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