寂寞的近义词_决定的近义词

二年级下册语文知识点归纳总结第七单元知识要点归纳一、易读错的字竖（shù）着 挪（nuó）动 头痛（tòng）草籽（zǐ） 仿佛（fú） 商（shāng）店编织（zhī） 终（zhōng）于 匆（cōng）忙抽（chōu）丝 编（biān）

 

二年级下册语文知识点归纳总结第七单元知识要点归纳一、易读错的字竖（shù）着 挪（nuó）动 头痛（tòng）草籽（zǐ） 仿佛（fú） 商（shāng）店编织（zhī） 终（zhōng）于 匆（cōng）忙

抽（chōu）丝 编（biān）织 消（xiāo）失二、易写错的字泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”商：下面是“八+ 口”，不是“古”点：半包围结构，注意撇要写得长一些三、会写词语耳朵 扇子 遇到 兔子 后来 不安 整个

头痛 最后 决定 商店 围巾 星期 抽丝编织 终于 完成 青蛙 草籽 野鸭 毛虫泉水 应该 泥塘 搬走 倒是 破开 花纹四、多音字倒 dào（倒车） dǎo（倒下）扇 shàn（扇子） shān（扇动）

似 shì（似的） sì（似乎）撒 sǎ（撒种） sā（撒手）五、形近字兔（兔子） 决（决心） 卖（买卖）免（免费） 诀（口诀） 买（买家）六、近义词耷拉—低垂 散步—漫步 寂寞—孤独决定—打算 吆喝—叫卖 舒服—舒适

七、反义词耷拉—高昂 经常—偶尔 寂寞—充实简单—复杂 舒服—难受 周围—中心尽情—拘束 笨出—灵巧 清醒—糊涂八、词语搭配1.量词搭配一（只）河马 一（家）商店 一（间）小木屋一（个）招牌 一（头）牛 一（条）蜈蚣

一（块）牌子 一（根）竹子 一（只）野鸭2. 形容词搭配：（伤心）的事情 （大大）的泪珠（长长）的围巾 （绿茵茵）的小草（慢慢）地散步 （自言自语）地说（新奇）的目光 （笨手笨脚）的小毛虫九、词语归类1.“AA地”式的词语

静静地 远远地 淡淡地 悄悄地默默地 缓缓地 慢慢地2.ABB式的词语绿茵茵 绿油油 黑沉沉 黄灿灿红彤彤 白花花 紫盈盈3.AAB式的词语打打滚 踢踢球 跑跑步 做做操洗洗手 读读书 看看报十、句子积累

1. 比喻句（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起2. 设问句蜘蛛决定开一家商店卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单十一、考点提示1. 《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常以

问答题的形式考查2. 《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查；课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查3. 《青蛙卖泥塘》中青蛙改造泥塘的过程常以课内阅读的形式考查4. 《小毛虫》中小毛虫抽丝剥茧变成蝴蝶的过程。

常以课内阅读的形式考查第八单元知识要点归纳一、易读错的字祖（zǔ）先 采摘（zhāi） 蓝天（lán）赛跑（sài） 蔷（qiáng）薇 粗糙（cāo）秩（zhì）序 年纪（jì） 眼睛（jing）敏（mǐn）感 乱窜（cuàn） 滋（zī）润

值（zhí）日 重新（xīn） 艰（jiān）难二、易写错的字望：上下结构，注意“王”的第三横宜长简：上下结构，注意“门”里面是“日”，不是“目”世：注意第一笔横长，左右出头三、会写词语祖先 原始 意思 浓绿 蓝天 野兔 赛跑。

回忆 世界 学习 主意 反复 简单 泥土相当 结局 光明 觉得 值日 艰难 决心炎热 重新 生机 一望无边 花草树木四、多音字逮 dǎi（逮住） dài（逮捕）当 dāng（当心） dàng（上当）觉 jué（觉得） jiào（睡觉）

弄 nòng（摆弄） lòng（弄堂）五、形近字祖（祖先） 摘（采摘） 复（反复）租（出租） 滴（水滴） 夏（夏天）晴（晴天） 植（植树） 根（树根）睛（眼睛） 值（值日） 艰（艰难）式（方式） 由（自由） 蓝（蓝天）

试（考试） 油（石油） 篮（篮球）六、近义词原始—古老 艰难—困难 滋润—滋养年纪—年龄 方式—方法 浓绿—深绿一望无边—一望无际七、反义词原始—现代 遥远—邻近 粗糙—光滑简单—复杂 美好—丑恶 火热—寒冷

八、词语搭配1. 动词搭配（逗）小松鼠 （采）野蔷薇（捉）红蜻蜓 （逮）绿蝈蝈（翻过）高山 （蹚过）大河2. 形容词搭配（浓绿）的树荫 （苍苍茫茫）的原始森林（敏感）的新世界 （粗糙）的声音九、词语归类

AABC 式词语勃勃生机 格格不入 津津有味朗朗乾坤 生生不息 恋恋不舍亭亭玉立十、句子积累1. 比喻句那原始森林是我们祖先的摇篮2. 连动句他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。

十一、考点提示1.《祖先的摇篮》中祖先在原始森林的生活常以填空题或课内阅读的形式考查2.《当世界年纪还小的时候》中万物学习怎么生活的过程和课文告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查3.《羿射九日》中羿射日的经过和结果常以。

课内阅读的形式考查。