您的位置首页  散文评论

苏七块_苏七块阅读理解及答案


生活是讲究节奏的。该奋起直追时,就全力以赴;该养精蓄锐时,就从容休养。流流汗,休息时更加惬意;歇歇脚,再出发精神百倍。新的一天,加油!
【阅读练习(高年级提高版)】坚持训

苏七块_苏七块阅读理解及答案

 

生活是讲究节奏的。该奋起直追时,就全力以赴;该养精蓄锐时,就从容休养。流流汗,休息时更加惬意;歇歇脚,再出发精神百倍。新的一天,加油!

【阅读练习(高年级提高版)】坚持训练,每日一篇,想不成功都难!语文综合素养的提升,必须功夫在平时,而且是苦功夫阅读习惯将成为小学生第一重要的习惯,未来得语文者得高考,得阅读者得天下家长要明白给孩子最好的礼物,就是他的书房,让孩子读足够的书,不仅能让你省下万金,更能给孩子一个通往“罗马”的人生。

语文学科,有很强的综合性它考的是积累,是语感,是阅读速度,是鉴赏与综合分析能力这些,不是靠一两天突击而成的,长期高品位的阅读,才是提升语文能力的“法宝”一直以来,好多家长都认为语文是“很难拉分”的可补,可不补!语文老师,也一直被认为是成就感最低的教师。

花的时间最多,收效却最低但是,这个观点,最近几年,却逐渐被改变了从小学高年级开始,很多家长发现,语文逐渐成了拉分厉害的科目,这样的现象,表现在中高考上,更加明显阅读、语文水平欠佳,做题速度、理解水平等都会受到很大影响,所以会出现考生连题都没时间做完的情况。

未来,阅读是一切学科的最重要基础,如果你依然说自己的孩子没时间读书,等同于说要自己的孩子放弃所有学科语文越来越重要,不会阅读和习作的孩子,将成为潜在的“差生”!面临教育改革的孩子,语文成绩差,将来一定会吃亏!。

这套综合阅读练习题(提高版),适合高年级的孩子。家长朋友们可以利用假期时间,给孩子收藏打印出来练练,坚持下去,成绩肯定提高!

【高年级阅读练习(提高版)】(推荐用时:20分钟)11、对比阅读(三)(一)“凤辣子”初见林黛玉(节选)一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客”黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。

心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门进来这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。

一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻(二)苏七块(节选)他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴颏儿一绺山羊须,浸了油赛的乌黑锃亮张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏保准是金少山的冤家对头。

他手下动作更是“干净麻利快”,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立刻心明眼亮忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听“咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了贴块膏药,上了夹板,病人回去自好。

倘若再来,一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了人有了能耐,脾气准各色苏大夫有个各色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银圆码在台子上,他才肯瞧病,否则决不搭理这叫嘛规矩?他就这规矩!人家骂他认钱不认人,能耐就值七块,因故得个挨贬的绰号叫作:苏七块。

当面称他苏大夫,背后叫他苏七块,谁也不知他的大名苏金散了思考练习:1、联系上下文,给文中加点词语选择怡当的解释,把序号填在括号里(1)“纳罕”的意思是(      )  A.稀罕  B.诧异;惊奇C.罕见

(2)“各色”的意思是(      )  A.各种颜色  B.各种各样  C.特别2、判断下列说法的正误,正确的画“V",错误的画“X”(1)众人的“敛声屏气,恭肃严整”与“凤辣子”的“放诞无礼”形成鲜明的对比,凸显了王熙凤在贾府的地位高。

()(2)作者写“张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响”这句话,是为了体现苏七块唱戏的本领比医术更高()(3)同样是写人,写王熙凤主要运用了语言描写和外貌描写,写苏七块主要运用了外貌描写和动作描写。

()3、上述两个片段中画横线的句子,分别从哪几个方面描写人物外貌?填在括号里“凤辣子”:(  )()(身材)(粉面)()“苏七块”:(身材)()(唇齿)()()4、关于外貌描写,下列说法错误的一项是(

)A.外貌描写不在于笔墨的多少,而在于写出人物的特点B.从“风辣子”和“苏七块”的外貌描写中,我们不仅可以看到他们的样子,还可以了解到他们的性格特点C.“凤辣子”的外貌写得好,因为作者用了优美的词句,“苏七块”的外貌写得不好,因为作者没有用上优美的词句。

5、人家骂苏七块“能耐就值七块”,请你为他辩解结合选文内容,找出依据(不少于两种)6、本学期,在班级“共读一本书”或老师推荐阅读的书中,一定有某个人物给你留下了深刻的印象,请完成下面的推荐单书名:《》 人物:

性格特点(用一两句话介绍):

附《对比阅读(三)》参考答案:1.(1)B(2)C2.(1)V(2)X(3)V3.穿戴 眉眼 丹唇 年龄 眼睛 胡须4.C5.(1)逢到有人伤筋断骨找他来,手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立刻心明眼亮。

(2)给人接骨时不等病人觉疼,断骨头就接上了,贴块膏药,上了夹板,病人回去自好6.示例:《鲁滨孙漂流记》 鲁滨孙 鲁滨孙是一个充满劳动热情的人,伟大的人,坚毅的人他孤身一人在荒无人烟的孤岛上生活了28年。

面对人生困境,鲁滨孙的所作所为,显示了一个硬汉子的坚毅性格与英雄本色

往期精彩链接:(点击下面浅色字跳至相应链接)小学语文3-5年级阅读专项练习精选21篇(含答案)(值得珍藏)小学3-6年级阅读理解综合练习精选15篇(含答案)(值得收藏)

免责声明:本站所有信息均搜集自互联网,并不代表本站观点,本站不对其真实合法性负责。如有信息侵犯了您的权益,请告知,本站将立刻处理。联系QQ:1640731186